2022一年級(jí)下冊(cè)語文網(wǎng)課銜接教案

網(wǎng)課銜接復(fù)習(xí)教案漢語拼音(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。

教學(xué)重難點(diǎn)能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入新冠狀病毒肺炎疫情導(dǎo)致我們開學(xué)延后，今天是我們復(fù)學(xué)的第一堂語文課，讓我們一起來梳理一下網(wǎng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。開始我們的闖關(guān)旅程吧！看拼音寫詞語：第一單元

wàn

yī

quánshuǐdīngdōng

bǎihuāqífàng

zhīzú

(

)(

)

(

)

(

)

shuōh(huán)uà

gāodàde

péng

yǒu

chūn

fēng

suìyuè

(

)(

)

(

)(

)

nǐmen

hónghuālǜcǎo

yéye

qīn

rén

xíng

zǒu

(

)(

)(

)

(

)(

)

gǔ

rén

shuǐshēng

duōshǎo

chùchù

zhīshíbānɡm(xù)áng

(

)(

)(

)(

)(

)(

）第二單元

xǐshǒu

rènzhēn

sǎodì

fùmǔ

bàbɑ

quánjiā

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

ɡuānménwánquánkànzhe

huàhuàxiàohuà

nǎinɑi

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

shànɡwǔ

shōukànnǚhái

tàiduōshēnɡqì

chūqù

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

mínɡliànɡ

tīnɡxiě

huíjiā

jiāxiānɡ

xuéhuì(

)(

)(

)(

)(

)(

)

héchànɡ

xǐliǎn

kāihuì

(

)(

)(

)（二）、復(fù)習(xí)大寫字母表1、連一連。

A

G

L

M

Q

g

q

a

I

a2、填空。

ABC（）（）（）G

（）I（）K（）MN

3、“練”字查字典應(yīng)查字母（

）。指名默寫然后校對(duì)，訂正。板書：反思：字詞（2課時(shí)）：教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的第一、二單元漢字。2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。教學(xué)過程：一、給字寶寶找親人（一）、同音字往（）非（）在（）右（）完（）名（）坐（）

網(wǎng)（）

飛（

）

再（

）

又（

）

玩（

）

明（

）

座（

）做（

）

伙（

）友（）童（）馬（）作（

）

火（

）有（）同（）螞（）

和（

）對(duì)（）象（）下（）到（）各（）新（）氣（）

河（）隊(duì)（）像（）嚇（）道（）個(gè)（）心（）汽（）（二）、形近字形近字

萬（

）話（

）高（

）處（）十（）跳（）烏（

）

方（

）活（）

亮（）外（

）千（

）

桃（

）鳥（）

加偏旁

人（）巴（）無（）馬（）兒（）關(guān)（）去（）車（）元（）干（）己（）爭(zhēng)（

）

認(rèn)（）爸（）完（）媽（）機(jī)（）送（）法（）連（）遠(yuǎn)（）趕（）起（）凈（）

馬（）寸（）寸（）上（）馬（）主（）牙（）那（）可（）京（）元（）嗎（）過（）時(shí)（）讓（）螞（）往（）呀（）哪（）河（）涼（）園（）陽（）許（）大（）冷（）別（）

日（）午（）因（）令（）另（）

象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）像（）沙（）做（）海（）苗（）想（

）念（

）邊（

）道（）跑（）

青（）巴（）工（）先（）下（）白（）中（）火（）親（）坐（）對(duì)（）

情（）把（）紅（

）洗（）嚇（）怕（）種（）秋（）新（）座（）樹（）

清（）吧（）江（）選（）蝦（）拍（）二、對(duì)對(duì)子（一）反義詞舊——（

）

冷——（

）早——（

）

長(zhǎng)——（

）

甜——（

）慢——（

）

黑——（

）

近——（

）前——（

）南——（

）收——（）老——（）

低——（

）

閑——（

）

開——（

）

哭——（

）臭——（

）

丑——（

）

出——（

）東——（

）有——（

）

多——（）假——（）合——（）

去——（

）前——（

）短——（）

死——（）答——（）丑——（）冷淡——（

）黑暗——（

）虛心——（）

沉——（?。┐帧?xì)）虛——（實(shí)）謙虛——（驕傲）

勤——（懶）輕——（重）脫——（穿）借——（還）明——（暗）

胖——（瘦）高——（矮）彎——（直）寬——（直）三、我會(huì)用數(shù)量詞一棵柳樹

一陣春雨

一只春燕

一片柳絮

一群小朋友

一群小鳥

一個(gè)問題

一叢樹木

一枝杜鵑花

一個(gè)日子

一個(gè)樹坑

一棵柏樹苗

一處風(fēng)景

一場(chǎng)球賽一個(gè)秘密

一張畫

一張棉被

一張被子

一雙棉鞋

一個(gè)艷陽天

兩只鳥蛋

一個(gè)松果

一棵松樹

一個(gè)松果

幾場(chǎng)細(xì)雨

一片松樹林

一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

一輛小車

一把掃帚

一條小路

一雙眼睛

一雙小手

一張小嘴

一個(gè)塑料袋

幾位同學(xué)

