2023年-初三開(kāi)學(xué)周記-36

第頁(yè)2023初三開(kāi)學(xué)周記精選初三開(kāi)學(xué)周記4篇

時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨意應(yīng)付就可以，下面是我為大家整理的初三開(kāi)學(xué)周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初三開(kāi)學(xué)周記篇1

一轉(zhuǎn)瞬，我們告辭了初一時(shí)期的青澀與稚嫩，告辭了初二時(shí)期的迷茫與叛逆，帶著美妙的希望，載著志向的風(fēng)帆走進(jìn)了初三。

今日，是開(kāi)學(xué)的第一天，上午我一進(jìn)校內(nèi)大門(mén)，就似乎校內(nèi)里到處開(kāi)滿(mǎn)了梨花，這讓我想起一句詩(shī)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)〞呀！

走進(jìn)教室，一看每一位同學(xué)穿的新衣服，新褲子，似乎花叢中的一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。第一節(jié)課下，同學(xué)們紛紛走出教室，望見(jiàn)大花壇里全部都是雪。我突發(fā)奇想，堆一個(gè)大雪人。一起先，我以為堆雪人特別簡(jiǎn)潔，就起先堆，我先堆雪人的身子，是一個(gè)禿頭三角，再用手堆一個(gè)雪人的頭。可就在這時(shí)，我把雪人頭放上去，可一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)么？

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)當(dāng)接著大眼瞪小眼，接著徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了〞什么的人還是應(yīng)當(dāng)向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了〞什么的人？慢慢地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。

“彤，我們一起加油吧!〞琳的這句話起先向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)〞鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將那些“少了〞的漸漸變成“多了〞什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)多一份包涵，在父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)當(dāng)多一份堅(jiān)持，信任自己能行，在學(xué)完學(xué)問(wèn)后應(yīng)當(dāng)多一份執(zhí)著，不斷地往深處探究。

這，就是初三該做的吧!

我拿出書(shū)本起先預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上覺(jué)察了新路途，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)別出心裁的我。我情愿像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我情愿像種子生長(zhǎng)一樣，去吸取更深部的養(yǎng)分，與老師一起。我情愿，我情愿。

初三開(kāi)學(xué)周記篇3

今日是我開(kāi)學(xué)前的晚自修，明天就是新開(kāi)學(xué)了，我正式成為九年級(jí)的學(xué)生了。

今日我一進(jìn)教室，Miss立即跟我來(lái)個(gè)熱忱的擁抱、我們就起先談話了，我們有說(shuō)不盡的話，還和好幾個(gè)同學(xué)圍著一起談話、一起說(shuō)說(shuō)暑假的事。然后，我稀里糊涂地被人喊我“作家、作家……〞我還以為是怎么的.一回事呢，無(wú)端端地被人這樣叫，她就說(shuō)明給我聽(tīng)，不快樂(lè)的事。

今日我的心情不知怎么了，我總感覺(jué)到接受不了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，只認(rèn)定以前對(duì)我影響最深的兩位語(yǔ)文老師。今日給我的第一感覺(jué)是：讓我重回了接受不了任何一個(gè)語(yǔ)文老師教我的事。語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，就似乎生命一樣重要。因?yàn)樗碇业男拍睢⑽业南Ｍ?、我要感恩的心。現(xiàn)在的語(yǔ)文老師都沒(méi)有教我們上過(guò)一節(jié)課，我莫非就這樣對(duì)她沒(méi)有信念嗎？或許她也會(huì)像以前的那兩位語(yǔ)文老師一樣對(duì)我的影響也很深。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)漸漸地去適應(yīng)她教我上語(yǔ)文的方法，要放開(kāi)心扉地去接受她，要恒久記住以前語(yǔ)文老師教我的話。

今日可以說(shuō)是“喜憂參半“有快樂(lè)也有不快樂(lè)，就讓我的快樂(lè)遮住了不快樂(lè)的事，共同迎接新的一天、快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。

初三開(kāi)學(xué)周記篇4

今日是我開(kāi)學(xué)前的晚自修，明天就是新開(kāi)學(xué)了，我正式成為九年級(jí)的學(xué)生了。

快樂(lè)的事

今日我一進(jìn)教室，Miss立即跟我來(lái)個(gè)熱忱的擁抱、我們就起先談話了，我們有說(shuō)不盡的話，還和好幾個(gè)同學(xué)圍著一起談話、一起說(shuō)說(shuō)暑假的事。然后，我稀里糊涂地被人喊我“作家、作家……〞我還以為是怎么的一回事呢，無(wú)端端地被人這樣叫，她就說(shuō)明給我聽(tīng)。

不快樂(lè)的事

今日我的心情不知怎么了，我總感覺(jué)到接受不了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，只認(rèn)定以前對(duì)我影響最深的兩位語(yǔ)文老師。今日給我的第一感覺(jué)是：讓我重回了接受不了任何一個(gè)語(yǔ)文老師教我的事。語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。就似乎生命一樣重要。因?yàn)樗碇业男拍?、我的希望、我要感恩的心。現(xiàn)在的語(yǔ)文老師都沒(méi)有教我們上過(guò)一節(jié)課，我莫非就這樣對(duì)她沒(méi)有信念嗎？或許她也會(huì)像以前的那兩位語(yǔ)文老師一樣對(duì)我的影響也很深。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)漸漸地去適應(yīng)她教我上語(yǔ)文的方法，要放開(kāi)心扉地去接受她，要恒久記住以前語(yǔ)文老師教我