2023年大學(xué)學(xué)生標兵申請書(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大學(xué)學(xué)生標兵申請書(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)學(xué)生標兵申請書篇一

您們好!我是，是專業(yè)xx級學(xué)生。

(身份證號：，學(xué)號：)

我現(xiàn)在莊重提出外宿申請，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。

我申請外宿理由如下：

1.我為土生土長的本城區(qū)人，家庭住址離學(xué)校很近;(注：本條適合學(xué)校當?shù)厝藛T)

2.我有交通工具(摩托車、電動車、自行車……)，不懼風(fēng)吹雨打，不懼酷寒酷暑;(注：本條適合學(xué)校當?shù)厝藛T)

3.我可以保證每一天按時到校，以飽滿的精力投入學(xué)習(xí)，讀書寫字，不遲到，不早退，不曠課;

4.宿舍供水設(shè)施不全，又由于我住的樓層較高，供水嚴重不足，曾出現(xiàn)洗頭洗一半沒水的現(xiàn)象;

5.宿舍衛(wèi)生差，每一次檢查宿舍衛(wèi)生都得差評，被通報批評;

6.寢室內(nèi)部生活習(xí)性不合，特別以夜生活較為嚴重，有人竊竊私語，有人半夜磨牙，有人鼾聲如雷，有人腳臭熏天，因而造成宿舍內(nèi)部矛盾猛烈，擦槍走火事件時有發(fā)生;

7.寢室外部盜竊較為嚴重，有小偷屢屢作案，屢屢得手。不時會有衣服、鞋子等丟失;

8.寢室外部環(huán)境差，周邊居民區(qū)太吵，宿舍走廊太吵，不時會有歌聲和樂器聲傳來，尤以中午最為嚴重;

9.學(xué)?；锸碃顩r差，衛(wèi)生條件不敢恭維;

10.我自身身體素質(zhì)差，時常得病，外宿可以有一個良好的休息環(huán)境，有助于身體的調(diào)養(yǎng)，另外，我想輔之中藥調(diào)養(yǎng);

11.我的作息時間與舍友的作息時間相沖突，我早起早睡，舍友晚起晚睡;

12.我以前有過外宿經(jīng)歷，且個人的自控能力很強，可以抵制外部不良誘惑;

13.家長都同意。

我希望學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)能給我外宿的機遇，我將抓住外宿的環(huán)境,好好休息，為自己的學(xué)習(xí)和生活調(diào)整到一個良好的精神狀態(tài)，以創(chuàng)造更好的成績。

以上便是我的外宿申請報告，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

大學(xué)學(xué)生標兵申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，是外語系英語專業(yè)1班的學(xué)生，我深知作為一名“標兵〞就應(yīng)當起著模范帶頭的作用，為此此，我向院領(lǐng)導(dǎo)誠遞我的這份申請。大一的時候可能是對大學(xué)生活的生疏，錯過了不少的機遇。學(xué)習(xí)并不是簡單的學(xué)習(xí)課本的知識，更重要的是學(xué)習(xí)我們生活中的知識。我從大一到現(xiàn)在遞交過幾份入黨申請，都沒有回應(yīng)，然而我沒有放棄過，我相信只要組織給了我機遇，我不會讓大家失望。當今時代是人才素質(zhì)競爭的時代，要適應(yīng)時代的發(fā)展，就必需完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學(xué)會自制、學(xué)會自勵。作為當代大學(xué)生，只有扎實的專業(yè)知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能全方位培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)標兵評比活動對于我來說是一件極其有意義的事情,假使我能夠選中，我相信我能夠作出表率作用，并且我也能繼續(xù)鼓舞自己以身作則，樹立自律的好模范。20xx年9月，懷揣著一顆無比沖動的心，我來到了鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院;帶著對英語的執(zhí)著追求，我走進了西亞斯。當我正式成為西亞斯的一員時，我就暗下決心：一定要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，帶著我的人生夢想，拼搏終究，在西亞斯尋覓出屬于自己的一片藍天!大學(xué)生活是美麗而又豐富度多彩的，如何在這片天地里讓自己的人生更加充實而豐盈是一個永恒的主題。學(xué)習(xí)、工作、生活是其中的三個主旋律。

