楊樹之歌時(shí)2018北師大版二年級(jí)下冊(cè)語文獲獎(jiǎng)

楊樹之歌時(shí)2018北師大版二年級(jí)下冊(cè)語文獲獎(jiǎng)第1頁/共57頁之我會(huì)寫書寫指導(dǎo)捺起筆先略重、平拉再略向下行筆。zhī第2頁/共57頁喜書寫指導(dǎo)“士”下橫要短；第九筆的橫最長。xǐ第3頁/共57頁亮?xí)鴮懼笇?dǎo)起筆點(diǎn)居中，禿寶蓋宜寬。liàng第4頁/共57頁感書寫指導(dǎo)上面寫得略寬些，下面“心”扁平。gǎn第5頁/共57頁謝書寫指導(dǎo)“身”在豎中線上，下橫右側(cè)不出頭。xiè第6頁/共57頁使書寫指導(dǎo)“吏”的“口”要扁，捺要舒展。shǐ第7頁/共57頁蝴蝶陪棋閑染húdiépéiqíxiánrǎn我會(huì)認(rèn)第8頁/共57頁之使zhī

shǐ易讀錯(cuò)字第9頁/共57頁發(fā)fā（發(fā)現(xiàn)）fà（白發(fā)）多音字第10頁/共57頁成天：悠閑：涼爽：聊家常：理解詞語整天。造句：小金魚成天吐著泡泡，在魚缸里轉(zhuǎn)悠(you)。閑適自得。本文指老爺爺舒適自在的樣子。造句：他退休后過著悠閑的生活。清涼爽快。造句：涼爽的秋風(fēng)吹過，樹葉飛舞著落在地上。閑聊，聊天。本文指楊樹葉發(fā)出的聲音像是在陪著老奶奶聊天。第11頁/共57頁

點(diǎn)擊聽朗讀第12頁/共57頁第一部分(第1小節(jié))喜歡歌唱。寫大葉楊的特點(diǎn)是喜歡嘩啦啦地歌唱。第二部分(第2小節(jié))無私奉獻(xiàn)。寫大葉楊的歌給人們帶來快樂。第三部分(第3小節(jié))：感恩太陽。寫大葉楊給人們帶來涼爽及它們對(duì)太陽的感謝。交流分段情況第13頁/共57頁是說大葉楊枝葉很茂密，樹葉像一只只手一樣牽了起來。“我們邊唱邊拉起手來，為行人送去一片涼爽?！敝小斑叧吚鹗謥怼比绾卫斫猓康?4頁/共57頁課堂小結(jié)這首詩歌通過寫大葉楊的歌唱，使我們了解了這種普通的樹所具有的默默為人類奉獻(xiàn)?的精神，增強(qiáng)了我們要愛護(hù)樹木的情感。第15頁/共57頁1.我會(huì)給下列生字注音。_______________喜陪亮_______________

染閑棋習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”qíxǐpéiliàngrǎnxián第16頁/共57頁zǒngzhī，我要gǎnxiè我的老師們，jiǎshǐ沒有他們，我

不會(huì)xǐhuan上學(xué)習(xí)，更不會(huì)有今天

的成績。

2.讀句子，寫詞語。喜歡總之感謝假使第17頁/共57頁3.詞語巧搭配。（）的太陽（）的老奶奶（）的楊樹（）地歌唱（）鼓掌（）地唱悄悄金色白發(fā)高大嘩啦啦輕輕第18頁/共57頁4.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。【xíngháng】（1）今天我和媽媽去銀行（）取錢了。（2）我們邊唱邊拉起手來，為行（）人送去一片涼爽。【fāfà】（3）我發(fā)（）現(xiàn)了他的小秘密。（4）爺爺長了許多白發(fā)（）。．．．．fàhángxíngfā第19頁/共57頁5.選詞填空?！鞠矚g喜愛】（1）我們的名字叫大葉楊，成天（）嘩啦啦地歌唱。（2）這本童話故事書深受讀者們的（）。喜愛喜歡第20頁/共57頁6.句子模仿秀。例：我們邊唱邊拉起手來。（1）媽媽邊_____________邊_______________。（2）我邊______________邊_______________。

跳舞織毛衣聽音樂唱歌第21頁/共57頁第22頁/共57頁品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)楊樹之歌1第二課時(shí)第23頁/共57頁1.有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌；體會(huì)詩歌所描寫的意境。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)楊樹默默無聞的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)熱愛大自然的情感（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第24頁/共57頁通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。第25頁/共57頁核心問題：學(xué)習(xí)了本課，生活中，我們要做一個(gè)什么樣的人？串珠問題：1.一讀：課文說一說大葉楊喜歡干什么？2.二畫：從課文中畫出大葉楊為人們帶來快樂的句子。3.三品：品位大葉楊給人們帶來快樂的句子，說說你從中體會(huì)到了什么。4.四思：我們要學(xué)習(xí)大葉楊的什么精神？第26頁/共57頁

