《我媽媽》中班語言教案

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《我媽媽》中班語言教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)揮想象嘗試看圖說話

2、理解圖畫書中媽媽所改變的形象在實(shí)際生活中的意思，并能夠大膽表達(dá)

3、感受母愛的偉大，知道媽媽很愛自己，會(huì)表達(dá)對媽媽的愛

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、繪本：《我媽媽》2、語言訓(xùn)練的字條

三、活動(dòng)過程：

(一)理解繪本內(nèi)容

1、引出：“小伙伴們，今日我?guī)砹艘槐景矕|尼.布朗的書”出示“愛心和花朵”扉頁圖案，“我們看第一頁，這是一塊花布，美麗嗎？你們覺得這么美麗的花布衣服會(huì)穿在誰的身上呢？”

2、出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀測并猜想這是一位什么樣的媽媽，“這是一位小伙伴的媽媽，你們看她是一個(gè)怎么樣的媽媽？”

3、學(xué)說：“這是我媽媽，她真的很棒”

4、理解圖畫書中媽媽所改變的形象，即實(shí)際生活中扮演的角色。

1)廚師圖片：你們在這張圖片里看到了什么？媽媽做的飯菜好吃嗎？都做過什么菜呢？她是不是一個(gè)很棒的大廚師呀？學(xué)說：“我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師”

2)絕技圖片：你們看到了什么？媽媽在干什么？她幫我們把玩好的玩具都收起來了，還會(huì)給我們弄好吃的水果，是不是很厲害？

3)畫家圖片：你們猜媽媽在干什么？你們的媽媽會(huì)這樣做嗎？

4)強(qiáng)壯圖片：你們看媽媽在干什么？她的力氣是不是很大？看看安東尼.布朗是怎么說的：媽媽是世界上最強(qiáng)壯的女人。我媽媽真的很棒！一起說：“我媽媽是全世界最強(qiáng)壯的女人，我媽媽真的很棒”

5)園丁圖片：你們看媽媽手里捧著什么東西？她的衣服和頭發(fā)怎么了？安東尼.布朗說：我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，它能讓全部的東西都長得很好。

6)仙子圖片：你們看媽媽變成了什么？她什么時(shí)候像仙子呢？

7)天使圖片：你們看媽媽在干什么？你們的媽媽也會(huì)唱歌給你們聽嗎？什么時(shí)候？唱得好聽嗎？

8)獅子圖片：哇，媽媽變成什么了？她怎么變成獅子了呢？媽媽什么時(shí)候像獅子？安東尼.布朗說：我媽媽真的、真的很棒！一起說：“我媽媽真的、真的很棒”

5.引導(dǎo)幼兒思索自己的媽媽形象：這個(gè)小寶寶的媽媽真的很棒，小伙伴你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢？

6.引導(dǎo)幼兒思索媽媽的形象：蝴蝶圖片：你們看媽媽變成什么了？蝴蝶媽媽美麗嗎？我們也來夸夸自己的媽媽，你們覺得媽媽還會(huì)變成什么呢？我們看看安東尼.布朗是怎么說的：我媽媽還像沙發(fā)一樣舒適，她像貓咪一樣溫順，有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。我媽媽真的真的真的很棒！一起說一遍

7．感受不管媽媽是什么職業(yè)什么工作，都愛我們

1)舞蹈圖片：你們看這里的'媽媽在干什么？他是一位舞蹈家

2)航天圖片：這位媽媽是什么工作呢？

3)電影明星、大老板：不管我媽媽是個(gè)舞蹈家還是個(gè)航天員，也不管她是個(gè)電影明星還是個(gè)大老板，她都是我媽媽

8.超人圖片：我媽媽是一個(gè)超人媽媽，經(jīng)常逗得我哈哈大笑，我愛她，而且你知道嗎？她也愛我！永久愛我〔深情地〕。

〔二〕完整講解并描述繪本內(nèi)容，感受媽媽的愛這個(gè)故事我們講完了，你們現(xiàn)在有沒有想抱抱自己的媽媽呢？想的小伙伴現(xiàn)在請你們在教室里找一位小伙伴或者老師，把她們當(dāng)做你的媽媽，去抱一抱她

〔三〕語言訓(xùn)練〔老師一句小伙伴跟念一句，并做動(dòng)作〕我媽媽真的很棒！我媽媽真的、真的很棒！我媽媽真的、真的、真的很棒！我媽媽像蝴蝶一樣漂亮還像沙發(fā)一樣舒適她像貓咪一樣溫順有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍我愛媽媽，媽媽愛我！

〔四〕請小伙伴說說這本書中印象最深的畫面或者一句話，并說說緣由

〔五〕總結(jié)每位小伙伴的媽媽都是世界上最棒的媽媽，請小伙伴們回家以后夸夸自己的媽媽，還有，援助媽媽做點(diǎn)事情，媽媽肯定會(huì)很快樂的。

反思：

學(xué)姐上的這堂課有許多好的地方，比如她較好地掌控了繪本的要點(diǎn)，讓小伙伴按部就班地學(xué)習(xí)繪本的內(nèi)容，最末讓小伙伴回去夸夸媽媽，這點(diǎn)我覺得做得很好。但學(xué)姐上的這堂課總體質(zhì)量不是很高，只有部分小伙伴達(dá)到了目標(biāo)，我覺得一方面跟小伙伴的愛好沒有被調(diào)動(dòng)有關(guān)，學(xué)姐假如上課的時(shí)候能更加投入，語言表達(dá)能更加生動(dòng)些，應(yīng)當(dāng)會(huì)更好。老師建議學(xué)姐在上繪本課的時(shí)候可以根據(jù)這樣的順次：首先完整地講一遍繪本，接著問小伙伴有關(guān)于繪本的問題，然后再講一遍繪本的內(nèi)容，最末讓小伙伴學(xué)著講。我覺得老師的這個(gè)方法很好，能讓小伙伴更好地學(xué)習(xí)到繪本的內(nèi)容，我以后在上繪本課的時(shí)候也可以學(xué)習(xí)這種方法。