在我的打工生活中，我也明白了大量：我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分資產(chǎn)吧。經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周邊工作人員的贊揚我還是多開心的，也感覺自己變成熟了好多.在校期間只有學(xué)，加好專業(yè)知識，這次實踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，重視組織及人際關(guān)系能力的鍛煉，為以后就業(yè)做好充足的準備，當今社會就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也勉勵學(xué)生們深入到社會去參與社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。

我謹遵學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的指導(dǎo)，嚴格要求自己;助人為樂，與人為善，積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難，并耐心聽取他們的看法和采用他們的建議，做好自己應(yīng)當做的事。在大學(xué)，最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，與人交往合作的能力，組織協(xié)調(diào)能力，表達能力等等。我想我們應(yīng)當爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，擁有更寬廣的眼界。當今時代是人才素質(zhì)競爭的時代，要適應(yīng)時代的發(fā)展，就必需完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學(xué)會自制、學(xué)會自律。

當然，我們歸根終究還是學(xué)生。學(xué)習(xí)，依舊是最重要的事情。我也時刻提醒()自己，在參與活動、忙于工作的同時，絕對不能把學(xué)習(xí)落下，于是只能靠提高學(xué)習(xí)效率、擠時間來學(xué)習(xí)。我認為“學(xué)習(xí)標兵〞評比的主要意義，不僅僅鼓舞了我要好好對待自己的學(xué)習(xí)，完成自己的血液，把握好現(xiàn)在所學(xué)的基礎(chǔ)文化知識，以便畢業(yè)以后能夠順利的找到一份適合的工作。同時，它是我們自身的一個總結(jié)，它更是讓我認識自己、了解自己、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現(xiàn)在必需努力學(xué)習(xí)，為這個遠大的目標而奮斗，人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰(zhàn)還有好多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利!

此致

敬禮

申請人：

大學(xué)學(xué)生標兵申請書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

我是，在此我很榮幸申請十佳學(xué)習(xí)標兵。我認為在學(xué)校應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，課余時間我對一些不懂的知識，秉著一種“打破沙鍋問終究〞的態(tài)度，向每一位同學(xué)、老師請教。并且我將努力追求真理的所在，一直發(fā)揚著這種精神不斷進取。正由于我的不斷努力得到了全班同學(xué)和班主任、以及各學(xué)科帶課老師的認同，所以才在同學(xué)們、班主任、各科老師支持下得到這次申請機遇，用以證明

思想上我和同學(xué)團結(jié)互助，交談融洽，解決了大量生活中遇到的問題，踏破了大量生活中個人認識的盲區(qū)。雖然現(xiàn)代的大學(xué)充滿著形形色色的“誘惑〞，但我沒有被其影響，努力堅持著屬于自己的那片“風(fēng)采〞。

在班級上，我學(xué)習(xí)刻苦，成績突出。我一直把課余時間融入課業(yè)學(xué)習(xí)中，拋棄了不解，尋求了真理，踏上了一條刻苦學(xué)習(xí)之路。

我始終堅信：一份努力可以隨時助你浮現(xiàn)一段異樣的“風(fēng)采〞，令你現(xiàn)在對未來沒有憂慮，未來對現(xiàn)在沒有惋惜!

雖則我現(xiàn)階段沒有參與學(xué)校的組織、協(xié)會，可我并沒浪費這些寶貴時間，依據(jù)一顆熱忱之心，始終對學(xué)習(xí)情有獨鐘。曾經(jīng)我也想讓生活變的更豐富多彩，但學(xué)業(yè)的壓力讓我只能放棄短暫的精彩，花更多的精力去追求美好的明天。

在這里，做不了那熾烈的太陽，就做閃亮的星辰，在自己的星座同樣可以發(fā)光發(fā)熱，別樣的精彩同樣可以美化我們的校園;做不了參天巨樹，就做路邊的小草，