2023年03月安徽省淮北市事業(yè)單位公開招考159名工作人員筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年03月安徽省淮北市事業(yè)單位公開招考159名工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于土壤侵入體的是（

）。B.河床上存在的大量鵝卵石C.考古發(fā)掘中挖出的磚石D.巖縫中生長的野草2.系統(tǒng)的主要特征是：A.整體性C.層次性E.開放性填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.源源不斷B.應(yīng)有盡有C.形形色色D.數(shù)不勝數(shù)A.盲人在觸覺上具有與正常視力的人所不同的特點(diǎn)B.小張覺得舅舅今天要來，不一會(huì)兒，舅舅果然來了C.在海洋深處，有些大型魚類能發(fā)出人類聽不見的各種聲音5.面粉：小麥（

）。A.大米：稻谷B.桔子：葡萄C.餅干：面粉D.罐頭：菠蘿6.并蒂蓮∶鴛鴦A.松樹∶仙鶴B.夜來香∶蝙蝠C.何首烏∶畫眉D.牡丹∶孔雀7.職業(yè)道德的核心是：A.熱情服務(wù)B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.奉獻(xiàn)社會(huì)8.被蚊蟲叮咬后，可以用氨水、小蘇打溶液或肥皂水涂抹止癢，這是利用它們的：A.表面活性B.弱酸性C.弱氧化性9.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。作者接下來最可能談?wù)摰氖牵篈.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班B.家長在家庭教育中的身體力行C.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商10.我國《勞動(dòng)合同法》規(guī)定:勞動(dòng)合同可以約定試用期，試用期最長不得超過三個(gè)月。（

）0.正確1.錯(cuò)誤11.某碩士班同學(xué)舉辦畢業(yè)20周年聚會(huì),聯(lián)絡(luò)人王寧說班里有同學(xué)不能參加。班長說:“我看513宿舍的4名同學(xué)秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加?！眻F(tuán)支書說:“班長,我覺得你說得不對(duì)?！盉.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能參加D.如果秋菊、阿春都參加,那么秀秀和楠楠也都能參加12.cp20134

18ty723A.1B.2D.413.醫(yī)生宣布一個(gè)人死亡時(shí)，其身體的某些部分或許仍然活著，至少一兩天內(nèi)是這樣。在動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)的最新證據(jù)表明，在生命的燈火熄滅后，很多基因會(huì)繼續(xù)工作，并且最長可達(dá)48小時(shí)。雖然這種生命的“熙熙攘攘”是在小鼠和斑馬魚身上發(fā)現(xiàn)的，但有跡象表明，基因也會(huì)在死去的人類體內(nèi)活躍一段時(shí)間。此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)對(duì)器官移植的安全性以及幫助病理學(xué)家更精確地查明死亡時(shí)間產(chǎn)生影響。A.科學(xué)研究表明，人死亡后身體很多基因仍繼續(xù)工作B.科學(xué)家在死亡的小鼠和斑馬魚身上發(fā)現(xiàn)了基因活性C.基因活性對(duì)器官移植的安全性及病理研究至關(guān)重要D.死后基因仍會(huì)存活一段時(shí)間，該發(fā)現(xiàn)具有重要的科學(xué)價(jià)值14.隨著微信用戶群體不斷擴(kuò)大，微信在流量獲取、社群運(yùn)營、用戶規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢越發(fā)明顯，越來越多的教育產(chǎn)品開始________微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式，吸引用戶進(jìn)行________分享，以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.借用

全方位C.依托

聚變式D.憑借

立體化15.下列屬于利用“結(jié)晶”原理進(jìn)行操作的方法是：A.把粗鹽倒入水中，經(jīng)過攪拌后水變渾濁了B.靜置一段時(shí)間，粗鹽水變得干凈透明了C.把鹽水倒入裝有濾紙的杯子里D.把鹽水放在陽光下，使水蒸發(fā)16.下列屬于資源密集型產(chǎn)業(yè)的有（

）。A.食品加工業(yè)B.服裝紡織業(yè)C.礦產(chǎn)采集業(yè)D.蔬菜種植業(yè)17.中國女性自古就有節(jié)儉的傳統(tǒng)?？傆X得“等有了更好的工作”“等有了更多的錢”“等孩子長大了”之后才能享福。殊不知，她們一直在________幸福，卻難得真正________幸福，實(shí)際上等于消滅了幸福。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.預(yù)約

享受B.約定

享受C.預(yù)訂

消受D.預(yù)定

消受18.一件公文用以與其他公文相區(qū)別的名稱是主題詞。（

）0.正確1.錯(cuò)誤19.一國貨幣升值對(duì)其進(jìn)出口業(yè)務(wù)產(chǎn)生的影響是（

）。A.出口增加，進(jìn)口減少B.出口減少，進(jìn)口增加C.出口增加，進(jìn)口增加D.出口減少，進(jìn)口減少20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示21.現(xiàn)有甲乙兩艘船同時(shí)出發(fā)，同向行駛至某目的地。小明在甲船出發(fā)的瞬間開始從船頭走向船尾，他出發(fā)時(shí)，甲、乙船頭與目的地距離相等：當(dāng)他走到船尾時(shí)，兩艘船船尾與目的地距離相等。由此推理以下可能正確的是：（1）乙船比甲船長，行駛速度比甲船快；（2）甲船比乙船短，行駛速度比乙船快；（3）甲乙兩船長度相等、行駛速度相同；（4）乙船比甲船短，行駛速度比甲船快：（5）甲船比乙船長，行駛速度比乙船快。B.（1）（2）（5）D.（1）（3）（5）A.邁巴赫C.卡爾·本茨D.戴姆勒23.以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱母親的結(jié)論？A.由于營養(yǎng)均衡，現(xiàn)在的學(xué)生身體普遍比較健康B.母親并沒有真正了解到小美身體上出現(xiàn)了哪些問題D.一直在班里名列前茅的小美在前段時(shí)間的考試中成績嚴(yán)重下滑24.下列用來比喻“無能為力，莫可奈何”詞語的是（

