高中思想政治-1.2文化與經(jīng)濟(jì)政治教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

必修三第一單元文化與生活第一課文化與社會1.2文化與經(jīng)濟(jì)、政治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．深刻理解并熟記文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系等相關(guān)知識，理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。2．通過分析文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，培養(yǎng)辯證分析能力。3．懂得文化在綜合國力競爭中的地位和作用，努力學(xué)習(xí)將來為增強綜合國力貢獻(xiàn)力量。激情參與，享受學(xué)習(xí)的快樂?！緦W(xué)習(xí)重點】熟記文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系等重點知識，理解文化的地位和作用。一、【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案】【教材助讀】(在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下閱讀教材p9—p12，勾劃并標(biāo)注好課本重點問題)1、經(jīng)濟(jì)、政治、文化三者的關(guān)系如何？（重點）2、文化發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是同步的嗎？3、文化與經(jīng)濟(jì)相互交融的表現(xiàn)有哪些？（1）（2）（3）4、文化與政治相互交融的表現(xiàn)有哪些？國內(nèi)：國際：5、文化在綜合國力競爭中的地位及作用怎樣？我國應(yīng)該如何提高文化的競爭力？（難點）二、【知識整合】三、【情景探究】探究一：第二屆青奧會在南京舉辦對全省消費市場產(chǎn)生有效促進(jìn)作用。1-9月，江蘇省住宿餐飲業(yè)開始回暖，實現(xiàn)社會消費品零售額同比增長10.6%。全省社會消費穩(wěn)步增長，貨物貿(mào)易平穩(wěn)發(fā)展，利用外資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，“走出去”增勢穩(wěn)定，開發(fā)區(qū)建設(shè)水平提升，商務(wù)運行呈現(xiàn)出“總體平穩(wěn)、穩(wěn)中提質(zhì)”的發(fā)展局面青奧會的舉辦對南京的經(jīng)濟(jì)有什么影響？探究二：第二屆夏季青年奧林匹克運動會是繼2008年北京奧運會后，在中國舉辦的又一項具有國際影響的奧林匹克盛事。來自世界各地的3700多名15歲至18歲的運動員聚會南京，參加了28個大項、222個小項的比賽，同時還全程參加了20項青奧會文化教育活動。青奧會的舉辦有何政治意義？探究三：材料1：2014年全國電影票房累計已達(dá)265億元，今年中國電影票房總收入能否沖破300億元大關(guān)，從12月起正式拉開序幕的賀歲檔成為關(guān)鍵。與去年賀歲檔《私人訂制》和《警察故事2013》“雙龍戲珠”不同的是，今年賀歲檔呈現(xiàn)出三分天下的局面——吳宇森久違銀幕五年推出的《太平輪（上）》、姜文四年磨一劍導(dǎo)演的《一步之遙》以及徐克根據(jù)紅色經(jīng)典改編的《智取威虎山》三部影片。因此外界普遍看好在最后一個月的賀歲檔中，中國電影市場能夠創(chuàng)造出超過30億元的票房收入。材料2：伊朗對美國人拍攝的詆毀伊斯蘭先知穆罕穆德的電影《穆斯林的無知》表示強烈譴責(zé)，該電影在利比亞引發(fā)強烈抗議，并導(dǎo)致美國駐利比亞大使身亡。伊朗媒體稱，伊朗計劃13日在首都德黑蘭舉行反美示威。上述兩材料分別說明文化對經(jīng)濟(jì)、政治有無影響？探究四：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是否意味著物質(zhì)條件好了，精神文化就會好起來？探究五：材料：2014年暑期，在內(nèi)地市場火爆異常的《變形金剛4》，終于以超14億的票房成績，狂甩影片《阿凡達(dá)》，成為目前中國電影市場上最高票房紀(jì)錄保持者。這一材料反映了什么？探究六：美國目前控制了世界75%的電視節(jié)目和60%以上的廣播節(jié)目的生產(chǎn)和制作。電影產(chǎn)品在世界電影市場的總體占有率達(dá)80%。美國作為當(dāng)今世界惟一超級大國，不僅掌握了經(jīng)濟(jì)霸權(quán)、軍事霸權(quán)，而且正在建立和擴(kuò)大文化霸權(quán)。這種情況不僅引起了廣大發(fā)展中國家的警惕，甚至連一些西方發(fā)達(dá)國家也感到憂心忡忡。思考:文化與政治的交融體現(xiàn)在哪里？【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1．[2014江西省都實驗中學(xué)測試]航海家的海洋文明和馬背游牧文明強調(diào)冒險、進(jìn)取。農(nóng)耕文明則強調(diào)防守、和平，這種農(nóng)耕文明的思維方式，依靠的是春播秋收、精耕細(xì)作，強調(diào)的是“父母在、不遠(yuǎn)游”。這表明()A．文化是對經(jīng)濟(jì)政治的反映B．文化對經(jīng)濟(jì)、政治起反作用C．文化是人類社會特有的現(xiàn)象D．文化現(xiàn)象無處不在，無時不有2．2014年10月11日國務(wù)院總理李克強在泰國國會發(fā)表演講。