示范教學(xué)十四中學(xué)-中學(xué)數(shù)學(xué)朱容云工作坊第二次活動策劃案_第1頁
示范教學(xué)十四中學(xué)-中學(xué)數(shù)學(xué)朱容云工作坊第二次活動策劃案_第2頁
示范教學(xué)十四中學(xué)-中學(xué)數(shù)學(xué)朱容云工作坊第二次活動策劃案_第3頁
示范教學(xué)十四中學(xué)-中學(xué)數(shù)學(xué)朱容云工作坊第二次活動策劃案_第4頁
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文檔簡介

示范授課之十四中學(xué)—中學(xué)數(shù)學(xué)朱容云工作坊第二次活動策劃案二、活動目的、經(jīng)過在十四中學(xué)張娜老師上九年級《圓的復(fù)習(xí)課》的示范課和盧開賢老師的專題講座深入解讀九年級數(shù)學(xué)上冊教材》及課后的交流活動，認(rèn)識十四中學(xué)、石山中學(xué)學(xué)校教師教育授課能力及教師對專業(yè)成長方面有哪些需求，為下一階段工作坊的工作打下基礎(chǔ)。、經(jīng)過聽課教師示范課及聽盧老師的專題講座的交流互動，及工作坊坊主指導(dǎo)專家的課堂診斷，初步讓老師們認(rèn)識課堂觀察相對于傳統(tǒng)的聽評課有很多的優(yōu)勢，為下階段引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)利用課堂觀察及診斷打下基礎(chǔ)，聽了講座為我們的老師對于教材有所感悟和引領(lǐng)在備課中如何解決疑難問題。三、活動地點(diǎn)十四中學(xué)初三（2）班及第二會議室四、活動時(shí)間：2016年6月1日上午8:30-11:30。五、參加對象：中學(xué)數(shù)學(xué)朱容云工作坊全體成員海口十四中全體數(shù)學(xué)教師石山中學(xué)全體數(shù)學(xué)教師六、活動主持：朱容云七、活動流程安排：1）8:30-8:40簽到（2）8:40-9:20十四中學(xué)張娜老師上《圓的復(fù)習(xí)課》示范課3）9:30-10:30盧開賢老師專題講座《深入解讀九年級數(shù)學(xué)上冊教材》。（4）10:30-11:00各學(xué)校老師依照課前設(shè)置的觀察點(diǎn)進(jìn)行評課交流，同時(shí)提出自己的成長需求以及對工作坊的希望。5）11:00-11:30黃耀國專家做主議論。八、作業(yè)部署1.聽課反思（300字以上）專題學(xué)習(xí)心得九、活動資料收集、拍照：馮靜、朱容

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