）。C.望洋興嘆D.不可理喻A.RMVBB.WAVC.AVID.FLV26.中國多樣化的地理環(huán)境和氣候，日出而作，日落而息，人們春種，秋收，夏耕，冬藏，四季輪回中，隱藏著一套嚴(yán)密的歷法，歷經(jīng)千年而不衰，相比農(nóng)耕時(shí)代，今天的人們與自然日漸疏遠(yuǎn)，然而，沿襲祖先的生活智慧，并以此安排自己的飲食，已內(nèi)化為中國人特有的基因。最能支持上述結(jié)論的是：A.在年輕人的日常飲食中洋快餐占據(jù)了重要地位C.羅宋湯、炸豬排等舶來品，最終被同化為上海人自己的味道27.甲方和乙方采用公有密碼體制對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行加密傳送，甲方用乙方的公鑰加密數(shù)據(jù)文件，乙方要對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行解密應(yīng)該使用：A.乙的公鑰B.甲的公鑰C.乙的私鑰D.甲的私鑰28.給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.用平常心讀《紅樓夢(mèng)》C.重讀《紅樓夢(mèng)》D.經(jīng)典的意義29.傾倒垃圾、挖溝引水、利用公路邊溝排放污物這些行為均屬于禁止在公路用地范圍內(nèi)的行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤30.事物內(nèi)部的肯定方面和否定方面的對(duì)立統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)，從表現(xiàn)形式上看：A.是事物自我完善和發(fā)展的過程B.是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過程D.是不斷周而復(fù)始的循環(huán)過程31.有機(jī)式組織一般適用于組織環(huán)境穩(wěn)定、競爭不太激烈、生產(chǎn)穩(wěn)定有序的組織。（

）0.正確1.錯(cuò)誤32.排球比賽的球網(wǎng)高度，沒有男女之分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤33.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.DA.司機(jī)∶交警D.護(hù)士∶醫(yī)生35.甲、乙、丙三人，一位是山東人，一位是河南人，還有一位是湖北人，現(xiàn)在知道，丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小，由此可推測，河南人年齡最小。0.正確1.錯(cuò)誤36.白色垃圾在自然界中難以分解，所以近些年來許多易被分解的塑料或一次性用品逐漸被廣泛使用，這是人類為減少白色垃圾污染所做的重要努力。但是據(jù)全球范圍內(nèi)多數(shù)垃圾處理公司的統(tǒng)計(jì)，每年填埋的不易分解的白色垃圾比例不降反升。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證?A.近年來，由于實(shí)行垃圾分類，越來越多被填埋的垃圾被回收利用了C.由于白色垃圾燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒污染物，白色垃圾只適合地下填埋處理37.為了減少溫室氣體排放，有效應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，有些專家建議，應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。他們認(rèn)為，樹木比煤、天然氣更具有“碳中性”，砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長的樹木吸收。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)？B.燃樹發(fā)電的政策建議一旦實(shí)施，可能會(huì)導(dǎo)致亂砍濫伐，加劇全球生態(tài)環(huán)境危機(jī)C.碳循環(huán)的計(jì)算比較復(fù)雜，砍樹燃樹釋放的碳與栽樹重新吸收的碳可能并不相等D.砍樹燃樹排放的碳要等到新栽樹苗長大后才能被完全吸收，時(shí)間上存在滯后性38.甲乙兩人同時(shí)爬樓梯，已知每層的樓梯數(shù)目相同，當(dāng)甲跑到第3層的時(shí)候，乙剛好跑到第2層，則照此計(jì)算，當(dāng)甲跑到第11層的時(shí)候，乙跑到第（

）層。A.4B.5C.3D.6?②因此帶來了我們以前從未遇到過的倫理與責(zé)任問題④大數(shù)據(jù)技術(shù)通過智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)手段來“量化世界”

