童年的朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))共3篇

童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))共3篇童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))1童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解童年朋友的重要性和對(duì)人生成長(zhǎng)的影響；

2.學(xué)習(xí)描述和比較人物特征、經(jīng)歷和性格；

3.掌握談?wù)撏昱笥训募记珊头椒ǎ?/p>

4.提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解童年朋友的重要性和對(duì)人生成長(zhǎng)的影響；

2.掌握描述和比較人物特征、經(jīng)歷和性格的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.談?wù)撏昱笥训募记珊头椒ǎ?/p>

2.提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

四、教學(xué)過(guò)程：

1.引入

為了讓學(xué)生更好地理解童年朋友的重要性，可以通過(guò)照片、音樂(lè)等多種形式來(lái)引入課堂，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。例如，播放與童年有關(guān)的音樂(lè)，讓學(xué)生回憶起自己的童年，因此可以引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始討論童年朋友的話題。

2.知識(shí)點(diǎn)講解與語(yǔ)言點(diǎn)提取

讓學(xué)生了解童年朋友的重要性和對(duì)人生成長(zhǎng)的影響，掌握描述和比較人物特征、經(jīng)歷和性格的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，教師可以先給學(xué)生展示一些圖片，讓學(xué)生跟著教師一起描述圖片里的人物，如身高、發(fā)色、衣著、表情等；然后把學(xué)生分為若干小組，讓每組同學(xué)選出一個(gè)童年朋友分享，并借此機(jī)會(huì)發(fā)表對(duì)人物的看法和評(píng)論。

3.實(shí)際活動(dòng)和談話練習(xí)

以童年朋友為話題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)和談話練習(xí)。例如，每個(gè)學(xué)生都可以介紹一個(gè)自己曾經(jīng)的朋友，談一談那段時(shí)光的經(jīng)歷和感受，然后與同桌交流、比較，看看他們的童年朋友有什么相同之處和不同之處，各自說(shuō)說(shuō)感悟。

4.總結(jié)歸納

教師可以總結(jié)歸納句式、注意事項(xiàng)等，并要求學(xué)生復(fù)習(xí)并運(yùn)用到日常交流中去。例如：

1)Descriptiveadjectives（形容詞）在句子中的應(yīng)用，如tall、short、fat、thin等。

2)Comparativeadjectives（比較級(jí)）的用法，如taller、shorter、fatter、thinner等。

3)Agoodfriendshouldbe...（一個(gè)好朋友應(yīng)該…）這樣的推導(dǎo)和討論。

五、教學(xué)評(píng)估：

觀察學(xué)生對(duì)童年朋友的態(tài)度和看法，以及學(xué)生交流和表達(dá)的效果。同時(shí)，可以提出一些問(wèn)題，比如：

1.你的童年朋友是誰(shuí)？你們是如何認(rèn)識(shí)的？

2.你和他之間有什么特別的回憶或故事？

3.你認(rèn)為童年朋友對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響？

4.童年朋友之間應(yīng)該具備哪些特質(zhì)和品質(zhì)？

這些問(wèn)題既能幫助學(xué)生回顧已學(xué)內(nèi)容，又能讓他們更好地理解其實(shí)童年朋友之間的感情，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中也非常重要。

六、附：教學(xué)場(chǎng)景化應(yīng)用：

讓學(xué)生到戶外或公園中，按照小組組成模式，找到自己認(rèn)為比較符合“好朋友”標(biāo)準(zhǔn)的朋友，然后品味這個(gè)朋友和自己之間的趣事和幸福時(shí)光，帶給學(xué)生們?nèi)碌捏w驗(yàn)和感覺(jué)在本次英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們更深入地了解了什么是“好朋友”，以及童年朋友對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)課堂上的探討和教師的引導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)并掌握了描述人物特征和比較級(jí)的用法，更能流暢地表達(dá)自己的感受和想法。

在戶外探討環(huán)節(jié)，我們切身體會(huì)到了什么樣的人可以成為我們的“好朋友”，并在交流中加深了彼此的了解和友誼。在今后的成長(zhǎng)中，我們將更加珍惜與朋友之間的感情，并認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)我們成長(zhǎng)和幸福的重要性。

總之，本次英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)讓我們不僅僅掌握了知識(shí)，更懂得了要如何去做一個(gè)好朋友，為我們今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))2童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))

