中心小學(xué)班級工作計劃3篇

第第頁中心小學(xué)班級工作計劃3篇中心學(xué)校班級工作打算1

一、指導(dǎo)思想

以好習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，塑造同學(xué)適應(yīng)社會進展需要的現(xiàn)代人的道德人格素養(yǎng)。讓同學(xué)在實踐體驗中感悟，并內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會自主，弘揚民族精神，做新時期的合格小公民，主動爭創(chuàng)綠色學(xué)校。

二、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有同學(xué)44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外鎮(zhèn)的有3人。大部分男生活潑好動，書寫力量弱于口頭表達；有部分女生膽小稚嫩，口頭表達差；許多同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差。

三、工作目標

1．以班風(fēng)建設(shè)作為行為規(guī)范訓(xùn)練的抓手，從習(xí)慣培育著手，從微小處著手，在創(chuàng)建良好班風(fēng)的過程中，強化同學(xué)行為習(xí)慣，使同學(xué)的行為趨向規(guī)范化，并努力化為自覺行為。

2．協(xié)作學(xué)校爭創(chuàng)綠色學(xué)?；顒印㈦r鷹爭章、好習(xí)慣伴我成長等活動，對同學(xué)進行合作、負責(zé)教育，使同學(xué)初步學(xué)會合作，知道對己、對人、對社會、對自然負責(zé)。

3．激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意開發(fā)同學(xué)的潛能、張揚同學(xué)的獨特、擴展同學(xué)的視野。在學(xué)習(xí)的過程中、在活動的開展中培育小干部的力量。

4．關(guān)注同學(xué)身心健康，引導(dǎo)同學(xué)主動參與體育熬煉，課間組織同學(xué)做正值有益的嬉戲。

四、教育措施

1．注意同學(xué)的文明習(xí)慣養(yǎng)成。利用班會課、晨間活動課時間，強化訓(xùn)練行為規(guī)范。以問題解決為抓手，注意同學(xué)的文明習(xí)慣養(yǎng)成。

2．注意同學(xué)的身心健康。利用課間、課后休息時間，多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)內(nèi)心需求，發(fā)覺問題準時解決，走進同學(xué)心靈。

3．注意同學(xué)力量的培育。引導(dǎo)每位同學(xué)在集體中查找一個服務(wù)崗位，使班級每個同學(xué)都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機會，充分體驗“我是班級小仆人”，并以此學(xué)會與同學(xué)合作、對工作負責(zé)。

4．注意同學(xué)潛能的開發(fā)。協(xié)作學(xué)校各類主題活動，如“爭創(chuàng)綠色學(xué)校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過商量、競賽、實踐等各種途徑和方法，鼓舞創(chuàng)新，同時開發(fā)同學(xué)潛能。

5．注意家校的聯(lián)系。采納打電話、家訪等手段準時把同學(xué)學(xué)習(xí)狀況反饋與家長，使家校教育保持全都，并努力爭取家長的理解、協(xié)作，為同學(xué)的健康成長打好基礎(chǔ)。

五、詳細工作

第一周新生報名注冊，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準備。

其次周學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》，進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周協(xié)作創(chuàng)綠色學(xué)校，創(chuàng)建生物角。

第五周進行愛國主義教育。

第六周對同學(xué)進行平安教育。

第七周學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，形成良好行為習(xí)慣。

第八周美化教室，連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

第九周協(xié)作做好“爭創(chuàng)綠色學(xué)校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”有關(guān)工作。

第十周新生入隊，口算競賽。

第十一周連續(xù)抓好常規(guī)教育，復(fù)習(xí)穩(wěn)固《學(xué)校生守則》。

第十二周進行勤儉節(jié)省教育，不剩飯菜。

第十三周朗讀競賽，平安教育。

第十四周愛惜公物教育。

第十五周寫字競賽，常規(guī)教育。

第十六周教育同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周美化校內(nèi)，清潔操場，衛(wèi)生教育。

第十八周慶祝六一，優(yōu)秀繪畫展覽。

第十九周優(yōu)秀作業(yè)展覽，衛(wèi)生教育。

其次十周平安教育，制定復(fù)習(xí)打算。

［點評與反思］

打算是學(xué)校班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。有了打算，才有明確的目標和措施，組織實施才有根據(jù)，檢查和總結(jié)才有標準；管理人員對同學(xué)的教育管理工作才能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有條不紊，循序漸進；才能夠分清當(dāng)前和將來、重點和一般，使管理人員預(yù)見工作的進程和成效，增添信念和責(zé)任感，按章辦事，提高管理效能。

班級管理打算是常規(guī)性工作打算，一般一學(xué)期或一學(xué)年制定一次。內(nèi)容包括：本班狀況分析、本學(xué)期〔學(xué)年〕任務(wù)〔德、智、體等幾個方面〕、教育內(nèi)容、主要措施和時間支配。為使打算能詳細落實，往往還需要制定月打算、周打算和專題性臨時工作打算，如文明禮貌月教育打算、迎“六一”活動打算等。這種打算要注明開展教育活動的具體內(nèi)容和預(yù)備工作、每項工作的負責(zé)人、詳細的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。

