中班語言小猴賣圈教案資料

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中班語言小猴賣圈教案活動目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，通過凝聽、角色扮演等學(xué)習(xí)小動物之間的對話，并能大膽表述。

2.結(jié)合故事中動物的語言猜想出小動物的“○〞各表示什么，體驗猜想的開心?；顒訙?zhǔn)備：

教具：《小猴賣》PPT課件?；顒舆^程：

一、結(jié)合故事導(dǎo)入部分，猜測動物的“〞表示什么。1．結(jié)合提問，回憶生活中圓形的物品。

（1）教師：看，這個是什么?。?圓圈)生活中的哪些東西是圓的呢？

2.結(jié)合故事，大膽猜測“〞表示什么。（1）引入故事，激起幼兒興趣。

教師：小猴是圓圈商店的售貨員，他很聰明，肯動腦筋。一天，店里來了三位客人，每人手里拿著一張紙片，每張紙片上畫著一個“〞。咦，這個圓圈是什么意思呢？小猴摸摸腦袋想方法：有了，我要問明白這個“〞的用處。小猴問小鴨：“你買圓圈干什么呀？〞小鴨說：“我要學(xué)游泳。〞小猴拿了個大紙包遞給小鴨，小鴨看了看高興地付錢走了。

(2)猜測小鴨的“〞表示什么。

教師：小鴨高興地走了，確定是小猴猜對了，你猜對了嗎？噓，不要告訴旁邊的小朋友，悄悄地告訴我。教師：小朋友們真棒，都猜對了。（3）猜測小貓的“〞表示什么。

教師：小貓也來了小猴的圓圈商店，小猴問小貓：“你買圓圈干什么呀？〞小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭。〞小猴拿個大紙包遞給小貓。小貓看了看，付了錢，滿意地走了。

教師：小貓付了錢滿意地走了，小猴確定又猜對了，你猜對了嗎？一起來告訴我。哇，大家猜的都一樣啊。（4）猜測小老虎的“〞表示什么。

教師：最終來了小老虎，小猴問小老虎：“你買圓圈干什么呀？〞小老虎說：“瞧，我腳上的新球鞋，今天我有一場比賽呢？〞小猴拿個大紙包賣給了小老虎。

教師：想一想又是新球鞋，又是比賽，小老虎買的圓圓的是什么呢？（足球）原來，小老虎買了足球是去參與比賽的。

（5）圍繞故事，再次聯(lián)想動物的“〞表示什么。教師：今天，小猴的圓圈商店來了哪幾位顧客?。浚ㄐ▲?、小貓、小老虎）

教師：他們買了什么東西呢？（游泳圈、鏡子、足球）

教師：它們買的東西都是什么形狀的??？(圓形)教師小結(jié)：它們買的都是圓形的東西，小猴真聰明，讓顧客買到了自己需要的東西，真能干。2．分段陳述故事，學(xué)習(xí)動物之間的對話。

（1）采用教師和幼兒扮演不同角色的方法，學(xué)習(xí)小猴與小鴨之間的對話。

教師：讓我們再來聽一遍《小猴賣“〞》的故事，細(xì)心聽哦！

教師：小猴是怎么問小鴨的？“你買圓圈干什么呀？〞

教師：小鴨又是怎么回復(fù)的呢？“我要學(xué)游泳。〞教師：我來做小猴，你們來做小鴨學(xué)一學(xué)它們的話。(2)采用模擬動作的方法，學(xué)習(xí)小猴與小貓之間的對話。教師:小猴是怎么問小貓的？“你買圓圈干什么呀？〞（請幼兒回復(fù)）

教師：小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭。〞（邊說邊做動作）

（3）采用上臺表演的方法，學(xué)習(xí)小猴與小老虎之間的對話。

教師：小猴怎么問小老虎的？

教師：小老虎說：“瞧我腳上新球鞋，今天我們有一場比賽呢。〞

教師：先找一個好朋友，分角色練習(xí)一下。我要邀請已經(jīng)學(xué)會的小朋友上臺來表演。

3．創(chuàng)編故事，大膽陳述自己需要的“〞的作用。教師：現(xiàn)在，我也開了一家圓圈商店，里面所有的東西都是圓圓的，你們來買東西時不要告訴我你要買什么，只要告訴我你買圓圈要干什么就可以了，我保證能讓你滿意？請你先和旁邊的好朋友說一說。

教師：哇！今天生意真好，我店里的東西快賣完了，我要去進(jìn)貨了，你們想和我一起去嗎？

中班語言小猴賣圈教案活動目標(biāo)：1、體驗表演的樂趣，能夠積極地參與活動

2、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動物的語言分析出小動物要的“○〞各表示什么，3、根據(jù)生活經(jīng)驗，創(chuàng)編故事。

重點：體驗表演的樂趣，能夠積極參與活動難點：根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng)編故事?；顒訙?zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解十二生肖，小猴賣圈ppt活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：小朋友都知道十二生肖吧？現(xiàn)在我來說一個謎語請你們來猜猜什么動物

一物像人又象狗，爬竿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山中有。

2、老師小結(jié)：今天啊，有一只小猴的圓圈百貨商店開張了，哎，會有誰來買東西呢？他們買“○〞干什么用？現(xiàn)在請小朋友們一起來看一看，《小猴賣“○〞》的故事二、理解故事，猜想小動物要的“○〞各表示什么。1）解決第一個“○〞：

師：第一個顧客是誰呀？哎，小鴨子拿著一個圈，她對小猴子說：想用圓圈來學(xué)游泳，小朋友說說小鴨子買的會是什么呢？

對了，是游泳圈！（幼兒說出后，教師點擊ppt圓圈透露正確答案：游泳圈)。咦，你們是怎么知道的？2）解決其次個“○〞：

師：看，是一只很漂亮的小貓，她買“〇〞來做什么呢？我們來聽聽是怎么說的