⑤其中最突出的是數(shù)據(jù)權(quán)益、數(shù)據(jù)隱私和人性自由等三個(gè)重要問題將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.④③①⑥⑤②C.①⑤②④③⑥D(zhuǎn).①⑥④③⑤②0.正確1.錯(cuò)誤41.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過分關(guān)注孩子的家長的稱謂，這類家長試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過度照料的兒童，長大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開你們擋在孩子前面的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒那么重要42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D43.醫(yī)療法律關(guān)系是指醫(yī)務(wù)人員受患者委托或其他原因，對(duì)患者實(shí)施診斷、治療等醫(yī)療行為所形成的法律關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列不屬于醫(yī)療法律關(guān)系的是：A.小明患感冒到某醫(yī)院掛號(hào)就診，醫(yī)生經(jīng)診斷后給小明開出處方，小明取藥后按醫(yī)囑在醫(yī)院輸液B.老張過馬路時(shí)被一輛飛馳而來的汽車撞成重傷，路邊的群眾將昏迷的老張送到市醫(yī)院，醫(yī)院立刻對(duì)其進(jìn)行搶救C.非典時(shí)期，小王在火車上恰巧與一位非典疑似病人有過接觸，回京后，小王因患感冒到某醫(yī)院就診，被該醫(yī)院強(qiáng)行留在醫(yī)院進(jìn)行治療和觀察D.小肖帶著女兒到區(qū)衛(wèi)生防疫站后，防疫站的工作人員按照規(guī)定給小肖的女兒打了一針百白破疫苗，并留下觀察了半小時(shí)這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來越重要作用C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志45.規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指由于生產(chǎn)專業(yè)化水平的提高等原因，使企業(yè)的單位成本下降，從而形成企業(yè)的長期平均成本隨著產(chǎn)量的增加而遞減的經(jīng)濟(jì)；范圍經(jīng)濟(jì)是指由企業(yè)通過擴(kuò)大經(jīng)營范圍，增加產(chǎn)品種類，生產(chǎn)兩種或兩種以上產(chǎn)品而引起單位成本降低的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于范圍經(jīng)濟(jì)的是：A.某電視機(jī)廠引進(jìn)一批進(jìn)口設(shè)備進(jìn)行大批量生產(chǎn)，生產(chǎn)效率明顯提高，成本降低B.某飲料企業(yè)生產(chǎn)多種果汁，發(fā)現(xiàn)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的成本比分別生產(chǎn)一種果汁要低C.某商業(yè)銀行原來只經(jīng)營單一業(yè)務(wù)，在面臨財(cái)務(wù)危機(jī)后進(jìn)行了改革，混合經(jīng)營理財(cái)、投資、保險(xiǎn)等不同業(yè)務(wù)，整體效益增加46.戰(zhàn)士：坦克：武器裝備A.記者：相機(jī)：鏡頭B.農(nóng)民：鐮刀：農(nóng)具C.礦工：礦燈：照明47.近十年來，中國主題公園呈現(xiàn)出井噴式發(fā)展態(tài)勢，但多數(shù)主題公園的文化主題不夠突出，與傳媒，影視、動(dòng)畫、游戲等產(chǎn)業(yè)融合不夠緊密，同質(zhì)化競爭現(xiàn)象嚴(yán)重。關(guān)于同質(zhì)化競爭，下列說法不正確的是：A.導(dǎo)致產(chǎn)品的技術(shù)含量、使用價(jià)值逐漸趨同C.導(dǎo)致產(chǎn)品的利潤空間降低D.導(dǎo)致產(chǎn)品定價(jià)權(quán)增加48.水?！蒙蟆绵l(xiāng)村A.小鳥∶鳴叫∶樹林B.生物∶魚蝦∶湖水C.臺(tái)燈∶書本∶書桌49.世界最炎熱的大洲和最寒冷的大洲分別是（

）。A.非洲南極洲C.大洋洲南極洲D(zhuǎn).北美洲歐洲50.1873年，唐廷樞辭去熟練、待遇極厚的買辦，任困難重重的上海輪船招商局總辦。鄭觀應(yīng)致張振勛信解釋其原因稱“觀應(yīng)前聞唐君景星云，伊昔年由滬返港，其船避風(fēng)，（洋）船主限每客水一鐵殼，約重一磅，日中解渴洗面均在內(nèi)，唯船中有羊百余頭，自然滿桶水任其飲，待人不如羊，殊為可恨?！辈牧戏从吵鲅髣?wù)派的形成：B.為了與洋人爭奪權(quán)益C.得益于買辦階級(jí)的轉(zhuǎn)化D.因民族自尊受到傷害卷I參考答案一.參考題庫土壤：“巖石在風(fēng)化作用下破碎”、“物理化學(xué)性質(zhì)改變后形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化殼”、“風(fēng)化殼在氣候與生物的作用下，經(jīng)歷很長時(shí)間形成的地表物質(zhì)”；土壤侵入體：“與土壤自然形成無關(guān)的外來物質(zhì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沙礫是巖石經(jīng)風(fēng)化、剝蝕而形成的沙子和碎石，是土壤自然形成過程中的產(chǎn)物，不符合“與土壤自然形成無關(guān)的外來物質(zhì)”，符合“土壤”的定義，不符合“土壤侵入體”定義，排除；B項(xiàng)：鵝卵石是砂石山的巖石在風(fēng)化等作用下破碎，在山洪沖擊、流水搬運(yùn)過程中不斷擠壓、摩擦所形成的產(chǎn)物，形成時(shí)間漫長，是土壤自然形成過程中的產(chǎn)物，不符合“與土壤自然形成無關(guān)的外來物質(zhì)”，符合“土壤”的定義，不符合“土壤侵入體”定義，排除；C項(xiàng)：考古中挖掘出的磚石屬于人力作用的產(chǎn)物，并非隨時(shí)間推移而自然形成，符合“與土壤自然形成無關(guān)的外來物質(zhì)”，符合“土壤侵入體”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：巖縫符合“巖石在風(fēng)化作用下破碎”，小草符合“風(fēng)化殼在氣候與生物的作用下，經(jīng)歷很長時(shí)間形成的地表物質(zhì)”，是土壤自然形成過程中的產(chǎn)物，符合“土壤”的定義，不符合“土壤侵入體”定義，排除。故正確答案為C。2.參考答案：ABCE解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，系統(tǒng)，是指由一系列彼此相關(guān)的、相互聯(lián)系的若干部分為實(shí)現(xiàn)特定的目的而建立起來的一個(gè)有機(jī)整體。系統(tǒng)的主要特征有整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性、開放性。結(jié)構(gòu)性：是指系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對(duì)于系統(tǒng)的功能具有決定性的作用。系統(tǒng)的性質(zhì)不僅取決于構(gòu)成系統(tǒng)的各要素的性質(zhì)，更取決于這些要素的結(jié)合方式即結(jié)構(gòu)。層次性：是指系統(tǒng)各要素在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出的多層次狀態(tài)的特征。任何系統(tǒng)都具有層次性。因此，選擇ABCE選項(xiàng)。D項(xiàng)：綜合性，屬于干擾項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“上世紀(jì)末開始的十幾年間”可知，大學(xué)為制造業(yè)和高科技行業(yè)提供勞動(dòng)力的情況一直存在，該空應(yīng)體現(xiàn)“一直未間斷”這一含義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“源源不斷”指連續(xù)不斷，符合語境。B項(xiàng)“應(yīng)有盡有”指該有的都有了；C項(xiàng)“形形色色”指事物種類多；D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)量極多。三者均不能體現(xiàn)“一直未間斷”，不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干，明確感受域的定義要點(diǎn)，選擇選項(xiàng)中不符合定義要點(diǎn)的一項(xiàng)。感受域的定義要點(diǎn)：①人；②引起某一神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)纖維反應(yīng)的受刺激區(qū)域。A項(xiàng)，盲人與正常視力的人在觸覺上有所不同，符合要點(diǎn)①②，涉及感受域。B項(xiàng)，小張準(zhǔn)確預(yù)感到了舅舅的到來，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小李憑借手感就可以區(qū)分人造皮和真皮，符合定義要點(diǎn)。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人對(duì)于各種刺激所能感受的范圍；第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：盲人的觸覺與常人不同，是由于各自視力涉及范圍不同，而導(dǎo)致對(duì)觸覺刺激的感受范圍不同，涉及到感受域，符合定義；B項(xiàng)：小張覺得舅舅要來屬于臆想，自身感覺系統(tǒng)沒有受到任何刺激，未體現(xiàn)“各種刺激所能感受的范圍”，不符合定義；C項(xiàng)：大型魚類發(fā)出的聲音人類聽不見，說明該種聲音的刺激不在人類的聽覺感受范圍內(nèi)，是此種魚類“某一神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)纖維反應(yīng)的受刺激區(qū)域”，涉及到感受域，符合定義；D項(xiàng)：人造皮和真皮之所以能靠手感來識(shí)別，是由于小李對(duì)觸覺刺激感受范圍不同，涉及到感受域，符合定義。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“人對(duì)于各種刺激所能感受的范圍”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，盲人在觸覺上比正常人有所不同，這里是觸覺的刺激，涉及感受域的概念；B項(xiàng)，憑空猜測舅舅要來，沒有涉及任何一種外界對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，只是主觀臆斷而已，不涉及感受域；C項(xiàng)，人類聽不到某些海洋魚類發(fā)出的聲音，這是因?yàn)檫@種聲波的波長超出了人類對(duì)聲音的感受域，同樣涉及了感受域的概念；D項(xiàng)，通過手感區(qū)分真皮與否，這里是觸覺的刺激，涉及感受域的概念。綜上所述，這里題干問的是哪項(xiàng)不涉及，A、C、D三項(xiàng)均涉及了感受域。本題為選非題，故正確答案為B。5.參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩個(gè)詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，面粉由小麥磨制制成。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng)：大米由稻谷去殼制成，與題干同屬對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B

