大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)求職計(jì)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)求職計(jì)劃一.自我介紹：

我是一個(gè)全日制大學(xué)本科生。性格內(nèi)向，但開(kāi)朗、活潑。身形中等，個(gè)子一般，平常喜愛(ài)上網(wǎng)，跑步，常常打打乒乓球，間或游泳。喜愛(ài)看報(bào)紙、百科書(shū)籍、雜志類的書(shū)籍等。

自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：有抱負(fù)，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和用心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責(zé)任心、恒心，組織力量較強(qiáng)，有肯定的社會(huì)實(shí)踐閱歷，動(dòng)手力量較強(qiáng)。

自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：交際力量欠佳，口才欠佳。

生活中勝利閱歷的盤點(diǎn)：獨(dú)立自主，許多事都必需要自己一個(gè)人去面對(duì)去思索去打算。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)受才能領(lǐng)悟到其中的神秘。

解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐閱歷，提高對(duì)社會(huì)的熟悉?？匆恍┬睦韺W(xué)和教育學(xué)方面的書(shū)籍或是向心理教師詢問(wèn)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。

二.社會(huì)一般環(huán)境分析：

(一)家庭環(huán)境分析

我誕生在一個(gè)一般的小縣城，家中還有一個(gè)弟弟，以前爸媽都是一般的打工者，后來(lái)我親眼看著爸爸通過(guò)自己的努力一步一步的走下來(lái)，直到有了今日的成就。我爸始終是我人生的偶像，他的努力，他的才智令我折服。由于爸媽從小沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我們家對(duì)教育比擬重視，但是他們更注意我們的道德教育，他們認(rèn)為承受良好的教育是轉(zhuǎn)變?nèi)松姆椒?，但是假如沒(méi)有一個(gè)很好的道德觀，連根本的做人都不會(huì)的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對(duì)我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多，認(rèn)為只要盡力就好，相反，他們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋葦M嚴(yán)格。他們盼望我以后可以在他們身邊找一份比擬穩(wěn)定踏實(shí)的工作，對(duì)于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過(guò)他們更盼望我可以成為他們生意上的助手。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校不是特殊的，省屬一般本科高等學(xué)校，本校的辦學(xué)歷史比擬悠久，而且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比擬成熟比擬有實(shí)力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多，需要自己去領(lǐng)悟，總體來(lái)說(shuō)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力比擬薄弱。

(三)社會(huì)環(huán)境分析，

隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，我國(guó)開(kāi)頭實(shí)施經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整帶來(lái)了就業(yè)構(gòu)造的調(diào)整。我國(guó)參加WTO后，越來(lái)越多的外企進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門，將會(huì)給畢業(yè)生供應(yīng)更多的就業(yè)時(shí)機(jī)，但同時(shí)也會(huì)提高就業(yè)門檻。

據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。20xx年全國(guó)一般高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬(wàn)人，比20xx年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%;20xx年全國(guó)一般高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬(wàn)，比20xx年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%。而20xx年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與20xx年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅到達(dá)22%。種種數(shù)據(jù)說(shuō)明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)略高度，高校擴(kuò)招使我國(guó)的高等教育漸漸步入群眾化時(shí)代，因此，大學(xué)生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題凸顯，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

社會(huì)的進(jìn)展，人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，在加上《體育法》、《全民健身規(guī)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國(guó)的體育事業(yè)得到了廣泛的開(kāi)展。而且隨著2023年奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)的體育事業(yè)更是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，更多的人開(kāi)頭關(guān)注。近幾年來(lái)我國(guó)高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過(guò)去單一的`體育教育與體育治理工作，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會(huì)各行業(yè)在用人中的用非所學(xué)現(xiàn)象也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。社會(huì)用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)分析:教師事業(yè)在國(guó)家進(jìn)展中期至關(guān)重要的作用，它的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永久的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會(huì)地位和進(jìn)展前景。

2.職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大局部的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課供應(yīng)的工作崗位較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必需具備更為突出的條件和力量。

3.企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有深厚的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學(xué)生的素養(yǎng)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

三.職業(yè)目標(biāo)分解與組合

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力，我們很簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它。

(一)第一階段：20xx-20xx年

在校期間，能夠了解計(jì)算機(jī)的根本編程，學(xué)會(huì)做根本的辦公室軟件，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，盡量通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。努力通過(guò)一般話二級(jí)乙等的認(rèn)定。在校期間，針對(duì)自身的劣勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與學(xué)?；顒?dòng)，接觸各色人群，初步接觸社會(huì)，不恥下問(wèn)，不斷熬煉自己，提高自身的辦事力量，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)敏捷變通并注意理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合;學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單的想法;多聽(tīng)聽(tīng)家人、朋友的閱歷與教訓(xùn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不斷加深自我熟悉，全面了解。利用暑期時(shí)間，做一些兼職，積存社會(huì)閱歷，學(xué)會(huì)與人相處。業(yè)余時(shí)間搜集一些聘請(qǐng)公司的用人標(biāo)準(zhǔn)、需要的專業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對(duì)志愿者方面的了解。

(二)其次階段：20xx-20xx年

剛剛離開(kāi)大學(xué)校園，步入社會(huì)，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)。先處處走走看看，

嘗試到一些偏遠(yuǎn)的地方支教，在公立中學(xué)任教，并且在工作的過(guò)程中充分的利用自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。不斷積存閱歷、教訓(xùn)，并在處理好人際關(guān)系的同時(shí)建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。

樹(shù)立信念，增加自信，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向四周的人學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。多向同事及上司請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的缺乏。

熬煉自己的力量，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事力量與水平。

(三)第三階段：20xx-20xx年

自己可以穩(wěn)定下來(lái)，與自己的家人在某一座城市定居，可以嫻熟處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂(lè)趣，能夠得到上司的賞識(shí)與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運(yùn)作方式，但是重點(diǎn)還是放在自己的專業(yè)上。

通過(guò)自己的力量將我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)發(fā)揚(yáng)光大。常常健身，保持安康愉悅的身心。

四.詳細(xì)實(shí)施方案：

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