談到中泰友誼，李克強還對中國熱映電影《泰囧》進(jìn)行了形象說明：“《泰囧》創(chuàng)造了中國國產(chǎn)電影最高票房紀(jì)錄，聽說這部電影也已被翻譯成泰語在泰國上映，我不是為這部片子做廣告，我是為中泰友誼交往做廣告。”徐崢導(dǎo)演的《泰囧》已創(chuàng)造了超過10億元人民幣的票房，并帶動了相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了()①文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映②文化對經(jīng)濟(jì)的重大影響③文化生產(chǎn)力的日趨重要④文化以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)A．①② B．②③C．①④ D．③④3、[2014南京學(xué)情調(diào)研]杭州宋城旅游發(fā)展股份公司以“主題公園＋文化演藝”為主營模式。公司在主題公園的營造中強調(diào)“以文化提升旅游，以旅游促進(jìn)文化傳播”，成為文化行業(yè)內(nèi)的常青樹。該公司的經(jīng)營理念表明()A．文化的經(jīng)濟(jì)功能越來越強B．文化具有相對獨立性C．文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終同步D．文化與經(jīng)濟(jì)相互影響隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越凸顯，當(dāng)今世界綜合國力的競爭和較量，更深層次地體現(xiàn)為文化的交流交融交鋒?；卮鹣铝袉栴}。4、文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越凸顯，這是基于()①文化日益成為一個民族凝聚力的重要源泉②文化日益成為綜合國力競爭的基礎(chǔ)③文化越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐④文化的交融與交鋒是文化競爭的重要表現(xiàn)①③ B．③④C．②④ D．①②5、西方發(fā)達(dá)國家從來沒有放棄對發(fā)展中國家，特別是社會主義國家“西化”“分化”的戰(zhàn)略圖謀，他們利用自身在文化領(lǐng)域的霸主地位，搶占別國思想文化陣地，消解其民族文化，瓦解其民族精神。這給我們的啟示是()①提高國家的向心力，消解文化間的相互滲透②提高國家文化軟實力，增強文化國際競爭力③反對文化霸權(quán)主義，維護(hù)國家的文化安全④大力弘揚中國精神，抵制西方文化的影響①③ B．③④C．②③ D．①②材料：中美文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較文化產(chǎn)業(yè)占世界文化市場的比重文化產(chǎn)業(yè)在GDP中所占比重美國43%超過20%中國不足4% 2.5%注：我國“十二五”規(guī)劃的中提出要“推動文化產(chǎn)業(yè)成為我國的支柱性產(chǎn)業(yè)”，達(dá)到5%以上的規(guī)模。思考：材料中發(fā)現(xiàn)了什么問題？并闡釋“推動文化產(chǎn)業(yè)成為我國的支柱性產(chǎn)業(yè)”的重要意義。學(xué)情分析學(xué)習(xí)本節(jié)前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了政治與生活、經(jīng)濟(jì)與生活，因此掌握了一定的學(xué)習(xí)思想政治課程的方法，也形成了一定的思維模式。文化與政治和經(jīng)濟(jì)不同，文化無時無刻不存在于我們的生活，我們是可以切身感受的，對于有一定辨別能力和感受能力的高二學(xué)生而言，進(jìn)行文化與生活學(xué)習(xí)時我會側(cè)重感受和親身體驗。學(xué)案預(yù)習(xí)：通過部分學(xué)生抽查，學(xué)生總體預(yù)習(xí)效果良好。文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化與政治相互交融理解有偏差。課堂活動：1、讓學(xué)生進(jìn)行熱烈的小組討論，盡量在小組內(nèi)解決學(xué)案問題。2、積極調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動回答問題，展開小組討論。效果分析1、學(xué)生前面知識回顧掌握很好。2、探究一、二、五、六題小組合作交流效果顯著，理解較透徹。3、探究三、四題理解不到位，題目的設(shè)置導(dǎo)向性不強，對學(xué)生有一定的誤導(dǎo)。4、選擇題做的較好，學(xué)生能準(zhǔn)確分析對與錯的原因。5、問答題知識點應(yīng)用全面，但缺少做題方法分析。6、大部分學(xué)生掌握較好，知識點能當(dāng)堂消化，課堂氣氛較好，能積極配合老師，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)反思本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本機內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重難點、疑點、探究點、易混點等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測，課后進(jìn)行延伸拓展，已達(dá)到提高課堂效率的目的。對教學(xué)內(nèi)容的反思。在正式上課之前必須花時間精心備課，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容。通過鉆研，把握好教學(xué)重點和難點，了解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，對一些知識進(jìn)行擴(kuò)展。