項(xiàng)：桔子和葡萄都是水果，兩者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D

項(xiàng)：罐頭可以由菠蘿、蘋果、橘子等加上水、糖等調(diào)制而成，菠蘿只是制作罐頭的一種配料，該項(xiàng)和題干結(jié)構(gòu)不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。6.參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安⒌偕彙焙汀傍x鴦”都象征愛情。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“松樹”和“仙鶴”都象征長壽，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“夜來香”沒有象征義，“蝙蝠”象征福氣，排除；C項(xiàng)：“何首烏”沒有象征義，“畫眉”象征自由，排除；D項(xiàng)：“牡丹”象征富貴，但“孔雀”象征吉祥，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。7.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，職業(yè)道德規(guī)范是愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)。職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍的要求。因此，選擇B選項(xiàng)。8.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，蚊子叮人時(shí)，在人的皮膚內(nèi)留下一種叫做甲酸的東西，甲酸的刺激性很強(qiáng)，使人覺得皮膚發(fā)癢。氨水、小蘇打溶液和肥皂水是堿性的東西，被蚊子叮咬過后，涂上肥皂水，就能和人皮膚下的甲酸發(fā)生“中和反應(yīng)”，人就不再癢了。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《“情商班”火爆家長圈不如家長先負(fù)起責(zé)任》10.參考答案：1解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。故表述錯(cuò)誤。11.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。根據(jù)設(shè)問“團(tuán)支書說得不對(duì)”，說明班長的說法正確，所以“秋菊、阿春、秀秀和楠楠”中參加人數(shù)小于等于兩人，可得結(jié)論：①參加人數(shù)≤2。A項(xiàng)：四人中有兩人能參加，滿足結(jié)論①，保留；B項(xiàng)：四人都不能參加，即參加人數(shù)為0，滿足結(jié)論①，保留；C項(xiàng)：四人都能參加，即參加人數(shù)為4，不符合結(jié)論①，必然為假，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：②秋菊、阿春不都參加或秀秀、楠楠都參加，翻譯②中至少有兩種可能性滿足結(jié)論①，不必然為假，保留。因此，選擇C選項(xiàng)。12.參考答案：C解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為1、2、3，共3個(gè)。13.參考答案：D解題思路：文段開篇指出在人類死亡后，某些部分可能還活著，并通過在動(dòng)物身上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論證，即動(dòng)物死亡后，基因會(huì)繼續(xù)工作。然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”再次強(qiáng)調(diào)基因也會(huì)在死去的人類體內(nèi)活躍一段時(shí)間，尾句通過“此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)”指代前文得出結(jié)論，即該發(fā)現(xiàn)可以有助于科學(xué)研究。故文段旨在強(qiáng)調(diào)死后基因仍會(huì)存活一段時(shí)間，且這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于科學(xué)研究的作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“人死后身體很多基因仍繼續(xù)工作”為結(jié)論前表述，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“小鼠和斑馬魚”為結(jié)論前舉例表述，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“基因活性”表述不準(zhǔn)確，文段討論的核心話題為人類死后的基因活性，偏離文段重點(diǎn)，排除；故正確答案為D。14.參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性”可知，目的在于提升用戶黏性，也就是將用戶留得住。B項(xiàng)“持續(xù)性”能夠表示一直延續(xù)，符合文意。A項(xiàng)“全方位”側(cè)重完整性；C項(xiàng)“聚變式”側(cè)重聚合變化，表示聚合或融合后釋放出巨大的能量；D項(xiàng)“立體化”側(cè)重于全方位，各個(gè)角度、多維度。三者均無法照應(yīng)語境中的提升用戶黏性，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“借助”指憑借別人或事的幫助以達(dá)到目的，“越來越多的教育產(chǎn)品開始借助微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空四個(gè)詞語較難辨析，先看第二空。文意為利用微信生態(tài)促使用戶進(jìn)行某種分享從而增加新用戶和提高用戶對(duì)產(chǎn)品的依賴程度，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)這種分享的特性。辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性”可知，進(jìn)行某種分享有利于增加新用戶和提高用戶對(duì)本產(chǎn)品的依賴程度。“持續(xù)性”強(qiáng)調(diào)延續(xù)不斷?！俺掷m(xù)性”分享有利于促進(jìn)新用戶的增加，也有利于用戶長期使用本產(chǎn)品，即提高對(duì)產(chǎn)品的依賴度，填入恰當(dāng)。“全方位”指完整、周密?！傲Ⅲw化”指上下多層次的；包括各方面的。文意強(qiáng)調(diào)的不是分享的完整性而是強(qiáng)調(diào)分享的延續(xù)性，排除A、D。“聚變”本義是指兩個(gè)小原子合成一個(gè)大原子；與之相對(duì)的是“裂變”，指一個(gè)大原子分裂成幾個(gè)小原子。用來吸引新用戶、增加用戶黏性的分享應(yīng)該是從一個(gè)分享到更多，是“裂變式”的，而不是“聚變式”的，“聚變式”填入不符合文意，排除C。驗(yàn)證第一空，文意為教育產(chǎn)品利用微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式。所填詞語應(yīng)表示利用的意思?！敖柚敝缚縿e的人或事物的幫助，填入符合文意。故本題選B。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“用戶”，根據(jù)文段“隨著微信用戶群體不斷擴(kuò)大，微信在······的優(yōu)勢越發(fā)明顯，越來越多的······”可知，文段論述的是微信用戶不斷擴(kuò)大的過程。B項(xiàng)“持續(xù)性”能夠體現(xiàn)微信用戶不斷擴(kuò)大的延續(xù)過程，保留。A項(xiàng)“全方位”指所有的方面，C項(xiàng)“聚變式”指輕原子核聚合為重原子核并放出巨大能量的過程，D項(xiàng)“立體化”指包括各方面的，均與文意不符，排除。第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“微信生態(tài)”，B項(xiàng)“借助”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《朋友圈“打卡”擾民