制定打算要做到目標明確，切實可行。在管理目標設(shè)計上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要留意目標的可行性，又要留意目標的進展性。打算要前后連接，穩(wěn)固已有成果，解決遺留問題，考慮今后進展。要有詳細的項目、指標、進度、完成的期限等，便于檢查和評價。

制定打算要根據(jù)班級教育和管理理論，根據(jù)學(xué)校的總體工作目標，充分考慮班級的實際狀況，借鑒優(yōu)秀班主任的閱歷，從實際動身，充分發(fā)揮本班的優(yōu)勢和潛力。

制定打算通常的步驟是：由主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案，然后廣泛吸取科任老師、家長和同學(xué)的看法，最終歸納集中，確定最正確方案。也可先廣泛征求看法，在此基礎(chǔ)上班主任提出初步方案，再吸取有關(guān)人員的建議，修改并確定方案。

中心學(xué)校班級工作打算2

一切又恢復(fù)往日的緊急與勞碌，為了使同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)生活中各得意到不同的進展,更好地學(xué)習(xí)學(xué)問、本事，促使同學(xué)全面進展，連續(xù)營造“家”的班集體，使同學(xué)在始終在暖和的大家庭中健壯成長。在總結(jié)、反思上學(xué)期的教育教學(xué)工作之后，我對新學(xué)期進行了一個打算。

一、連續(xù)加強班級常規(guī)教育

雖然已經(jīng)是二班級了，但有些同學(xué)還是時常犯錯，且二班級同學(xué)性提高了，有時總愛我行我素，自制力不強，假如不常常強調(diào)，班級將紀律渙散，集體缺乏分散力，本學(xué)期我將連續(xù)抓緊常規(guī)教育，從思想品德、作業(yè)狀況、衛(wèi)生文明、平安健康這幾方面抓起。

1．結(jié)合學(xué)校中心活動，主動協(xié)作少先隊工作，抓好同學(xué)德育教育。

結(jié)合學(xué)校組織的各項活動,利用班會課，及平常教育，對同學(xué)進行思想教育，進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,班會和流淌紅旗的評比等活動,加強同學(xué)的德育教育，在課堂教學(xué)中時常滲透，使同學(xué)懂得做人的道理,并充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增添同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人,有集體，把班級當(dāng)成自己的家。

2．對同學(xué)的作業(yè)嚴格把關(guān)。要求同學(xué)，每天的作業(yè)依舊得抄在本子上，也當(dāng)成一種作業(yè)，以免忘了作業(yè)，作業(yè)肯定按時完成、字跡工整、主動思索，完成、仔細檢查，老師批改后準時改正錯誤。

3．嚴抓個人衛(wèi)生，緊抓班級、公共衛(wèi)生。在上學(xué)期的努力下，我班已有一個專管衛(wèi)生的班干部，而且已初有成效，本學(xué)期還是由她來負責(zé)這項工作，讓同學(xué)樹立講究衛(wèi)生為榮耀，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)氣。保持班級及公共衛(wèi)生區(qū)的清潔,主動做好值日生工作。

4、禮儀教育持抓不懈。在平常的教育教學(xué)中，時刻滲透教育，使同學(xué)講文明，懂禮儀，主動與老師、同學(xué)問好，互幫互助，做個文明懂理的好同學(xué)。

5．通過學(xué)科教學(xué)及各種集體活動，常常開展班隊會，加強平安教育，增添同學(xué)的自我愛護意識，教給同學(xué)平安逃命的方法，讓同學(xué)時刻牢記“平安第一”的意識。與輔導(dǎo)員老師協(xié)作，上好心理健康教育課，讓同學(xué)身心健康，歡樂成長。

二、連續(xù)關(guān)注同學(xué)的特長

鼓舞同學(xué)利用課余時間，學(xué)習(xí)一樣本事，把自己培育成有特長的人，然后圍繞少先隊及街道開展的各項競賽，開展各種班級競賽，如書法、美術(shù)、手工、唱歌、朗誦等競賽，從中發(fā)覺突出者，盡量使同學(xué)有一技之長，增添自信念。

三、班干部的培育

上學(xué)期已經(jīng)培育了兩名優(yōu)秀班干部〔衛(wèi)生管理及紀律〕，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，擴大培育范圍，連續(xù)發(fā)覺人才，加以培育，強大班級管理機構(gòu)，盡量讓班級的各項事務(wù)都有特地的負責(zé)人，并做到各盡其責(zé)。

中心學(xué)校班級工作打算3

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹教育主管部門的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的工作實際，以同學(xué)自我進展為本，以開心的兒童教育為格局，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為主，切實加強同學(xué)德育工作的實效性，努力建設(shè)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)。

二、目標及主要措施

〔一〕常規(guī)教育方面

雖然同學(xué)已在校半年了，但他們對學(xué)校的一些規(guī)章制度還不是很熟識，還需要老師的.有序引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點的，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育，因此我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是錯的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負責(zé)檢查監(jiān)督同學(xué)的個人行為習(xí)慣，并在每星期一對同學(xué)進行總結(jié)，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不好的同學(xué)準時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強同學(xué)的德育教育。這學(xué)期將利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動進行主題鮮亮的班隊會活動，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各種活動這的教育陣地作用，培育同學(xué)的集體榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采納“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范同學(xué)的日常行為習(xí)慣。

〔二〕班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律。豐富多彩的課間活動就是解決課間活動亂的法寶。我將針對