一朵朵水花

一只螞蟻

一根水草

一只螢火蟲

一座花壇

一群螞蟻

一陣?yán)茁?/p>

一條蛇

一條尾巴

一個(gè)太陽

一只烏鴉

一個(gè)瓶子

一個(gè)小石子

一口大水缸

一塊石頭

一頭大象

一堵墻

四根柱子

一桿大秤

一艘大船

一條線

一只海鷗

一片沙灘

一艘軍艦

一條帆船

一畦秧苗

一塊稻田一方魚塘

一座果園

一道小溪

一孔石橋

一竿翠竹一群飛鳥

一面隊(duì)旗

一把銅號(hào)

一片歡笑

一個(gè)小村子

一口井

一塊石碑

一片菜地

一匹駿馬

一座座街心公園

一車白菜一包菜子

一擔(dān)白菜

一只獅子

一串小雨點(diǎn)

一位叔叔

幾個(gè)桃子

一條大河

一座橋

一幢房子

一包管子

一列火車一節(jié)車廂

一名司機(jī)

一個(gè)創(chuàng)舉

兩條腿板書：教學(xué)反思：句子（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。

教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。教學(xué)過程：一、把句子補(bǔ)充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我給媽媽_______________________。

3、我?guī)屠蠋焈______________________。

4、我為大家_______________________。指名說，糾正。

二、照樣子，補(bǔ)充句子。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

1、天氣漸漸_________________。

2、小朋友們漸漸_______________________。

3、___________漸漸_________________________。

4、______________漸漸___________________________。

例：官員們一邊看一邊議論。

1、我們一邊_________________一邊_________________。

2、____________一邊_______________一邊______________。

3、教室里，___________一邊___________一邊____________。

例：他畫得海那么藍(lán)，那么寬。

1、他畫的平原那么________那么____________。

2、?????____________那么___________那么____________。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

1、小朋友們已經(jīng)______________。

2、______________已經(jīng)__________________。提醒學(xué)生要看清例子，對(duì)癥下藥。

三、照樣子換句子。

例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。

敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。

教室被我們打掃干凈了。

我們把教室打掃干凈了。

1、小明把桌子擦干凈了。

_________________________。

2、同學(xué)們把書本擺放得整整齊齊。___________________________。

3、背包被瑪莎弄丟了。

__________________________。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。_____________________________。

四、照樣子換詞語，句子意思不變。

例：他十分用心地培育花種。

他非常用心地培育花種。

1、他在公園里玩得很高興。

______________________。

2、她非常認(rèn)真地做作業(yè)。

_________________________。

3、小朋友很喜歡玩游戲。

____________________________。

4、司馬光是個(gè)聰明的孩子。_____________________________。

五、把下面的詞語組成一句通順的話。

1、想辦法

稱出

重量

曹沖

了

大象

的

________________________________________________________

2、時(shí)光

我們

度過

一起

這

快樂的

_________________________________________________________

3、我們

老師

公園

帶領(lǐng)

去

玩

星期天

__________________________________________________________

4、低飛

下雨

要

燕子

5、飛

在

飛機(jī)

空中

6、荷葉

涼傘

是

小魚兒

7、五顏六色

的

開著

公園里

花兒

8、四面八方

從

趕來

他們

聽課

9、上海

游玩

去

準(zhǔn)備

我

10、我的

我

小伙伴

請(qǐng)

家里

到

玩

來

11、一位

是

的

老師

優(yōu)秀

媽媽

12、紅紅

捧著

涼涼的

鳥蛋

小心地

13、園子里

高高的

有

大樹

一棵

14、太陽

像

紅紅的

一個(gè)

火球

15、又紅又圓

蘋果

的

愛

吃

我們

都

16、買了

姐姐

書

彩色

的

一本

送

我

給

17、春雨

草兒

落

在

草地

上

就

了

綠板書：反思：積累（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。2、復(fù)習(xí)《語文園地一、二》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

教學(xué)重難點(diǎn)正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。一、誰是小巧嘴

1、可以以小組為單位，采取接力的形式背課文?？凑l背得好，背得多。背不下來的要請(qǐng)小老師幫忙指導(dǎo)。最后不但評(píng)出小巧嘴，還要叫他小老師呢。

2、復(fù)習(xí)說話時(shí)，可以采取一問一答式（記者訪問來了），還可以采取話題式（如：說說我的家等）

二、復(fù)習(xí)課文

1、春天到了，(

)和柳樹說話了，(

)給柳樹洗澡了，(

)給柳樹梳頭了，(

)跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟(

)玩耍了，玩著玩著，小朋友們(

)了。

2、小燕子說春雨是(

)的，麻雀說春雨是(

)的，小黃鶯說春雨是(

)的。

3、春雨落到草地上，草就(

)了，春雨灑在桃樹上，桃花(

)了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。

4、(

)和(

)是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是(

)和(

)。

5、春眠不覺曉，(

)聞啼鳥。夜來(

)，花落(

)。

6、花對(duì)（

），桃對(duì)（

），（

）對(duì)細(xì)雨，山清對(duì)（

），鳥語對(duì)（

），萬紫對(duì)（

）。

7、小蝌蚪的媽媽是(

)。

8、荷葉(

)的，(

)的。板書：反思：閱讀（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。教學(xué)過程逐個(gè)出示，先獨(dú)立完成，再分析，學(xué)習(xí)閱讀方法。

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有句話，寫的是季的的景