應(yīng)該如何規(guī)范？》15.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，在化學(xué)里面，熱的飽和溶液冷卻后，溶質(zhì)以晶體的形式析出，這一過程叫結(jié)晶。結(jié)晶的方法一般有兩種：1.蒸發(fā)溶劑法，它適用于溫度對(duì)溶解度影響不大的物質(zhì)。沿海地區(qū)“曬鹽”就是利用的這種方法。A項(xiàng)：把粗鹽倒入水中，經(jīng)過攪拌后水變渾濁，是因?yàn)榇蛀}中含有雜質(zhì)，故而水變渾濁，不涉及結(jié)晶過程。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：澄清指雜質(zhì)沉淀，液體變清。靜置一段時(shí)間，粗鹽水變得干凈透明是澄清的過程，不涉及結(jié)晶過程。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：過濾是在推動(dòng)力或者其他外力作用下懸浮液（或含固體顆粒發(fā)熱氣體）中的液體（或氣體）透過介質(zhì)，固體顆粒及其他物質(zhì)被過濾介質(zhì)截留，從而使固體及其他物質(zhì)與液體（或氣體）分離的操作。把鹽水倒入裝有濾紙的杯子里是過濾的過程，不涉及結(jié)晶過程。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選16.參考答案：CD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。資源密集型產(chǎn)業(yè)，又稱“土地密集型產(chǎn)業(yè)”，是指在生產(chǎn)要素的投入中需要使用較多的土地等自然資源才能進(jìn)行生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)。土地資源作為一種生產(chǎn)要素泛指各種自然資源，包括土地、原始森林、江河湖海和各種礦產(chǎn)資源。與土地資源關(guān)系最為密切的是農(nóng)礦業(yè)，包括種植業(yè)、林牧漁業(yè)、采掘業(yè)等。因此，礦產(chǎn)采集業(yè)和蔬菜種植業(yè)屬于資源密集型產(chǎn)業(yè)。故正確答案為CD。17.參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“總覺得‘等有了更好的工作’‘等有了更多的錢’‘等孩子長大了’之后才能享?！笨芍?，中國女性一直在想的都是未來的幸福，提前定好未來的幸福。A項(xiàng)“預(yù)約”事先約定（服務(wù)時(shí)間、購貨權(quán)利等），C項(xiàng)“預(yù)訂”預(yù)先訂購，D項(xiàng)“預(yù)定”預(yù)先規(guī)定或約定，三項(xiàng)均有為未來做預(yù)想的意思，符合語境。B項(xiàng)“約定”指經(jīng)過商量而確定，文段并不存在“商量”這一語境，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。空格搭配“幸福”。A項(xiàng)“享受”與“幸福”搭配得當(dāng)，符合語境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“消受”指享受、受用，多用于否定式，如“無福消受”“消受不起”等，置于此處搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。18.參考答案：1解題思路：一件公文用以與其他公文相區(qū)別的名稱是標(biāo)題。主題詞又叫關(guān)鍵詞。它是指公文中代表其內(nèi)容特征的、最能說明問題的、起關(guān)鍵作用的詞。故表述錯(cuò)誤。19.參考答案：B20.參考答案：C組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｇ颐總€(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。九宮格中圖形面的個(gè)數(shù)依次為：第一行2、3、4，呈等差數(shù)列；第二行面的個(gè)數(shù)依次為1、2、3，第三行3、5、？，故問號(hào)處應(yīng)為7個(gè)面的圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。21.參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。代入①，若乙船比甲船長，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，相同的時(shí)間里乙船移動(dòng)的距離比甲船多，因此乙比甲快，正確；代入②，若甲船比乙船短，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，相同的時(shí)間里乙船移動(dòng)的距離比甲船多，應(yīng)該是乙比甲快，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤；代入③，若甲船與乙船等長，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，相同的時(shí)間里甲船移動(dòng)的距離和乙船一樣多，則甲船與乙船速度相等，正確；代入④，若乙船比甲船短，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，相同的時(shí)間里甲船移動(dòng)的距離比乙船多，應(yīng)該是甲比乙快，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤；代入⑤，若甲船比乙船長，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，相同的時(shí)間里甲船移動(dòng)的距離比乙船多，因此甲比乙快，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。22.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，卡爾·本茨，德國著名的戴姆勒—奔馳汽車公司的創(chuàng)始人之一，現(xiàn)代汽車工業(yè)的先驅(qū)者之一，1886年他制造出世界上第一輛以汽油為動(dòng)力的三輪汽車，于同年1月29日立案獲得專利，是最早發(fā)明汽車的人，人稱“汽車之父”、“汽車鼻祖”。A項(xiàng)：1919年，德國工程師和實(shí)業(yè)家威廉·邁巴赫與其子卡爾·邁巴赫共同締造了“邁巴赫”這一傳奇品牌。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：迪塞爾是足球俱樂部名字，所在地區(qū)是比利時(shí)迪塞爾，主場是Lorzestraat