《我媽媽》中班語言教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)揮想象嘗試看圖說話。

2、理解圖畫書中媽媽所改變的形象在實(shí)際生活中的意思，并能夠大膽表達(dá)。

3、感受母愛的偉大，知道媽媽很愛自己，會(huì)表達(dá)對媽媽的愛。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、繪本：《我媽媽》

2、語言訓(xùn)練的字條

活動(dòng)過程：

一、理解繪本內(nèi)容

1、引出：“小伙伴們，今日我?guī)砹艘槐景矕|尼。布朗的書”出示“愛心和花朵”扉頁圖案，“我們看第一頁，這是一塊花布，美麗嗎你們覺得這么美麗的花布衣服會(huì)穿在誰的身上呢”

2、出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀測并猜想這是一位什么樣的媽媽，“這是一位小伙伴的媽媽，你們看她是一個(gè)怎么樣的媽媽”

3、學(xué)說：“這是我媽媽，她真的很棒”

4、理解圖畫書中媽媽所改變的形象，即實(shí)際生活中扮演的角色。

1廚師圖片：你們在這張圖片里看到了什么媽媽做的飯菜好吃嗎都做過什么菜呢她是不是一個(gè)很棒的大廚師呀學(xué)說：“我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師”

2絕技圖片：你們看到了什么媽媽在干什么她幫我們把玩好的玩具都收起來了，還會(huì)給我們弄好吃的水果，是不是很厲害

3畫家圖片：你們猜媽媽在干什么你們的媽媽會(huì)這樣做嗎

4強(qiáng)塣圖片：你們看媽媽在干什么她的力氣是不是很大看看安東尼。布朗是怎么說的：媽媽是世界上最強(qiáng)塣的女人。我媽媽真的很棒一起說：“我媽媽是全世界最強(qiáng)塣的女人，我媽媽真的很棒”

5園丁圖片：你們看媽媽手里捧著什么東西她的衣服和頭發(fā)怎么了安東尼。布朗說：我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，它能讓全部的東西都長得很好。

6仙子圖片：你們看媽媽變成了什么她什么時(shí)候像仙子呢

7天使圖片：你們看媽媽在干什么你們的媽媽也會(huì)唱歌給你們聽嗎什么時(shí)候唱得好聽嗎

8獅子圖片：哇，媽媽變成什么了她怎么變成獅子了呢媽媽什么時(shí)候像獅子安東尼。布朗說：我媽媽真的、真的很棒一起說：“我媽媽真的、真的很棒”

5、引導(dǎo)幼兒思索自己的媽媽形象：這個(gè)小寶寶的媽媽真的很棒，小伙伴你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢

6、引導(dǎo)幼兒思索媽媽的形象：蝴蝶圖片：你們看媽媽變成什么了蝴蝶媽媽美麗嗎我們也來夸夸自己的媽媽，你們覺得媽媽還會(huì)變成什么呢

我們看看安東尼。布朗是怎么說的：我媽媽還像沙發(fā)一樣舒適，她像貓咪一樣溫順，有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。我媽媽真的真的真的很棒一起說一遍。

7、感受不管媽媽是什么職業(yè)什么工作，都愛我們

1舞蹈圖片：你們看這里的媽媽在干什么他是一位舞蹈家

2航天圖片：這位媽媽是什么工作呢

3電影明星、大老板：不管我媽媽是個(gè)舞蹈家還是個(gè)航天員，也不管她是個(gè)電影明星還是個(gè)大老板，她都是我媽媽

8、超人圖片：我媽媽是一個(gè)超人媽媽，經(jīng)常逗得我哈哈大笑，我愛她，而且你知道嗎她也愛我永久愛我深情地。

二、完整講解并描述繪本內(nèi)容，感受媽媽的愛

這個(gè)故事我們講完了，你們現(xiàn)在有沒有想抱抱自己的媽媽呢想的小伙伴現(xiàn)在請你們在教室里找一位小伙伴或者老師，把她們當(dāng)做你的媽媽，去抱一抱她

三、語言訓(xùn)練老師一句小伙伴跟念一句，并做動(dòng)作

我媽媽真的很棒

我媽媽真的、真的很棒

我媽媽真的、真的、真的很棒

我媽媽像蝴蝶一樣漂亮

還像沙發(fā)一樣舒適

她像貓咪一樣溫順

有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍

我愛媽媽，媽媽愛我

四、請小伙伴說說這本書中印象最深的畫面或者一句話，并說說緣由

五、總結(jié)。

每位小伙伴的媽媽都是世界上最棒的.媽媽，請小伙伴們回家以后夸夸自己的媽媽，還有，援助媽媽做點(diǎn)事情，媽媽肯定會(huì)很快樂的。

活動(dòng)反思：

學(xué)姐上的這堂課有許多好的地方，比如她較好地掌控了繪本的要點(diǎn)，讓小伙伴按部就班地學(xué)習(xí)繪本的內(nèi)容，最末讓小伙伴回去夸夸媽媽，這點(diǎn)我覺得做得很好。但學(xué)姐上的這堂課總體質(zhì)量不是很