尤其是要分清重點和非重點，這對教學(xué)是非常的重要。在時間分配方面，要注意合理利用，把與高考考點有關(guān)的知識一定要分析細(xì)致，講解透徹。對一些知識的補充也是必要的，教師在備課時一定要讀懂教材，深挖教材。例如，在第一課《文化與社會》的教學(xué)過程中，對“文化軟實力”的補充是必要的。文化軟實力作為一個比較熱的詞，本人覺得主要是從“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融”、“文化與綜合國力”、“優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展”等方面進(jìn)行理解，“提升我國的文化軟實力的措施”也有必要講解。上完一節(jié)課，我覺得一定要對重難點的把握進(jìn)行反思，問問自己重點講透了嗎？難點化解了嗎？對教學(xué)方法的反思。也許大家都覺得《文化生活》是挺好學(xué)的，而事實并非如此。雖然“文化”這個詞大家都很熟悉，但《文化生活》的基本理論都是抽象而深奧的。如果再從概念到概念，只是空洞的說教，而沒有具體的實例，那學(xué)生們是不可能喜歡你的課堂的。因此，如何想方設(shè)法地化抽象為具體，化枯燥為生動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性也是值得思考的。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教師要善于運用好多種教學(xué)方法，提高政治課堂的吸引力。對教學(xué)關(guān)系的反思。在教與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)教學(xué)片面強調(diào)教師的教，形成了以教師為本位的教學(xué)關(guān)系。教學(xué)關(guān)系就是：我講，你聽；我問，你答；我寫，你抄；我給，你收。學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位喪失了，教師也不是教學(xué)的主導(dǎo)者，而是扮演了教學(xué)活動的主宰者的角色。在這樣的課堂上，“雙邊活動”變成了“單邊活動”，教代替了學(xué)。這種以教為本位的教學(xué)關(guān)系，低估、忽視了學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，壓制了學(xué)生的個性要求，因此，教師越教，學(xué)生越不愛學(xué)。為了適應(yīng)新課改的要求，教師在課堂上要做學(xué)生的引導(dǎo)者，留給學(xué)生思考的余地。高二政治的教材內(nèi)容設(shè)計了許多的問題探究，這對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力是有幫助的。因此，讓學(xué)生從問題探究中充分表達(dá)自己的見解是非常重要的，學(xué)生在發(fā)表自己的觀點時，有時會產(chǎn)生思維的碰撞。解決問題探究并不是教師把正確的答案給學(xué)生就可以了，而是要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己探討，充分發(fā)表見解，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納。教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了政治與生活、經(jīng)濟(jì)與生活之后，因此掌握了一定的學(xué)習(xí)思想政治課程的方法，也形成了一定的思維模式。文化與政治和經(jīng)濟(jì)不同，文化無時無刻不存在于我們的生活，我們是可以切身感受的，對于有一定辨別能力和感受能力的高二學(xué)生而言，進(jìn)行文化與生活學(xué)習(xí)時我會側(cè)重感受和親身體驗。首先復(fù)習(xí)舊課，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)知識，以達(dá)到溫故而知新的效果，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識。然后帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧近幾年我們國家舉行的大型活動如南京青奧會、上海世博會等來引出本課要講知識。這樣可以增強學(xué)生的民族自豪感自信心，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。講授重點：即就文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系——相互影響，在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上。我首先帶領(lǐng)學(xué)生分析課本上的活動探究，通過了解日常生活中的常見活動，對其進(jìn)行歸類為文化活動、經(jīng)濟(jì)活動、政治活動，從而導(dǎo)出社會生活的三個基本領(lǐng)域——經(jīng)濟(jì)、政治和文化。然后通過展示一些圖片資料，舉例說明，綜合探究，得出文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)和政治決定，又反作用于政治和經(jīng)濟(jì)。這個問題是本課重點，因此，同時我又啟發(fā)學(xué)生自主提問，積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，分組討論不同文化對經(jīng)濟(jì)和政治不同影響和作用，分析探究，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生學(xué)的主體作用。