第一講走進(jìn)心理健康的殿堂

第一講走進(jìn)心理健康的殿堂第1頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一《大學(xué)生心理健康教育》課程要求1平時(shí)成績(jī)30%期末成績(jī)70%考試為考察方式，平時(shí)成績(jī)?yōu)槌銮诼逝c課堂表現(xiàn)3本課程僅有四次課請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀教材考試形式為開卷考試2一、遵守課堂紀(jì)律二、不遲到不早退三、事前請(qǐng)假四、曠課時(shí)間達(dá)到課程時(shí)間三分之一者，不參與成績(jī)考核第2頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一本章要點(diǎn)一、科學(xué)心理學(xué)與民俗心理學(xué)二、健康與心理健康第3頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一4一、什么是科學(xué)心理學(xué)

民俗心理學(xué)與科學(xué)心理學(xué)的區(qū)別心理學(xué)家是些什么樣的人第4頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一民俗心理學(xué)什么是心理學(xué)？算命？相面？占星術(shù)？分析夢(mèng)？琢磨人？第5頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一科學(xué)心理學(xué)心理學(xué)是闡釋心靈的學(xué)問心理學(xué)是研究行為的科學(xué)心理學(xué)是系統(tǒng)地研究心理過程和行為的科學(xué)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)第6頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一科學(xué)心理學(xué)主要研究的問題1、心理過程分析心理現(xiàn)象的時(shí)間進(jìn)程（智力發(fā)展的時(shí)間規(guī)律）2、心理結(jié)構(gòu)揭示心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系（自卑現(xiàn)象與心理缺陷或家庭結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系3、心理的腦機(jī)制探討心理現(xiàn)象與腦的關(guān)系（智力的遺傳因素）4、心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展自卑心理現(xiàn)象的產(chǎn)生與發(fā)展5、心理與環(huán)境文化心理——南方vs北方第7頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一科學(xué)心理學(xué)與民俗心理學(xué)的區(qū)別科學(xué)心理學(xué)有學(xué)科繼承性科學(xué)心理學(xué)有一定的研究范式科學(xué)心理學(xué)講究科學(xué)方法第8頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一日常生活中的偽心理學(xué)算命先生（心理暗示、自我內(nèi)心期待）第9頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一日常生活中的偽心理學(xué)手相學(xué)第10頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一日常生活中的偽心理學(xué)占星術(shù)第11頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一占星術(shù)利用的三種心理效應(yīng)巴納姆效應(yīng)正例謬誤效應(yīng)俄狄浦斯效應(yīng)第12頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一13二、健康與心理健康

健康與心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理疾病的演變過程心理疾病的鑒別方法第13頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一健康的定義

健康不僅僅是指沒有疾病，而且也指身體上、心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。衡量一個(gè)人是否健康，不僅要看生理上的狀態(tài)，而且要從心理、社會(huì)、行為上進(jìn)行綜合分析。

第14頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1．智力正常2．情緒健康3．意志健全4．人格完整5．自我評(píng)價(jià)正確6．人際關(guān)系和諧7．社會(huì)適應(yīng)正常8．心理行為符合年齡階段第15頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一你怎么看？?jī)蓚€(gè)大學(xué)生談戀愛，約好晚上7點(diǎn)看電影，女孩如期趕到電影院門口，等了將近半小時(shí)，男孩才出現(xiàn)，并道歉說“非常抱歉，剛剛?cè)ヒ娏宋业男睦碜稍儙?，耽誤了，對(duì)不起”試問，這個(gè)女同學(xué)還愿意跟男同學(xué)繼續(xù)交往嗎？第16頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一學(xué)校心理中心師資簡(jiǎn)介：陳晶老師，女，副教授，心理健康教育與咨詢中心主任，從事學(xué)生心理健康與咨詢工作近十年，有非常好的親和力，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)。主要擅長(zhǎng)：戀愛心理問題、人際關(guān)系問題、自我意識(shí)以及發(fā)展心理問題和職業(yè)生涯規(guī)劃等第17頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一何春來，男，心理學(xué)碩士，一直以來從事學(xué)生心理健康與咨詢工作，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，咨詢功底扎實(shí)，深得學(xué)生好評(píng)，主要擅長(zhǎng)：學(xué)習(xí)心理問題、心理問題診斷與人際關(guān)系問題等。第18頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一黃艷蘋，男，心理健康教育與咨詢中心副主任，心理學(xué)碩士，大學(xué)城校區(qū)心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師，有著豐富的心理學(xué)理論基礎(chǔ)，咨詢技巧嫻熟、咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富，主要擅長(zhǎng)：學(xué)習(xí)心理問題調(diào)適、大學(xué)生適應(yīng)問題、生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、心理測(cè)試與統(tǒng)計(jì)等。第19頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一陳音，女，心理學(xué)碩士，從事心理咨詢工作以來得到了學(xué)生的認(rèn)可，深得學(xué)生喜愛，已為多名學(xué)生排憂解難，主要擅長(zhǎng)：學(xué)生人際關(guān)系問題、情緒控制以及各種心理障礙的診斷等等。第20頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一閻媛，女，畢業(yè)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，心理學(xué)碩士，擁有國(guó)家心理咨詢師二級(jí)證書，主要擅長(zhǎng)：團(tuán)體咨詢、學(xué)業(yè)問題、情緒障礙及各種心理障礙的鑒別與診斷第21頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一姜敏敏老師，女，心理學(xué)博士，為人熱情，富有愛心和耐心，衷心希望能幫到有需要的同學(xué)。主要擅長(zhǎng)認(rèn)知心理學(xué)研究及大學(xué)生常見心理問題咨詢第22頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一心理問題的產(chǎn)生●應(yīng)用原有的經(jīng)驗(yàn)解決當(dāng)前遇到的問題的時(shí)候引起的情緒困擾，引起的認(rèn)知思考●心理問題并不可怕，可怕的是無知對(duì)待心理問題。第一、隱瞞。第二、拒絕別人幫助第23頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一心理問題的發(fā)展演變一般心理問題嚴(yán)重心理問題神經(jīng)癥精神疾病第24頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一精神疾病的后果擾亂秩序出現(xiàn)傷害他人或傷害自己的行為第25頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一如何鑒別心理疾病一般心理問題：小石頭——小漣漪嚴(yán)重心理問題：大石頭——大漣漪神經(jīng)癥：小石頭——大漣漪精神疾?。簾o石頭——大漣漪第26頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一般心理問題（考前焦慮）近期發(fā)生由現(xiàn)實(shí)問題引起持續(xù)時(shí)間短社會(huì)功能完整第27頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一嚴(yán)重心理問題（親人離去）由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素引起初始情緒反應(yīng)劇烈持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)社會(huì)功能部分受損第28頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一神經(jīng)癥（強(qiáng)迫癥、疑病癥）持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)社會(huì)功能中度受損第29頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一精神疾病無自知力社會(huì)功能嚴(yán)重受損第30頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一課程安排每班分成兩小組抽取主題（大學(xué)生逃課現(xiàn)象、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象、自卑心理、炫富心理、大學(xué)生自殺現(xiàn)象、考試焦慮、“考證熱”現(xiàn)象、校園里的同性戀現(xiàn)象）根據(jù)抽取的主題進(jìn)行討論，結(jié)合自身或身邊的案例，對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，側(cè)重心