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。第27頁/共57頁我們的名字叫大葉楊，成天喜歡嘩啦啦地歌唱。運(yùn)用了擬人的修辭方法，把大葉楊隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出的聲音說成唱歌。理解：第28頁/共57頁什么是擬人？擬人，就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來敘述或描寫，使物具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種方法又叫作“人格化”。擬人有什么作用？①找總起句法；②找反復(fù)句法；③找總結(jié)句法；④找哲理性句子法。運(yùn)用：見《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”第二、3題。認(rèn)識(shí)擬人第29頁/共57頁沒有風(fēng)雨來幫忙，我們的歌兒也悄悄地唱——說明大葉楊很喜歡歌唱，不管是什么時(shí)候?！皼]有……也……”說明了什么？第30頁/共57頁我們邊唱邊輕輕鼓掌，感謝金色的太陽，春天它使我們翠綠，秋天它為我們?nèi)旧辖瘘S。因?yàn)槭翘栕尨笕~楊生長，生長讓它們快樂，所以它們要感謝太陽對(duì)它們的幫助?！盀槭裁匆兄x金色的太陽？第31頁/共57頁唱給學(xué)步的小寶寶，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱給白發(fā)的老奶奶，陪她在樹下聊家常。唱給下棋的老爺爺，和他悠閑度時(shí)光。此處運(yùn)用什么修辭方法寫出了什么？這兩句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭方法。連續(xù)三個(gè)“唱給……”，運(yùn)用排比的修辭方法，寫出大葉楊無私奉獻(xiàn)的精神。排比、擬人第32頁/共57頁同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!第33頁/共57頁核心問題：學(xué)習(xí)了本課，生活中，我們要做一個(gè)能給別人帶來快樂的人，多為別人做點(diǎn)兒什么。學(xué)習(xí)了本課，生活中，我們要做一個(gè)什么樣的人？第34頁/共57頁1.一讀：課文說一說大葉楊喜歡干什么？大葉楊喜歡嘩啦啦地歌唱。串珠問題：第35頁/共57頁2.二畫：從課文中畫出大葉楊為人們帶來快樂的句子。唱給學(xué)步的小寶寶，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱給白發(fā)的老奶奶，陪她在樹下聊家常。唱給下棋的老爺爺，和他悠閑度時(shí)光。為行人送去一片涼爽。第36頁/共57頁3.三品：品位大葉楊給人們帶來快樂的句子，說說你從中體會(huì)到了什么。我體會(huì)到要學(xué)習(xí)大葉楊的這種把快樂傳給別人，為別人做貢獻(xiàn)的精神。第37頁/共57頁4.四思：我們要學(xué)習(xí)大葉楊的什么精神？我們要學(xué)習(xí)大葉楊的無私奉獻(xiàn)的精神，給別人帶來快樂。第38頁/共57頁楊樹之歌喜歡嘩啦啦地歌唱送去涼爽感謝太陽唱給小寶寶、老奶奶、老爺爺課文結(jié)構(gòu)第39頁/共57頁這首詩講述了大葉楊歌聲的特點(diǎn)，在告訴我們它們把歌唱給別人的同時(shí)，抒發(fā)了作者對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛，贊美了楊樹默默為人類奉獻(xiàn)的精神。課文主旨第40頁/共57頁推薦閱讀會(huì)唱歌的木葉阿姐帶著我，走進(jìn)了大山的懷抱。小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人。阿姐樂了。她順手摘片木葉，放在嘴邊，和小鳥對(duì)起話來——“滴瀝!滴瀝……”那是向黃鶯問好。“布谷!布谷……”那是和杜鵑交談?！叭缫?如意……”那是對(duì)畫眉的祝?！?1頁/共57頁對(duì)完話，阿姐又吹起好聽的木葉歌：“嗚咿——咿喔……”一時(shí)，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家在靜靜地聽著，聽這悠揚(yáng)的歌聲向遠(yuǎn)山飛去，又從很遠(yuǎn)的地方飄了回來。我問阿姐：“小小的木葉，怎么也會(huì)唱歌呀?”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩!”聽她這么一說，我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌。第42頁/共57頁蕭條愁殺人，蟬鳴白楊樹。(常建《古意》)墻頭白楊樹，秋聲無時(shí)休。

(蘇轍《六月十三日病起走筆寄仇池》)棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。(白居易《寒食野望吟》)楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。(劉禹錫《竹枝詞》)國學(xué)誦讀第43頁/共57頁【古詩中楊花的意象】惜春傷感、離恨哀思、輕薄低賤、凄苦薄命等。走近中華傳統(tǒng)文化第44頁/共57頁課堂小結(jié)楊樹很可愛，它能給人們帶來快樂的生活，更能美化人們的生活。小朋友們，多植樹吧！多一片綠色，我們的生活就多一分精彩！第45頁/共57頁朗讀并背誦課文，說說楊樹在歌中唱了什么。參考答案：感謝金色的太陽，春天它使我們翠綠，秋天它為我們?nèi)旧辖瘘S。第46頁/共57頁一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出?！獭獭獭塘?xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)與提高”第47頁/共57頁二、拼拼寫寫我最棒。xǐhuɑn

gǎnxièxiǎngliàngshǐyòng喜歡感謝響亮使用第48頁/共57頁三、我會(huì)填。(

)的樹葉(

)的太陽(

)的天空(

)的頭發(fā)綠色紅色藍(lán)色黑色第49頁/共57頁四、選詞填空。嘩啦啦叮叮咚咚轟隆隆嘰嘰喳喳小河(

)小鳥(

)泉水(

)雷聲(

)嘩啦啦嘰嘰喳喳叮叮咚咚轟隆隆第50頁/共57頁五、照樣子，寫一寫。例：金黃(像金子一樣黃)雪白(

)______(

)像雪一樣白火紅像火一樣紅第51頁/共57頁六、我會(huì)照樣子補(bǔ)全句子。1．我們邊唱邊輕輕鼓掌。__________邊___________邊___________。2．我們要感謝老師教我們知識(shí)。_______感謝_________________________。媽媽織毛衣看電視我要媽媽對(duì)我無微不至的照顧第52頁/共57頁七、快樂閱讀。唱給(

)的小寶寶，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱給(

)的老奶奶，陪她在樹下聊家常。唱給(

)的老爺爺，和他悠閑度時(shí)光。1．按原文填空。學(xué)步白發(fā)下棋第53頁/共57頁2．巧填動(dòng)詞。(

)迷藏(

)棋(

)家常(

)時(shí)光3．這是誰在唱歌？它是唱給誰的？_________________________________________________________________