講授和突破難點：（1）文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融，在時代發(fā)展的進(jìn)程中。首先通過多媒體給學(xué)生放一個關(guān)于2014年南京青奧會的開幕視頻，給出一些與要講知識有關(guān)的問題，這樣既能讓學(xué)生放松一下緊繃的疲憊神經(jīng)，又可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事政治，關(guān)心國家發(fā)展，讓學(xué)生能夠帶著問題去看視頻，得出將要講的知識。文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，聯(lián)系越來越緊密，在新時代中不斷呈現(xiàn)出新的特點而且日益顯著。由于這是本課的一個難點，我會引導(dǎo)學(xué)生積極舉生活中的事例，來說明問題，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，充分理解這一知識，讓學(xué)生明白文化與經(jīng)濟(jì)的精密聯(lián)系，要大力培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)展教育事業(yè)，以使更好的參與國家事務(wù)管理，把我國建設(shè)成為一個文化強國；讓學(xué)生清楚文化滲透的力量有多大，幫助學(xué)生樹立反對文化霸權(quán)主義的意識。（2）文化在綜合國力的競爭中的地位及作用。先讓學(xué)生列舉出一些他們所知道的綜合國力的重要組成部分，然后教師再來補充。列舉事例說明文化在綜合國力中越來越占據(jù)重要地位。然后通過舉些當(dāng)前的時事政治，及當(dāng)下中國所處的國際環(huán)境，來說明我國必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，弘揚民族文化，提高我國的綜合國力。最后通過齊聲朗誦《少年中國說》實現(xiàn)情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。評測練習(xí)題1.下列關(guān)于文化與經(jīng)濟(jì)、政治的聯(lián)系，表述正確的是 ()A．一定的文化是一定的經(jīng)濟(jì)、政治的反映B．一定的經(jīng)濟(jì)、政治是由一定的文化決定的C．任何文化都促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展D．政治是文化的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是文化的集中表現(xiàn)2．每當(dāng)中華民族處于重大危難的關(guān)頭，中華文化的力量就會突顯出來。在外寇入侵時，中華民族就會團(tuán)結(jié)一致，用血肉筑起新的長城。在遭受巨大洪澇災(zāi)害或地震災(zāi)害時，中華民族就會“萬眾一心，眾志成城”，與自然進(jìn)行頑強的斗爭，并最終奪取勝利。這表明 ()A．文化是人所創(chuàng)造的B．文化是人們社會實踐的產(chǎn)物C．文化的力量決定綜合國力D．文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉3.中國郵政發(fā)行的《海峽西岸建設(shè)》特種郵票形象地展示了海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就。由此可見()A．文化成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要標(biāo)志B．文化能夠反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩rC．郵票成為展示文化軟實力的載體D．發(fā)行郵票已成為文化傳播的主要途徑4.原生態(tài)文化資源的開發(fā)和利用，在豐富人們文化消費的同時，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見()A．文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有推進(jìn)作用B．文化與經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展C．文化是經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)D．文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響5.當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。根據(jù)這一論斷，為應(yīng)對綜合國力的競爭，我們必須（）①牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心任務(wù)③大力弘揚民族精神④優(yōu)先發(fā)展教育和科技A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④6.中國有些歷史文化資源成為外國文化產(chǎn)業(yè)資源，如日本版《三國演義》、美國版《花木蘭》等。這啟示我們（）A．文化遺產(chǎn)是國家和民族的重要標(biāo)志B．應(yīng)該大力發(fā)展我國的文化產(chǎn)業(yè)C．用法律手段遏制外國的文化掠奪D．應(yīng)該堅持正確的文化發(fā)展方向7.

2012年9月2日，第四屆文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽交易會成功閉幕。本屆文博會現(xiàn)場簽約107個重點文化產(chǎn)業(yè)