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小學三年級英語教學設計

教學內容:人教版三年級英語上冊Unit2Lookatme第2課時教學目標

1、能聽說、認讀head,eye,face,ear,nose,mouth,這些關于身體部位的單詞，并

能用英語介紹自己身體的這幾個部分。

2、初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應的動作。3、激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)聽說習慣和能力。

教學重點:關于頭部的單詞head,eye,face,ear,nose,mouth的學習。

教學難點:eye,face兩個單詞的元音因素簡單發(fā)音不到位，教師可勉勵學生張大口型。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當提醒學生，注意口型。教具準備:多媒體課件教學過程

1熱身、復習(Warm-up/Revision)師生共同復習所學歌曲《Hello》

2浮現(xiàn)新課(Presentation)

（1）出示課件，利用動畫片中的“圖圖〞頭像引入本課。

（2）出示課件，學習單詞eye，學生開火車說。教師做動作說：Lookatme.Thisismyeye.并板書。讓學生跟說。

（3）同法學習ear，nose。在學習單詞時用不同的游戲方法學習，如上樓梯的方法。（4）小組間練習所學的單詞，用Lookatme.Thisismy…句型。

（5）學生進行匯報，即時給予獎勵。

（6）同法學習mouth，face，head。在學習每個單詞時復習前面所學單詞。（特別注意mouth

和head的發(fā)音）

（7）課件出示let’slearn圖畫，讓學生跟錄音讀單詞。

（8）游戲：What’smissing?找出圖片中沒了什么？穩(wěn)定eye,face,ear,nose,mouth等單詞。

（9）學習let’sdo，做動作。教師發(fā)出指令，學生執(zhí)行指令。在此次活動中，教師教touch一詞，并讓學生理解touch（觸摸）、my、your三個詞的含義。（10）學生聽錄音，邊說邊做Let’sdo部分中的活動。（11）小組間練習，找?guī)讉€小組來表演，獎勵表演好的。（12）課件出示“圖圖〞頭像，復習所學的單詞。3、布置作業(yè)（Homework）

（1）讀P15單詞，每個讀五遍。

（2）跟同學口頭練習Let’sdo的內容。（3）將所學的頭部部位名稱用英語說給家長聽。板書設計：

Unit2LookatmeAlet’slearneyeearLookatme.noseThisis

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