測評《從百草園到三味書屋》同步測評01

【測評】《從百草園到三味書屋》同步測評01適用年級：七年級建議時長：0分鐘試卷總分：53.0分一、填空類1.找出句子中的錯別字并改正。

⑴一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，殮在盒子里。（____）改為（____）

⑵于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎佛。（____）改為（____）（4.0分）2.給下列句子排序。

A.但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

B.拍雪人(將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。

C.薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。

D.冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。

E.掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

正確的順序為：____（1.0分）二、單選類1.給劃線的字選擇正確的讀音。

高枕而臥人跡罕至（2.0分）(單選)A.zhènhènB.zhěnhǎnC.shěnhànD.shènhěn2.選擇正確的字完成句子。

潭外絕壁重重,潭內(nèi)怪石嶙峋,潭水在山間流（）,再加上山上的綠樹紅花,構(gòu)成龍?zhí)短赜械木吧?。?.0分）(單選)A.淌B.倘3.選擇正確的字完成句子。

這是人首蛇身的怪物，能喚人名，（）一答應，夜間便要來吃這人的肉的。

（2.0分）(單選)A.淌B.倘4.下面句子運用了什么修辭手法。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（）（2.0分）(單選)A.比喻B.擬人C.夸張D.排比5.下面的句子反映了作者怎樣的心情？

我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。（）（2.0分）(單選)A.委屈B.珍惜6.下面的句子反映了作者怎樣的心情？

Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……（）（2.0分）(單選)A.依戀，不舍B.傷心，難過7.讀句子，選擇正確的一項。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

對“不必說……也不必說……單是”這一句式特點分析有誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.這個句式表明這段文字是按由近及遠的順序?qū)懢暗?。B.兩個“不必說”是為“單是”作鋪墊的。8.選出下面說法不正確的一項（）（2.0分）(單選)A.魯迅原名周樹人，浙江紹興市人，是我國現(xiàn)代著名的文學家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。D.“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。9.百草園與三味書屋是作者童年生活過的場所，魯迅用“從……到……”的標題把它們聯(lián)系在一起，有比照的意味，對文章描述的內(nèi)容，有以下三種理解，比較恰當?shù)睦斫馐牵ǎ?.0分）(單選)A.因為“百草園”與“三味書屋”的生活成年以后回憶起來都很有趣，所以表達了作者對生氣蓬勃的少年生活的懷念和追求。B.作者用“百草園”和“三味書屋”兩種生活作對比，暴露了封建社會的教育制度對兒童身心的漠視、束縛和殘害。C.百草園和三味書屋的生活形成對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。三、多選類1.下列劃線字的讀音正確的是（）（2.0分）(多選)A.輕捷（jié）B.珊瑚（shān）C.斑蝥（mào）D.纏絡（luò）2.下列詞語書寫完全正確的有（）：（2.0分）(多選)A.腦髓B.陌生C.秕谷D.輕捷3.下列劃線字的讀音有錯誤的是（）。（2.0分）(多選)A.覓食（mò）B.倜儻（tǎng）C.系上（jì）D.拗過去（yòu）四、判斷類1.判斷劃線的字書寫是否正確。

淵搏（2.0分）2.判斷劃線的字書寫是否正確。

竹篩（2.0分）五、綜合類1.課內(nèi)閱讀，回答問題。

______碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；_______鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。_____周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（1）.默寫填空，填入文中橫線處的內(nèi)容依次是（____）、（____）、（____）。（3.0分）（2）.這段景物描寫的順序是（）（2.0分）(單選)A.由園內(nèi)到園外B.由整體到局部（3）.文中描寫“斑螫”其作用是（）（2.0分）(單選)A.介紹斑螫的生活習性。B.描寫以斑螫為游戲?qū)ο蟮臉啡?。?）.文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（）（2.0分）(單選)A.表現(xiàn)“我”小時候很淘氣，毀壞東西。B.表現(xiàn)百草園的生活充滿無窮樂趣。2.課外閱讀。

學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地。而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。

祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，真是美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙佔鎳L物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”；“綠樹蔭濃夏日長”，“五月榴花照月明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月。夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富自的顏色給生活涂上了絢麗的色彩“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鵬鳴翠柳”?！鞍樕锨嗵臁?，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。（1）.“陰晴雨晦”的“晦”解釋為（）（2.0分）(單選)A.掩蔽B.昏暗（2）.填空：上面語段的重點句是____。（1.0分）（3）.第一段“編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》”這句話運用的修辭手法是_______。（2.0分）(單選)A.比喻B.擬人（4）.文中引用很多古人