二年級(jí)下學(xué)期各科計(jì)劃

第第頁二年級(jí)下學(xué)期各科方案本冊(cè)教材連續(xù)根據(jù)由淺入深，從易到難，突出重點(diǎn)，兼顧一般的原那么來支配教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：春天的覺察；奉獻(xiàn)與關(guān)〔愛〕；喜愛祖國、愛家鄉(xiāng)；專心思索，勇于制造；喜愛自然，了解自然；培育優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確對(duì)待問題，擅長(zhǎng)思索；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的涵蓋都比擬廣泛，避開了局限性。教材內(nèi)容比擬貼近兒童〔生活〕，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，注意關(guān)心同學(xué)在〔學(xué)習(xí)〕語文的同時(shí)，潛移默化地承受思想教育。所選課文題材廣泛,內(nèi)容豐富。課文語言文字標(biāo)準(zhǔn),生動(dòng)。這些都有助于將思想政治，道德品質(zhì)教育滲透于同學(xué)學(xué)習(xí)語言文字的過程中，以利于兒童良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。具有肯定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文以及“語文園地”。各局部互相聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文以下出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起同學(xué)的留意?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的覺察——鼓舞同學(xué)探究覺察，引導(dǎo)同學(xué)了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，把握識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)展語文根底學(xué)問的綜合練習(xí)；口語交際——在雙向互動(dòng)的口語溝通中培育同學(xué)的口語交際力量；展現(xiàn)臺(tái)——給同學(xué)供給展現(xiàn)課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。寬帶網(wǎng)——引導(dǎo)同學(xué)由課內(nèi)向課外延長(zhǎng)，以獵取更多的學(xué)問。八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供同學(xué)課外閱讀。最終是兩個(gè)生字表。生字表〔一〕是全冊(cè)要求熟悉的字，有400個(gè)。生字表〔二〕是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識(shí)字課和課文支配了識(shí)字任務(wù)外，在“語文園地”里也支配了少量要求熟悉的字。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、語文和思想品德的科研，加強(qiáng)了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每個(gè)單元教學(xué)的內(nèi)容相對(duì)集中以外，還有以下特點(diǎn)：①課后練習(xí)和單元練習(xí)中編有提高道德熟悉和道德推斷力量的思索題，這些題目與同學(xué)的生活、思想

有親密的聯(lián)系。②課后練習(xí)和單元練習(xí)中還編有指導(dǎo)同學(xué)行為的題目。這類題目有的是要求同學(xué)聯(lián)系實(shí)際做出口頭答復(fù)的。這樣的.編排，目的在于聯(lián)系兒童實(shí)際，導(dǎo)之以行，培育良好的行為習(xí)慣。

2、以進(jìn)展語言為主線，聽說讀寫力量協(xié)調(diào)進(jìn)展。教材把聽說訓(xùn)練與課文并列編入名目，除每單元有一課聽說訓(xùn)練外，在每個(gè)單元練習(xí)中還支配了一次說話寫話訓(xùn)練。閱讀教學(xué)中也把閱讀和說話結(jié)合起來，使口頭語言和書面語言的進(jìn)展相互促進(jìn)。

3、教材內(nèi)容貼近兒童生活，注意有用性。本冊(cè)課本除保存了一局部?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)課文外，還選編了很多貼近兒童生活的新課文。

4、考慮到地區(qū)進(jìn)展不平衡，同學(xué)進(jìn)展水平有差異等緣由，還編有一本《選學(xué)讀本》，讓條件好的學(xué)校和學(xué)有余力的同學(xué)閱讀。

二、學(xué)情分析

本班大局部〔同學(xué)〕學(xué)習(xí)仔細(xì)，上課能仔細(xì)聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。我班同學(xué)上課舉手發(fā)言不夠主動(dòng)，常常是同幾個(gè)人發(fā)言。說話力量有待加強(qiáng)。后進(jìn)生較多，一局部同學(xué)根底較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，給上課的進(jìn)度帶來了肯定的影響。本學(xué)期應(yīng)注意對(duì)說話力量的培育，還要注意對(duì)差生的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要上一個(gè)臺(tái)階，本班還要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)寫字習(xí)慣的培育。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培育習(xí)慣：

〔1〕連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

〔2〕連續(xù)把握寫鉛筆字的正確的方法，連續(xù)培育主動(dòng)發(fā)言，用心聽講的習(xí)慣。

〔3〕連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

〔4〕培育勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、漢語拼音：

〔1〕連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音關(guān)心識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話。

〔2〕能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識(shí)字寫字：

〔1〕準(zhǔn)確認(rèn)讀363個(gè)生字。

〔2〕能按筆順書寫，把字寫端正，寫均勻。

4、口語交際：

〔1〕能仔細(xì)聽別人講話，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容，能講解并描述課文所講的故事。

〔2〕能在看圖后用一般話說幾句完好的話。

〔3〕能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話答復(fù)以下問題，作到語句完好，意思連貫。

〔4〕情愿與別人進(jìn)展口語交際，看法大方，口齒清晰。

5、閱讀：

〔1〕有感情朗讀課文，能背誦課文，復(fù)述課文。

〔2〕能用學(xué)過的局部詞語造句。

〔3〕學(xué)會(huì)按肯定挨次觀看圖畫和簡(jiǎn)潔事物，寫幾句連貫的話。

〔4〕學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感慨號(hào)和問號(hào)。

四、教學(xué)措施

1、連續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、連續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語言環(huán)境識(shí)字。重視寫字的指導(dǎo)，提高同學(xué)寫字的技能。培育同學(xué)結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語的力量。

3、充分利用插圖、各種文字材料、各項(xiàng)作業(yè)、進(jìn)展說話、寫話的訓(xùn)練。

4、在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)同學(xué)聽說讀寫力量的訓(xùn)練，提高同學(xué)語文力量。重視同學(xué)力量的培育，培育同學(xué)借助字典識(shí)字，閱讀的力量。

5、知道同學(xué)用好《課外閱讀補(bǔ)充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增添同學(xué)的閱讀量，不斷促進(jìn)同學(xué)閱讀力量的提高。

6、要非常重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅(jiān)持寫日記，為同學(xué)的作文起步打好根底。

五、培優(yōu)輔潛措施

1、作業(yè)面批，有錯(cuò)當(dāng)堂改正。

2、接對(duì)輔導(dǎo)。

3、課堂作到優(yōu)先提問，優(yōu)先板演

4、教師每天抽時(shí)間對(duì)差生輔導(dǎo)。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，后進(jìn)生有點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

6、以鼓舞為主，對(duì)差生的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，并以肯定食物刺激。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周：1、找春天2、古詩兩首3、筍芽?jī)?/p>

其次周：4、小鹿的玫瑰花5、泉水

第三周：6、雷鋒叔叔,你在哪里7、我不是最弱小的8、卡羅爾和她的小

第四周：9、日月潭10、葡萄溝

第五周：11、難忘的潑水節(jié)12、北京亮起來了

第六周：13、動(dòng)手做做看14、郵票齒輪的故事15、畫風(fēng)

第七周：16、充氣的〔雨〕衣.語文園地四17、古詩兩首

第八周：18、雷雨19、最大的“書”20、要是你在野外迷了路第九周：21、畫家和牧童22、我為你傲慢

第十周：“五一”休假7天

第十一周：23、三個(gè)兒子24、玩具柜臺(tái)前的孩子

第十二周：25、玲玲的畫26、蜜蜂引路27、寓