引言

在人的一生中，童年是一段最為重要的時(shí)期，因?yàn)樗鼘?duì)人的一生有著至關(guān)重要的影響。在這一時(shí)期，孩子們不僅建立了人際關(guān)系和友誼，也學(xué)會(huì)了很多東西。因此，我們應(yīng)該關(guān)注童年教育，并且應(yīng)該給孩子們提供一個(gè)培養(yǎng)友誼、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。本文將會(huì)介紹一種針對(duì)蘇教版七年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)孩子們的友誼和學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)設(shè)計(jì)主要是以童年的朋友為主題，旨在讓學(xué)生能夠：

1.認(rèn)識(shí)并理解童年朋友的重要性，理解友誼的含義。

2.培養(yǎng)孩子們良好的人際關(guān)系，以及幫助他們學(xué)會(huì)分享、尊重和好的溝通技巧。

3.學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)人際關(guān)系和友誼的詞匯、短語(yǔ)和句型，能夠運(yùn)用他們所學(xué)到的語(yǔ)言和技巧來(lái)描述和討論相關(guān)話題。

教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容為：

1.了解童年的朋友，理解原則和重要性，學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言和技巧。

2.介紹有關(guān)人際關(guān)系和友誼的課文，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)詞匯、短語(yǔ)和句型。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)練習(xí)和活動(dòng)。

教學(xué)步驟

教學(xué)步驟及相關(guān)活動(dòng)如下：

第一步：介紹主題

1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，介紹本節(jié)課的主題——童年的朋友。

2.讓學(xué)生談一談自己的經(jīng)歷和童年時(shí)期的朋友，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的含義。

第二步：課文閱讀

1.可以選擇一篇相關(guān)的文章或者課文，介紹有關(guān)人際關(guān)系和友誼的內(nèi)容，并要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課文。

2.將學(xué)生分為小組，讓他們討論課文中的內(nèi)容，著重是情感和人際關(guān)系，讓他們彼此交流自己的看法和理解。

第三步：詞匯學(xué)習(xí)

1.引導(dǎo)學(xué)生注意課文中的一些關(guān)鍵詞匯，例如friendship,respect,trust,communication等。

2.幫助學(xué)生掌握這些詞匯的含義、用法和相關(guān)的例句。

3.要求學(xué)生在課上或課后課做相關(guān)的課后練習(xí)，以加強(qiáng)他們的記憶和理解。

第四步：活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.安排學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，例如學(xué)生可以通過(guò)朗讀、聽(tīng)力和表演等形式來(lái)深入理解課文中的情感和人際關(guān)系。

2.學(xué)生可以通過(guò)角色扮演和繪畫(huà)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)人際關(guān)系和友誼的理解。

第五步：總結(jié)

1.鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)和技巧，并強(qiáng)調(diào)其實(shí)用性和實(shí)踐性。

2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行發(fā)言和討論并提出評(píng)價(jià)。

結(jié)語(yǔ)

在童年時(shí)期，朋友的選擇對(duì)孩子的一生有著重要的影響，因此，我們應(yīng)該教育孩子們?nèi)绾谓⒔】档娜穗H關(guān)系，培養(yǎng)和發(fā)展他們的友誼，并學(xué)習(xí)如何與人溝通和交流。通過(guò)本教學(xué)設(shè)計(jì)，我們希望孩子們能夠理解友誼的真正含義，并學(xué)會(huì)尊重、分享、信任和溝通等基本的溝通技巧在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們以課文為依托，通過(guò)分組討論、詞匯學(xué)習(xí)和活動(dòng)設(shè)計(jì)等方式，幫助學(xué)生深入理解和領(lǐng)會(huì)人際關(guān)系和友誼的重要性，以及如何與人溝通和交流的基本技巧。通過(guò)這些活動(dòng)和討論，我們希望學(xué)生們能夠更好地發(fā)展自己的人際關(guān)系，建立長(zhǎng)久的友誼，增強(qiáng)人際交往能力，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們也希望這些授課內(nèi)容能夠?qū)W(xué)生們的日常生活和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響和幫助童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)下冊(cè))3童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《蘇教版七年級(jí)下冊(cè)》第一單元的主題為“童年的朋友”，教材主要內(nèi)容是關(guān)于人與寵物之間的溫馨故事，講述了寵物與主人之間的深情互助和友誼。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生進(jìn)一步了解人與寵物之間的關(guān)系、理解寵物的生活與需要，培養(yǎng)學(xué)生尊重和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)8個(gè)與寵物有關(guān)的詞匯：pet,owner,breed,personality,loyal,affectionate,obedient,playful。