Stadion

。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：戈特利布·戴姆勒是德國工程師和發(fā)明家，現(xiàn)代汽車工業(yè)的先驅(qū)者之一。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，身體機(jī)能異常必然會(huì)在一定程度上導(dǎo)致心理健康問題的出現(xiàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?，F(xiàn)在學(xué)生身體普遍比較健康，但無法確定小美是否身體健康，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是指出母親沒有真正了解小美身體，但無法確定小美心理健康問題產(chǎn)生的原因究竟是什么，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出壓力才是小美心理健康問題的根本原因，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是提及小美成績下滑了，但并未提及這與小美心理健康問題的關(guān)系，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。24.參考答案：C解題思路：“無能為力，莫可奈何”指沒有辦法。而“望洋興嘆”比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。兩者意思一致，故本題答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)，“形同陌路”指本來很熟悉的朋友或別的人，因?yàn)橐恍┦虑槎辉俾?lián)系或交往，如同成為陌生人一般；B項(xiàng)，“妄自菲薄”形容過分看輕自己；D項(xiàng)，“不可理喻”指不能用常理使那個(gè)人明白，形容蠻橫或固執(zhí)。這三項(xiàng)均與“無能為力，莫可奈何”意思不一致，排除。25.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，WAV是最常見的聲音文件格式之一，是微軟公司專門為Windows開發(fā)的一種標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字音頻文件，該文件能記錄各種單聲道或立體聲的聲音信息，并能保證聲音不失真。A項(xiàng)：RMVB是一種視頻文件格式，是RealNetworks公司開發(fā)的RealMedia多媒體數(shù)字容器格式的可變比特率（VBR）擴(kuò)展版本。較上一代RM格式畫面要清晰很多。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：AVI英文全稱為Audio

Video

Interleaved，即音頻視頻交錯(cuò)格式，是微軟公司于1992年11月推出、作為其Windows視頻軟件一部分的一種多媒體容器格式。AVI文件將音頻（語音）和視頻（影像）數(shù)據(jù)包含在一個(gè)文件容器中，允許音視頻同步回放。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：FLV是FLASH

