江蘇泰州泰州二附中2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文新生入學(xué)學(xué)業(yè)測(cè)試試題無(wú)答案蘇教版

江蘇省泰州市泰州二附中2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文新生 但是所以不但而且雖然號(hào)證考準(zhǔn)二二二二二二二名姓二二二二二級(jí)班二二二二二二二一二校學(xué)業(yè)畢原號(hào)證考準(zhǔn)二二二二二二二名姓二二二二二級(jí)班二二二二二二二一二校學(xué)業(yè)畢原們度過(guò)勺每一卜地方，都留 1 1 ..——I-..—. j I I- 1己的名羽。QD多年1以后，分）出來(lái)并改正?？蛇x詞語(yǔ)：即使也因?yàn)槿雽W(xué)學(xué)業(yè)測(cè)試試題（無(wú)答

案）蘇教版（時(shí)間:90分鐘滿分：100分）成績(jī) 一、 按要求完成下面的題目：（34分）.讀拼音寫漢字，要求正確、端正、整潔。（5分）yuedunengtuokuanshiyetaoyeqingcao.從下列提供的詞語(yǔ)中選擇合適的填空：（每個(gè)橫線上填一個(gè)詞）（6融會(huì)貫通 茅塞頓開 心有余悸 豁然開朗自由地讀書有樂(lè)趣，常常能因書中某一雋永的句子而，并對(duì)人生某一方面產(chǎn)生難得的頓悟。.按要求修改下面的文字。（6分）①那時(shí)，我們是快樂(lè)的。②每一個(gè)清晨或傍晚，我們親進(jìn)大自然，頃聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我F了使我們還在懷念這段快樂(lè)的時(shí)光。（1）第②句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找改為。改為。(2)第③句有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將改為。(3)第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改：.把錯(cuò)亂的句子重新排列。(在句前括號(hào)內(nèi)寫序號(hào))(8分)()真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。()它們時(shí)而散得很快，被風(fēng)一吹，立即毫無(wú)規(guī)律地舞著，盤旋著。( )廬山素以它的美麗和云霧聞名于世。()一瞬間竟不知有多少變化。()它們自山谷裊裊騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如沙，卻不會(huì)讓風(fēng)吹散。( )我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，遙望另一種云。()時(shí)而又抱得很緊，牢牢地簇?fù)碓谝黄?，任憑風(fēng)怎么吹也吹不開。()我坐在石凳上，偶地抬頭，頭頂上竟有那么多云在飄動(dòng)。.仿寫句子。(4分)大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；，—_， ；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。.給下面一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：(5分)有志者事竟成 黑格爾曾這樣說(shuō)我堅(jiān)信只要不間斷的努力 從各方面進(jìn)行探索總有一天會(huì)取得有分量的成果他在哲學(xué)上取得了那么大的成就

就是與他的自信力是分不開的二、讀古詩(shī)，按要求完成下面的題目：（6分）春雪韓愈新年都未有芳花，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。.這首詩(shī)描寫了（季節(jié)）的景象，“飛花”指。.“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！边\(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了人們的心情。.“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！边@句詩(shī)想象奇特，別開生面。請(qǐng)回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，再舉出一句運(yùn)用奇特想象的名句。三、閱讀短文，按要求完成下面的題目：（20分）⑴小男孩泰迪曾有過(guò)一個(gè)雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂(lè)地生活在一起。幼兒園在他的（jidn）定中這樣寫道：“泰迪是一個(gè)聰明可愛(ài)、很有前途的孩子?！币荒昙?jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事情一一他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍.印象是：接受能力差，反應(yīng)遲鈍。泰惚，變得對(duì)什么事都心不在焉。二年級(jí)時(shí)，殘酷的死神終于奪走了泰迪的媽媽。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發(fā)，挑小皿）的目光。沒(méi)有人愿意理他。⑵三年級(jí)的時(shí)候，班里新來(lái)了一位史密斯小姐擔(dān)任老師。和每個(gè)老師一樣，史密斯小姐也沒(méi)有將格外的關(guān)注放在泰迪身上，因?yàn)檫€有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。⑶那是三年級(jí)的圣誕節(jié)。按照習(xí)慣，每個(gè)孩于都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍在她周圍，等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個(gè)用舊包裝紙笨拙.地包著的小盒子一一這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲。并且把剩余的香水高興地噴向空中?！岸嗪冒?！”她笑著。孩子們也快樂(lè)地笑著：“多好啊!多好??！”⑷聚會(huì)結(jié)束了，學(xué)生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。⑸“還有什么事嗎？”史密斯小姐問(wèn)。⑹“謝謝您收下了我的禮物?！碧┑闲÷曊f(shuō)，“那手鐲是我媽媽用過(guò)的，您戴上它非常漂亮；香水也是我媽媽用過(guò)的，現(xiàn)在，您聞起來(lái)就像媽媽一樣。”亂發(fā)下，泰迪昔日桀鷲不馴的眼睛里噙滿了淚水。⑺泰迪完全變了。⑻幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來(lái)的第一封短信：“親愛(ài)的史密斯小姐，我以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感謝。愛(ài)您的泰迪”。

⑼史密斯小姐沒(méi)有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會(huì)收到相似的短信。⑽“親愛(ài)的史密斯小姐：我以全班第二名的成績(jī)考取了醫(yī)學(xué)院，如您能參加我的入學(xué)典禮，我將不勝榮幸。愛(ài)您的泰迪?！?11)“親愛(ài)的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您能參加我的畢業(yè)典禮，我將不勝感謝……”?“親愛(ài)的史密斯小姐：下周二將是我結(jié)婚的日子，如您能光臨，我將……”?“親愛(ài)的史密斯小姐……”?當(dāng)年，當(dāng)史密斯小姐真誠(chéng)地向周圍同學(xué)噴灑那半瓶香水時(shí)，她未必知道自己播下了怎樣的愛(ài)與尊重的種子。今天，這一張張報(bào)喜的短信都像一枚枚愛(ài)的果實(shí)，散發(fā)著醉人的芳.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音：(4分)(1)(jidn)定(2)挑(xin)(3)恍( )惚.(4)笨拙( )*.結(jié)合課文，解釋文中畫橫線的詞語(yǔ)的意思：(4分)(1)心不在焉： (2)興高采烈： .第⑥自然段寫泰迪，用了描寫和描寫的方法。段中語(yǔ)句“亂發(fā)下，泰迪昔日桀鷲不馴的眼睛里噙滿了淚水”與第①段中“ ”這句話形成前后照應(yīng)，表現(xiàn)了泰迪的“變”。(3分)香。分).概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3香。分)解放軍奮不顧身救人的身影令人感解放軍奮不顧身救人的身影令人感.第③自然段寫史密斯小姐接受孩子們的圣誕禮物。試設(shè)想一下：當(dāng)史密斯小姐高興地把泰迪送給她的手鐲戴上，并且把剩余的香水高興地噴向空中時(shí)，泰迪會(huì)想些什么？請(qǐng)將泰迪當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)描寫下來(lái)。（3分）.請(qǐng)給本文擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)你擬題的理由。（3分）四、作文：（40分）在