人教版八年級下冊物理《壓強》課件

壓強第9章第1節(jié)1.通過實驗探究壓力的作用效果3.會應(yīng)用壓強公式分析增大或減小壓強的方法2.知道壓強的概念、公式及單位1.通過實驗探究壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系；2.知道壓強的概念、公式及單位，會用壓強公式進行簡單計算；3.會應(yīng)用壓強公式分析增大或減小壓強的具體方法，并能解釋與壓強有關(guān)的物理現(xiàn)象?！局攸c】探究影響壓力作用效果的因素?！倦y點】形成壓強的概念，并能解釋與壓強有關(guān)的物理現(xiàn)象。觀察接觸面所受壓力的示意圖，說一說什么是壓力。F2知識點1壓力壓力：物體間由于發(fā)生擠壓而垂直作用在受力面上的力。（1）產(chǎn)生的條件物體之間相互接觸且相互擠壓。（2）方向總是垂直于物體的受力面，指向受力物體。（3）作用點在被壓物體的受力面上，作用點等效在接觸面中心。物體A對斜面的壓力物體A受到的重力力的示意圖施力物體受力物體壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系物體A地球斜面物體A物體A對斜面的壓力物體A受到的重力性質(zhì)彈力引力產(chǎn)生原因物體間相互接觸且擠壓地球的吸引大小和彈性形變程度有關(guān)G=mg方向垂直于受力面指向受力物體豎直向下等效作用點接觸面中心重心下列說法正確的是（）

CA.壓力是由物體的重力產(chǎn)生的，壓力就是重力B.壓力不是重力，但其大小一定與重力相等C.壓力的方向垂直指向受力面D.壓力的方向總是豎直向下知識點2

影響壓力作用效果的因素茫茫白雪中的兩個人對雪地的壓力是差不多的，但為什么一個陷下去了，而另一個卻沒有呢？蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液。駱駝具有寬大的腳掌，重重的駱駝不會陷入沙中。載重卡車有寬大的輪胎，卡車雖重卻不會陷進去。啄木鳥尖銳的喙部幫助它啄開樹干。對比以上事例，猜想一下壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？壓力的大小受力面積（1）提出問題壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？（2）猜想與假設(shè)壓力的作用效果可能與受力面積大小和壓力大小有關(guān)。（3）實驗方法探究影響壓力作用效果的因素控制變量法轉(zhuǎn)換法（4）實驗步驟實驗一：如圖甲所示，將桌面倒立后放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。實驗二：如圖乙所示，將小桌正放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。實驗三：如圖丙所示，將小桌正立后放上砝碼，再將小桌放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。甲乙丙（5）分析與論證甲乙比較甲圖和乙圖，海綿受到的壓力相同，乙圖中海綿的受力面積小，凹陷深，壓力的作用效果比甲圖明顯。乙丙比較乙圖和丙圖，海綿受力面積相同，丙圖中海綿受到的壓力大，凹陷深，壓力的作用效果比乙圖明顯。（6）實驗結(jié)論①當(dāng)受力面積相同時，_______越大，壓力的作用效果越明顯；②當(dāng)壓力相同時，___________越小，壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積甲乙丙小宇同學(xué)利用A、B兩物體和海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”，如圖甲、乙、丙所示。甲乙丙(1)實驗中小宇是通過觀察________________來比較壓力的作用效果的。海綿的凹陷程度(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是____________________________________________。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖__________所示實驗。受力面積一定時壓力越大，壓力的作用效果越明顯甲和丙甲乙丙知識點3壓強為了比較壓力作用效果的不同，人們引入了壓強的概念。壓強=壓力受力面積在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。壓強越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。比值定義法p=FS變形公式：S

=FpF=

pS適用于所有物體間壓強的計算。壓強的單位：國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕（Pa）。這是為了紀(jì)念法國物理學(xué)家帕斯卡，以他的名字來命名壓強的單位。1Pa=1N/m2“1Pa”的含義:每平方米的面積上受到的壓力為1牛。p=FS公式中的S是受力面積，它是施力物體擠壓受力物體時，兩者相互接觸的面積。甲乙

特殊情況下壓強的計算詳見《教材幫》物理RJ八下第九章第1節(jié)知識點3

知識點4怎樣減小或增大壓強這些物品為什么要做成這樣？在壓力一定時，通過減少受力面積，增大壓強。為什么要這樣設(shè)計？壓力一定，增大受力面積，減小壓強（1）壓力一定，減小受力面積；（2）受力面積一定，增大壓力；（3）增大壓力的同時減少受力面積。增大壓強的方法啄木鳥有很尖的喙，減小了與木材的接觸面積，在壓力不變時，增大了壓強，從而可以順利地將木材啄開，將里面的蟲子捉出來。為什么啄木鳥有很尖的喙？（2021·嘉興中考節(jié)選）雙休日小嘉同學(xué)乘公交車到南湖旅游，一路上他發(fā)現(xiàn)了很多與生活相關(guān)的科學(xué)問題。上車后他看到用軟質(zhì)材料做的椅子，坐上去后感覺比用硬質(zhì)塑料做的椅子要舒服。這是采用________________________的方法使壓強減小的緣故。增大受力面積軟質(zhì)材料做的椅子與人接觸時受力面積大，壓強小。探究影響壓力作用效果的因素壓強減小壓強的方法增大壓強的方法應(yīng)用公式建立概念p=

FS______________________。1.如圖所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)在透明有機盒內(nèi)放入一塊海綿和磚塊進行實驗。(1)實驗時，他通過觀察______________來比較磚塊對海綿壓力的作用效果，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法。采用相同實驗方法的其他實驗還有哪些，請舉出一例：海綿的凹陷程度驗證發(fā)聲的音叉在振動甲乙丙(2)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選用圖中________兩次實驗進行比較。(3)分析比較圖中甲、丙兩次實驗，可以得出的結(jié)論是____________________________________________。甲、乙壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯甲乙丙2.（2021·東營中考）勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分.在中學(xué)生勞動實踐基地,同學(xué)們見到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔(dān)等農(nóng)具,如圖所示.鐮刀刀刃被磨得非常鋒利,是通過_____________來增大壓強的;扁擔(dān)中段制作得稍寬,是通過_____________來減小壓強的.減小受力面積增大受力面積

1.估測你站立時對地面的壓強。根據(jù)你的體重可以得到你對地面的壓力，再測量你站立時鞋底和地面的接觸面積。為簡單起見，假設(shè)雙腳站立時，整個鞋印范圍都與地面接觸。測量時，在方格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有多少個小格（不滿一格時，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面積。根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，計算你對地面的壓強。（見教材P32）課后反饋總結(jié)習(xí)題解答如果圖中每個小格的邊長是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他對地面的壓強是多大？與你對地面的壓強相比哪個大？解答：該同學(xué)一只腳與地面的接觸面積約200cm2，站立時兩只腳與地面的接觸面積約為400cm2，他對地面的壓強解答：手對圖釘帽的壓強：4.一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對釘帽的壓力是20N，手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多大？圖釘尖對墻的壓強：2.解釋下列現(xiàn)象。鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時間就要磨一磨，為什么？書包為什么要用寬的背帶，而不用細(xì)繩？啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙，這對它的生存為什么特別重要？解答：鋸、剪刀、斧頭等用一段時間后就要磨一磨，是為了減小受力面積，從而增大壓強；書包用