VIDEO的簡稱，F(xiàn)LV流媒體格式是隨著Flash

MX的推出發(fā)展而來的視頻格式。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：無第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。通過舉“洋快餐占重要地位”的例子說明現(xiàn)在的年輕人并沒有沿襲祖先的生活智慧，并以此安排自己的飲食，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。年夜飯是沿襲祖先的生活智慧，以此安排自己的飲食，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然舶來品被同化為上海人自己的味道，但論點(diǎn)中“基因”一詞表達(dá)的是“與生俱來”，不是舶來品，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。川菜是四川特有的美食，受到全國許多地方的人的喜歡，屬于擴(kuò)散，不是沿襲，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能支持上述結(jié)論的一項(xiàng)，即需補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)題干論證。題干中論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“沿襲”和“飲食”之間的聯(lián)系即可解題。題干結(jié)論：沿襲祖先的生活智慧，并以此安排自己的飲食，已內(nèi)化為中國人特有的基因。A項(xiàng)，洋快餐占重要地位，說明現(xiàn)在的年輕人沒有沿襲祖先的生活智慧，削弱了題干論結(jié)論。B項(xiàng)，吃年夜飯是沿襲了祖先的生活智慧，到飯店吃是安排自己的飲食，支持了題干結(jié)論。D項(xiàng)，川菜在全國受到歡迎，只是川菜美食的擴(kuò)散，而非沿襲，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法支持題干結(jié)論。故本題選B。27.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，密鑰是一種參數(shù)，它是在明文轉(zhuǎn)換為密文或?qū)⒚芪霓D(zhuǎn)換為明文的算法中輸入的參數(shù)。密鑰是成對(duì)生成的，每對(duì)密鑰由一個(gè)公鑰和一個(gè)私鑰組成。在實(shí)際應(yīng)用中，私鑰由擁有者自己保存，而公鑰則需要公布于眾。題干中，假如甲要向乙發(fā)送信息，甲、乙都要產(chǎn)生一對(duì)用于加密和解密的公鑰和私鑰。甲的私鑰保密，甲的公鑰告訴乙；乙的私鑰保密，其公鑰告訴甲。當(dāng)甲要給乙發(fā)送信息時(shí)，甲用乙的公鑰加密信息，乙收到這個(gè)消息后，用自己的私鑰解密消息。因此，選擇C選項(xiàng)。28.參考答案：D解題思路：第一步，分析文章。文章首先講了文化循環(huán)的意義，接下來通過《紅樓夢(mèng)》的例子進(jìn)行論述讀者心懷謙卑和崇拜，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典的妙處，與之保持和諧，并獲得美感與滿足。一方面研習(xí)經(jīng)典，接受其熏陶，但不因崇拜而對(duì)與經(jīng)典相異的情調(diào)有一種本能的排斥和拒絕。即這樣的經(jīng)典本身的巨大價(jià)值，同時(shí)也要打開自己的心靈和視野，不要盲目崇拜。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文章主旨的同義替換，適合作為文章標(biāo)題。A項(xiàng)和C項(xiàng)圍繞例子展開，排除。B項(xiàng)“推翻經(jīng)典”表述錯(cuò)誤，排除。29.參考答案：0解題思路：本題考查其他。根據(jù)《公路法》第四十六條規(guī)定：“任何單位和個(gè)人不得在公路上及公路用地范圍內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放物品、傾倒垃圾、設(shè)置障礙、挖溝引水、利用公路邊溝排放污物或者進(jìn)行其他損壞、污染公路和影響公路暢通的活動(dòng)?！庇纱丝梢?，傾倒垃圾、挖溝引水、利用公路邊溝排放污物這些行為均屬于禁止在公路用地范圍內(nèi)的行為。故表述正確。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，有機(jī)式組織也稱適應(yīng)性組織，其特點(diǎn)是：低復(fù)雜性、低正規(guī)化、非標(biāo)準(zhǔn)化、員工多是職業(yè)化的，保持低程度的集權(quán)。有機(jī)式組織適用條件：①環(huán)境相對(duì)不穩(wěn)定和不確定，企業(yè)必須充分對(duì)外開放；②任務(wù)多樣化、技術(shù)復(fù)雜而多變，使用探索式?jīng)Q策過程；③競爭比較激烈；④有許多非常規(guī)活動(dòng)，需要較強(qiáng)的創(chuàng)造和革新能力；⑤企業(yè)規(guī)模相對(duì)較小。因此，本題錯(cuò)誤。32.參考答案：1解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，排球是球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，球場長方形，中間隔有高網(wǎng)，比賽雙方（每方六人）各占球場的一方，球員用手把球從網(wǎng)上空打來打去。排球運(yùn)動(dòng)使用的球，用羊皮或人造革做殼，橡膠做膽，大小和足球相似。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)源于美國，1895年，美國馬薩諸塞州霍利約克市，一位叫威廉·G·摩根的體育工作人員發(fā)明的。球網(wǎng)高度球網(wǎng)置于中線上方，男子網(wǎng)高2.43公尺，女于2.24公尺。所以，“排球比賽的球網(wǎng)高度，沒有男女之分”的表述錯(cuò)誤。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。33.參考答案：A解題思路：元素組成不同，而題干中4幅圖形均由多個(gè)面構(gòu)成，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律中面的關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)面數(shù)量分別為5、5、3、10，不呈現(xiàn)明顯的規(guī)律。再觀察發(fā)現(xiàn)，題干中每幅圖形均含有三角形，而選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)含有三角形。34.參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：“教師”是學(xué)校的工作人員，但“學(xué)生”不是學(xué)校的工作人員，排除；C項(xiàng)：“營業(yè)員”是商店的工作人員，但“顧客”不是商店的工作人員，排除；D項(xiàng)：“護(hù)士”和“醫(yī)生”都是醫(yī)院里的工作人員，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。35.參考答案：1解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?！昂幽先恕背霈F(xiàn)次數(shù)最多，優(yōu)先使用最大信息法。由“甲和河南人不同”和“河南人比乙年齡小”，可知：河南人不是甲、不是乙，因此河南人是丙；由“丙比湖北人年齡大”，可知：①河南人（丙）>湖北人；由“河南人比乙年齡小”，可知：②乙>河南人（丙）；由①②可知：湖北人不是乙，則湖北人是甲，山東人是乙；綜上：山東人（乙）>河南人（丙）>湖北人（甲）。所以河南人不是年齡最小。因此，本題錯(cuò)誤。36.參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：據(jù)全球范圍內(nèi)多數(shù)垃圾處理公司的統(tǒng)計(jì)，每年填埋的不易分解的白色垃圾比例不降反升。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：增加論據(jù)。塑料代用品利潤很低，廠家缺乏投資積極性，那么還是會(huì)采用更多的不易分解的白色垃圾，從而導(dǎo)致比例不降反升，具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。