（2）閱讀3篇小故事，能夠理解文中表達(dá)的主要意思，領(lǐng)會(huì)人與寵物之間深厚的友誼。

（3）掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音，提高閱讀能力、口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解的能力。

2.能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，能夠快速理解文章，并結(jié)合圖畫(huà)和上下文進(jìn)行推斷；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠流利地闡述有關(guān)寵物和自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

3.情感目標(biāo)

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)寵物的意識(shí)和習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)愛(ài)心、關(guān)心和友善的品質(zhì)；

（2）通過(guò)寵物故事，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜友情的感悟和體驗(yàn)。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟

1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：通過(guò)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)寵物的興趣和好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.閱讀理解環(huán)節(jié)：主要通過(guò)閱讀三篇小故事，進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。

步驟：

（1）老師示范一篇故事的閱讀過(guò)程，讓學(xué)生了解閱讀的步驟和技巧。

（2）學(xué)生自主閱讀全文，并標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和句子。

（3）學(xué)生討論文中表達(dá)的主要意思和深層含義。

（4）學(xué)生就文中的問(wèn)題進(jìn)行回答和解釋。

（5）老師讓一些學(xué)生在全班同學(xué)面前朗讀，糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速等問(wèn)題。

3.聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)：通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，鞏固和提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

步驟：

（1）老師播放一段聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話，并回答有關(guān)寵物的問(wèn)題。

（2）學(xué)生以小組為單位交流想法、感受和經(jīng)驗(yàn)。

（3）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的情境，表達(dá)有關(guān)寵物的經(jīng)驗(yàn)和感受。

4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)：通過(guò)一些小游戲和練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的鞏固和理解。

步驟：

（1）老師出示一些圖片和單詞，讓學(xué)生進(jìn)行配對(duì)和分類。

（2）老師播放一段語(yǔ)音材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力理解和判斷。

（3）老師出示一些短文和問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解。

5.作業(yè)環(huán)節(jié)：通過(guò)鞏固知識(shí)和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

步驟：

（1）要求學(xué)生閱讀一篇與寵物有關(guān)的文章，并寫(xiě)出自己的感受和體會(huì)。

（2）要求學(xué)生用詞匯表中的單詞，編寫(xiě)一段有關(guān)寵物的故事。

四、教學(xué)資源和方法

1.教學(xué)資源：

（1）多媒體設(shè)備：計(jì)算機(jī)、投影儀等。

（2）教學(xué)材料：教學(xué)課件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。

（3）教學(xué)工具：白板、筆、紙張等。

2.教學(xué)方法：

（1）導(dǎo)入：因材施教，鼓勵(lì)多方面思考。

（2）合作探究：同步思考，建構(gòu)共識(shí)。

（3）課堂演示：示范閱讀、模擬情景。

（4）體驗(yàn)學(xué)習(xí)：情境營(yíng)造，體驗(yàn)感受。

（5）階段練習(xí)：分步驟，有重點(diǎn)。

五、教學(xué)評(píng)估

1.簡(jiǎn)答題：回答與寵物相關(guān)的問(wèn)題。

2.思維導(dǎo)圖：以pet為中心，構(gòu)建關(guān)于寵物的思維導(dǎo)圖。

3.口語(yǔ)表達(dá)：就一個(gè)有關(guān)寵物的主題進(jìn)行演講。

4.閱讀理解：閱讀一篇有關(guān)寵物的文章，并回答問(wèn)題。

5.小組討論：討論有關(guān)寵物的話題，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的發(fā)言。

六、教學(xué)體會(huì)

此次教學(xué)，我采用了各種教學(xué)方法，采用了多種教學(xué)資源，這使得學(xué)生對(duì)于課堂的興趣更加濃厚，鼓勵(lì)與促進(jìn)了學(xué)生的閱讀技能、口語(yǔ)表達(dá)能力的提高以及對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度和行