學(xué)年個人年終總結(jié)

學(xué)年個人年終總結(jié)緊急而又勞碌的一學(xué)期馬上完畢了。一學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思，力求做到最好。使孩子們在各個方面得到不同程度的提高，孩子們的轉(zhuǎn)變，也讓我贏得了家長的贊同，同時，也使孩子和我之間的感情日益深厚，觀察孩子們的成長和變化，我感到了莫大的歡樂和幸福。有孩子問我：“孔孔，你做教師有什么感想??？”我微笑者答復(fù)：“我有三種感受：幸福感、滿意感、還有成就感”

一、工作實(shí)績

作為畢業(yè)班的教師，我自知自己比別人更多了一份責(zé)任和使命！我覺得他們的表現(xiàn)就代表了我的形象，所以我盼望我的孩子們出去各個都是棒棒的：身體棒棒；學(xué)習(xí)棒棒；EQ、IQ都棒棒。所以在平常我更注意對他們細(xì)節(jié)的教育“細(xì)節(jié)打算著成敗”“細(xì)節(jié)也成就著精彩”同樣“細(xì)節(jié)之處見真情”。

1、幼兒取得的成績

一日生活中，我注意對孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使孩子做到多喝水、勤洗手、不吃手指頭、不用臟手揉眼睛等的好習(xí)慣，同時也培育孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣：不挑食、不說話、做到“碗里、桌上、地上”都潔凈的好習(xí)慣。每天堅(jiān)持熬煉身體，知道熱了休息、脫衣服；冷了增加衣服，從而使我們的孩子生病率低，出勤率高。

在教育教學(xué)活動中，我注意對孩子傾聽力量、語言表達(dá)力量以及積極主動參加活動等力量的培育。我擅長觀看孩子們的細(xì)節(jié)變化，專心、急躁的對待每一個孩子，讓他們都能在輕松、自主、開心的氣氛中學(xué)習(xí)成長，使他們得到更好的進(jìn)展。因此，我們班的孩子自理力量都比擬強(qiáng)，而且有仆人翁意識，知道關(guān)懷別人，學(xué)會了謙讓同伴等等，有自己的思想和共性。

圍棋是我園的特色，孩子們從有興趣到通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)取得了：一段幼兒2名、三級幼兒6名、二級幼兒3名等等，同時我們班的孩子興趣愛好廣泛，有的喜愛畫畫，還參與了繪畫競賽和考級，并活動了很好的成績，在“將來之星”幼兒特長生活動中，我們班有1名幼兒一等獎、1名幼兒二等獎、2名幼兒三等獎，孩子們的成長和進(jìn)步給了我更大的干勁和士氣。

2、我的`努力和成績

俗話說：“要給孩子一杯水，教師自己必需要有活流水。”于是我也連續(xù)不斷的充電學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，在自己的努力下，我也取得了肯定的成績：08年我獲得xx市“教學(xué)能手”的市級榮譽(yù)稱號；參與鐘樓區(qū)清潭片骨干教師講座活動；參與片公開課活動，同時我的論文《讓主題活動成為幼兒交往的平臺》獲得江蘇省幼兒教育學(xué)會三等獎；同時也獲得“將來之星”優(yōu)秀特長生學(xué)前組指導(dǎo)員獎。同時在慶?！傲弧毕盗谢顒又?，我領(lǐng)銜的“小小畫筆繪出盼望”的動靜展現(xiàn)活動，受到了家長和孩子的寵愛，以及家長的全都好評。

二、存在的問題

擔(dān)當(dāng)研學(xué)組長以來，我始終都覺得自己“心有余，而力缺乏”，由于自己對美術(shù)專業(yè)學(xué)問的缺乏和不了解，讓我在組織活動中總是不能夠自信。所以研學(xué)組在形成策略中比擬的難，總覺得自己拎不到那個水平，還是需要跟進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和深入的了解，才能把本組的活動開展的更加豐富，讓組員們每次活動下來都能得到收獲和成長！

三、今后的進(jìn)展方向

通過現(xiàn)在參與xx市幼兒園骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更加清楚和明確了自己的目標(biāo)：明年評高級教師職稱，同時也要努力向更高的抱負(fù)邁進(jìn)！

學(xué)年個人年終總結(jié)2

*學(xué)年第一學(xué)期總的感覺特別忙，由于隨著硅湖大學(xué)迎來20xx級新生，硅湖大學(xué)同時有三屆學(xué)生，到達(dá)二千五百多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開頭至八月底始終為“專轉(zhuǎn)本“勞碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績，不斷答復(fù)考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄用通知書、高?！皩＾D(zhuǎn)本“學(xué)生報名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長。

八月份開頭著手*學(xué)年其次學(xué)期*級、*級全部學(xué)生成績匯總、合并，按學(xué)籍治理規(guī)定篩選出*級、*級各門課程補(bǔ)考名單，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總，打印班級補(bǔ)考名單。（*學(xué)年其次學(xué)期*級、*補(bǔ)考名單）

接著從1*學(xué)年第一學(xué)期1*級成績總表中篩選其次次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（*級其次次重修*學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2*學(xué)年第一學(xué)期*級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（1*級重修*學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2*學(xué)年第一學(xué)期2*級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（*級重修*學(xué)年第一學(xué)期課程）

隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將*級*0級全部補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫中參加補(bǔ)考時間、地點(diǎn)，接著按班級打印*級、2*級全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。（打印發(fā)放補(bǔ)考證）

匯總、核對*學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)*級及*級學(xué)生學(xué)籍異動匯總表。

根據(jù)教研室課程表，分別打印*級、*9級各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載薄》，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。（記分冊學(xué)生名單）

新生名單核對；編制新生學(xué)號；編制新生學(xué)生證編號；編制學(xué)生班級。

依照新生教研室課表，按任課教師上課的學(xué)生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發(fā)放到教研室。

組織通過“江蘇高等?？茖W(xué)校英語應(yīng)用力量考試“的學(xué)生及20xx級外語學(xué)院學(xué)生報考大學(xué)英語四、六級，并且匯制輸入計(jì)算機(jī)，上報到江南大學(xué)。

由于新生學(xué)生證印制比擬遲，所以新生學(xué)生證直到10月份發(fā)放，與其同時讓學(xué)生填寫的還有《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡》、各班學(xué)號，并且寫了具體填寫說明。接著新生學(xué)生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。

為協(xié)作人事處下發(fā)《教師教學(xué)狀況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、20xx級、20xx級全體學(xué)生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。

接教育廳及江南大學(xué)通知，轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)于核對、填寫20xx級學(xué)歷證書電子注冊上報信息的通知“，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實(shí)之后，匯總與數(shù)據(jù)庫內(nèi)，并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。

由于公選課提前考察，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。

由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求，發(fā)“關(guān)于99級學(xué)生填寫、核對估計(jì)畢業(yè)生上報信