白色垃圾只適合地下填埋處理，說明還是要通過填埋的方式予以處理，那么白色垃圾比例不降反升也就很正常了，具有加強(qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。垃圾處理公司大多屬于發(fā)達(dá)或中等發(fā)達(dá)國家，那么即使這樣的國家少，也不能說明他們不會(huì)為降低白色垃圾的比例起到作用，不具有削弱作用，排除。37.參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。在判斷選項(xiàng)是否起到質(zhì)疑作用時(shí)，也應(yīng)緊緊圍繞題干的論證過程展開，切勿偏離論題。本題論點(diǎn)：應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。論據(jù)：砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長的樹木吸收。A項(xiàng)，新生的樹木再次吸收空氣中的碳，形成穩(wěn)定的碳循環(huán)，通過補(bǔ)充論據(jù)的形式，支持了專家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，燃樹發(fā)電的政策，可能會(huì)導(dǎo)致亂砍濫伐，加劇全球生態(tài)環(huán)境危機(jī)，通過削弱論點(diǎn)的形式，質(zhì)疑了專家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，重新吸收的碳可能并不相等，但并不能確定誰多誰少，質(zhì)疑力度有限。D項(xiàng)，雖然時(shí)間上有滯后性，但依舊能完全吸收，支持了專家論點(diǎn)，不能質(zhì)疑。故本題選B。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略，有效應(yīng)對(duì)全球氣候變暖。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。選項(xiàng)是說砍樹之后及時(shí)栽樹，新生的樹木就會(huì)再次吸收空氣中的碳，說明此策略可以減少碳排放量，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)是說燃樹發(fā)電會(huì)加劇全球環(huán)境生態(tài)危機(jī)，而題干是說燃樹發(fā)電會(huì)削減二氧化碳排放，應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。選項(xiàng)是說砍樹燃樹釋放和吸收的碳量不相等，但是釋放的碳多還是吸收的碳多，是否會(huì)達(dá)到預(yù)期效果不能確定，不具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。A項(xiàng)：新生樹木吸收碳形成穩(wěn)定碳循環(huán)，重復(fù)了論據(jù)的內(nèi)容，補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：燃樹發(fā)電會(huì)加劇生態(tài)危機(jī)，說的是燃樹發(fā)電的不良后果，而題干所討論的是燃樹發(fā)電是否能削減二氧化碳排放，二者話題不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除；D項(xiàng)：碳在樹苗長大后才會(huì)被完全吸收，時(shí)間上存在滯后性，說明至少對(duì)于樹苗還沒有長大的那段期間來說，還是存在排放更多的二氧化碳，不能削減二氧化碳的排放，能削弱，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度寄景l(fā)電？燒“木柴”環(huán)保嗎？》38.參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，已知當(dāng)甲跑到第3層的時(shí)候，乙剛好跑到第2層。即，甲跑到3層實(shí)際跑了2層，乙跑到2樓實(shí)際跑了一層，可得甲乙二人的速度之比為2:1。當(dāng)甲跑到第11層的時(shí)候，實(shí)際上跑了10層樓。由于時(shí)間相同，速度與路程成正比，故甲乙二人的路程比等于速度之比為2:1?？傻靡掖藭r(shí)跑了5層樓，則目前乙跑到了第6層。故正確答案為D。39.參考答案：B解題思路：對(duì)比首句，①句引入“數(shù)據(jù)足跡”的話題，④句引入“大數(shù)據(jù)技術(shù)”的話題，首句不好區(qū)分。繼續(xù)觀察語句，發(fā)現(xiàn)只有①③出現(xiàn)共同信息“數(shù)據(jù)足跡”，話題一致，根據(jù)共同信息捆綁，①③捆綁，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，可判斷尾句，②句中“因此帶來······問題”，⑤句“其中最突出的是······重要問題”，可知⑤句“其中”指代②句中“問題”，故②句應(yīng)在⑤句前，排除A項(xiàng)。對(duì)B項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞髷?shù)據(jù)時(shí)代的哲學(xué)變革》解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句介紹數(shù)據(jù)足跡；④句介紹大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠量化世界。兩句話均適合做首句，故無法確定首句。第二步，②句總結(jié)指出帶來了問題；③句介紹數(shù)據(jù)足跡的形成；⑤句指出最突出的三個(gè)問題；⑥句指出能達(dá)到記錄并存儲(chǔ)的結(jié)果。分析句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，②⑤兩句均圍繞“問題”這一話題論述，且⑤句“其中”指代的是②句“倫理和責(zé)任問題”。故這兩句順序應(yīng)為②⑤，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。④句指出大數(shù)據(jù)能“量化世界”，接著⑥句用“從而”指出能達(dá)到記錄并存儲(chǔ)，③句說明形成了數(shù)據(jù)足跡，①句繼續(xù)說明數(shù)據(jù)足跡，③①話題一致，捆綁在一起，最后②⑤指出由此帶來的問題，邏輯連貫。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句排序。首先通讀6個(gè)句子，分析句意，再根據(jù)指示代詞“其”等分析各句子之間的邏輯順序。通讀6句話，根據(jù)句意，②、⑤兩句在邏輯上有緊密的承接關(guān)系，⑤中的“其”指的是②中的“從未遇到過的倫理與責(zé)任問題”，因此②⑤應(yīng)前后緊密相連。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故代入驗(yàn)證，符合事理邏輯。本題選C。40.參考答案：0解題思路：本題考查國情社情。在55個(gè)少數(shù)民族中，除回、滿兩個(gè)民族通用漢語外，其他53個(gè)少數(shù)民族都使用本民族的語言；有文字的民族有21個(gè)，共使用27種文字。故表述正確。41.參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。42.參考答案：C圖形變化規(guī)律為圖形中曲線數(shù)目依次遞增，四幅圖的曲線數(shù)分別為1、2、3、4，選項(xiàng)曲線數(shù)為0、2、5、0

。故正確答案為C。43.參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①醫(yī)務(wù)人員；②受患者委托或其他原因；③對(duì)患者實(shí)施診斷、治療等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明感冒，說明他是患者，小明掛號(hào)，說明他委托了醫(yī)生，符合“受患者委托或其他原因”，醫(yī)生診斷后開出處方，屬于“實(shí)施診斷、治療”，符合定義；B項(xiàng)：老張被撞傷，說明他是患者，路邊群眾將其送到醫(yī)院搶救，屬于“其他原因”，醫(yī)院對(duì)其搶救屬于“實(shí)施診斷、治療”，符合定義；C項(xiàng)：小王感冒，說明他是患者，小王被醫(yī)院強(qiáng)行留在醫(yī)院，是為防止疫情擴(kuò)散，屬于“其他原因”，醫(yī)院對(duì)其進(jìn)行觀察和治療，屬于“實(shí)施診斷、治療等”，符合定義；D項(xiàng)：小肖女兒是否是患者，并不確定，防