小學老師工作計劃

小學老師工作計劃對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和特性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號賜予人民老師。下面我給大家?guī)硇W教師工作打算，盼望大家喜愛!

小學教師工作打算篇1

新的一學期起先了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作打算：

一、加強學習，提高相識

讀書學習——注意個人素養(yǎng)的造就，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生締造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自己，我效勞的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，踴躍參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學離不開教學探究，為了提高自己的教學,我要踴躍向同伴學習,多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并踴躍完成每周的教研,把握組內開展的各種學習時機,向同組老師學習.在同伴互助的根底上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---老師教，學生學,學生的學習愛好不高,而且不能充分造就學生的探究實力.在本學期中,我將運用多種敏捷的教學方法,來激發(fā)學生的學習愛好,在教學中對教材要謹慎分析,謹慎設計每一節(jié)課,并剛好對每節(jié)課進展反思,謹慎分析課堂中出現(xiàn)的問題,并剛好進展反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿意學生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四、關愛學生，無私奉獻

本學期，我擔當三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關懷愛惜與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生。

小學教師工作打算篇2

一、指導思想

依據(jù)小學生的生理和心理以及開展需求，我把小學階段英語課程的目確實定為：激發(fā)學生學習英語的愛好，造就他們學習英語的踴躍看法，使他們建立初步的學習英語的自信念;造就學生必須的語感和良好的語音、語調根底，使他們形成初步運用英語進展簡潔日常溝通的實力，為進一步學習打下根底。

二、學情分析

本學期我主要擔當4年級的英語老師。4年級的孩子比擬活潑，天真，好動，充溢了新奇心，想象實力和視察實力都特別的豐富，同時也要造就學生的學習愛好，創(chuàng)新實力?，F(xiàn)將打算如下：

三、教材分析

本學期我們主要運用4年級上冊的英語課本，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學生對英語的學習愛好，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。依據(jù)孩子的年齡特征，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡潔的句子與班里的同學以及老師進展簡潔的問候和對話。同時還要駕馭課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，老師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，標準，表情要面帶笑容。為了到達此目標，我覺得小學英語教學應具備以下特點：

1、教學內容貼近生活。

2、符合小學生愛好的需求。

突出愛好造就，愛護和開展求知欲，寓教于樂。小學英語教材突出對學生的愛好造就。教科書全部采納彩_畫，情景會話貫串全套教材。嚴密結合兒童好新穎、愛活動、善效仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。在教學中應當多支配一些兒童喜聞樂見的歌曲、嬉戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

四、教學目標

4年級英語的目標是：主要造就學生對英語的愛好，讓學生喜愛上英語，對于老師所教的內容要會讀，會認，而且發(fā)音要清楚，標準，語音，語調要適中，要帶有感_彩，這就要求老師要運用多種教學方法來激發(fā)學生的學習愛好。老師要加強訓練自己的語音，語調和感_彩。

五、教學方法

采納方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習愛好：

1、集各家所長，多和老英語老師溝通，采納綜合的教學路子。情景法、視聽法、干脆法、構造法、功能法(交際法)、全身反響法、沉溺法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以接受。

2、創(chuàng)設情景、相互溝通、鼓勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信念。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生供應運用英語進展溝通的時機。每當孩子們進入角色，勝利地做成一件事，他們便不由自主，笑逐言開，因測愛好倍增、信念加強，動機和情意受到了很大地鼓勵。

3、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，根本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。

4、設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，造就締造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成詳細任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進展特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)歷。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學生留有思索和想象地空間，啟發(fā)學生動腦思索同思維，更有利于開展他們地求異思維。

另外，在教學組織和課堂支配敏捷，以學生為主體，有利于充分調動學生的踴躍性：

1、短時間、高頻率、保證學生屢次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量。

2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參加課堂實踐，才能表達出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。

3、課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學的須要采納不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感溝通，而且可以協(xié)助學生造就起相互關懷，合作團體精神。

小學教師工作打算篇3

這學期，我接著接任二年級數(shù)學教學工作。本學期，我接著以的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充溢活力的數(shù)學課堂。

我打算從以下幾方面進展：

首先在思想方面：

我將始終如一地酷愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作支配，酷愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是學生歡樂學習的樂園。我結合雙向五環(huán)教學方法，打算從三方面進展課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。

“說數(shù)學”指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構建同等自由的對話平臺，使學生處于踴躍、活潑、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的開展。

“做數(shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又效勞于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷賜予學生實踐的時機，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性學問，同時有助于提高學生的學習愛好，激發(fā)學生求知欲。

“用數(shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生活中感知數(shù)學，從而使學生不再覺得數(shù)學是_上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的空中樓閣而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學學問的理解，又能讓學生切實體驗到生活中到處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。

最終我會踴躍協(xié)作班主任孔教師做好學生的平安、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

小學教師工作打算篇4

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，穩(wěn)固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、根本目標：

1、建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;造就學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高學生與人交往的實力，養(yǎng)成良好的與人交往實力，大力推動素養(yǎng)教育和社會主義精神文明建立，努力創(chuàng)立友情班級

三、詳細措施：

(一)強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為標準》。標準兩操，剛好對好人好事進展表揚。

(二)造就良好的學風

造就學生尊師愛友，勤奮學習，關懷集體，遵守紀律，酷愛勞動，講究衛(wèi)生，踴躍熬煉的好作風，有利于班級凝合力的.形成和開展。

1、全面標準行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往實力。

2、滲透《小學生日常行為標準》和《小學生守那么》中的思想精神，要求學生以此來標準自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建立，充分發(fā)揮其監(jiān)視和示范作用。

3、狠抓學習風氣，進展學習的目的，學習的看法教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的踴躍性。給學生締造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強輔導。

(三)加強平安教育，防患于未然

平安工作是一切工作得以順當進展的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展平安學問教育。

2、用班會課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

(四)家校聯(lián)系，齊抓共管

除了平常在校請家長面對面相互溝通外，相互溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素養(yǎng)、德育素養(yǎng)的養(yǎng)成，協(xié)助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

(五)在教學中對學生進展德育滲透

老師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人假如不謹慎生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質產(chǎn)品，而老師假如不當心的話，造就出的學生不只可能是成果不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很留意對學生進展德育滲透。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將遵照學校的要求和個人的打算去執(zhí)行，使我的班主任工作更具打算性、科學性，到達的效果。

小學教師工作打算篇5

新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高學生的學習踴躍性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，詳細打算工作主

要有以下幾點：

本學期所教班級

科目：數(shù)學班級：七年級(5)班七年級(6)班

教學內容支配：完本錢期教學任務。使兩班數(shù)學成果有必須的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1.謹慎學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學課程標準，進展教學探究，提高課堂教學效益在備課中，踴躍開展共同探究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學構造、模式和方法，多向其他有經(jīng)歷的教師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務，具有必須教學業(yè)務水平合格老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足夠的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對學問更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上相識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目標。切實重視學生思維實力造就，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學生全面開