山東省萊山第一中學(xué)2023年高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖所示為真核細(xì)胞中的某種生命活動(dòng)過程。下列有關(guān)分析正確的是A．圖示過程為mRNA的合成過程B．各核糖體最終合成的產(chǎn)物不同C．這種機(jī)制提高了翻譯的效率D．可發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中2．科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt）導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株。下圖表示其中的三種情況（黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)，Bt基因都能正常表達(dá)）。這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是A．甲=丙>乙 B．甲>丙>乙 C．丙>甲>乙 D．乙>即=丙3．關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是A．一個(gè)含n個(gè)腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次，共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2n×n個(gè)B．一個(gè)雙鏈DNA分子中，G+C占?jí)A基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%C．脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈D．DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，在含31P的原料中復(fù)制n次，子代DNA中有32P標(biāo)記的占(1/2)n4．下列關(guān)于共同進(jìn)化與生物多樣性的形成的敘述，正確的是（）A．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程B．一個(gè)物種的形成或絕滅，不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化C．共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展D．人工培育物種和建立人工生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)影響生物的進(jìn)化和生物多樣性5．在減數(shù)第一次分裂過程中，染色體變化的順序是()①同源染色體分離②染色體分配到兩個(gè)細(xì)胞中③聯(lián)會(huì)④交叉互換A．①③④②B．③④①②C．③①②④D．①③②④6．一對(duì)表現(xiàn)型正常夫婦，生了一個(gè)克氏綜合征（其染色體組成是44＋XXY）并色盲的兒子，那么染色體不分離發(fā)生在A．女方減數(shù)第二次分裂B．女方減數(shù)第一次分裂C．男方減數(shù)第一次分裂D．男方減數(shù)第二次分裂7．決定DNA分子遺傳信息多樣性和特異性是A．堿基對(duì)的排列順序B．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C．雙螺旋的方向D．相對(duì)分子質(zhì)量的大小8．（10分）自然選擇能正確解釋生物的A．生長和發(fā)育 B．遺傳和變異 C．多樣性和適應(yīng)性 D．新陳代謝作用二、非選擇題9．（10分）如圖表示植物的五種不同的育種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）E方法所用的原理是__________，通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的，其原因是_____________。（2）上述育種過程中，哪兩個(gè)過程所使用的方法相同？___（填寫字母），具體使用的方法為________。（3）B過程中常用的方法是________，為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體，可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體，觀察的最佳時(shí)期為有絲分裂的___期。（4）在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）、除草劑敏感（簡稱非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?？蒲腥藛T利用上述育種方法培育玉米新品種，操作過程如下：以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過EMS（一種化學(xué)試劑）誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為__的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是___。10．（14分）如圖表示植物不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度大約是_________。（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度，對(duì)莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是______。（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。11．（14分）請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)真核生物基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的問題：（1）圖甲中①表示____。RNA聚合酶的合成場(chǎng)所是____。（2）當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一____相結(jié)合時(shí)，轉(zhuǎn)錄開始。游離的核苷酸通過____鍵聚合成相應(yīng)的RNA長鏈。圖中所示RNA聚合酶的移動(dòng)方向是____。（3）③表示____區(qū)域，該區(qū)域最多含____種核苷酸。（4）圖乙表示遺傳性信息表達(dá)的____過程，此過程涉及____類RNA。由圖乙可知，異亮氨酸的密碼子是____。當(dāng)核糖體到達(dá)信使RNA的____時(shí)，多肽合成結(jié)束。12．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]_______________________、[5]______________。（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷蚠__________交替連接的。（4）連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是[7]________，堿基配對(duì)的方式如下：即A與____配對(duì)；G與____配對(duì)。（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成獨(dú)特的________結(jié)構(gòu)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析：由于翻譯過程中一條mRNA上會(huì)同時(shí)連接多個(gè)核糖體，少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，因此翻譯速度可以有效提高，C正確?？键c(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為基因的表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等。2、B【解析】

本題考查遺傳定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形信息的提取分析能力?！驹斀狻考椎目瓜x基因位于一對(duì)同源染色體的兩條染色體上，相當(dāng)于抗蟲純合子，所以其自交抗蟲植株占100%，乙的抗蟲基因位于一對(duì)同源染色體的一條染色體上，相當(dāng)于雜合子，其自交抗蟲植株占3/4，丙的抗蟲基因位于兩對(duì)同源染色體上，其自交抗蟲植株占15/16，所以這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是甲>丙>乙，故選B。3、B【解析】一個(gè)含n個(gè)腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次，共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×n個(gè)，A錯(cuò)誤。一個(gè)雙鏈DNA分子中，G+C占?jí)A基總數(shù)的M%，因?yàn)镚和C的數(shù)量是相等的，所以該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%，B正確。脫氧核苷酸必須在DNA聚合酶的作用下才能連接形成子鏈，C錯(cuò)誤。DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，在31P中復(fù)制n次，子代DNA中有32P標(biāo)記的占（2/2n），D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：(1)子代DNA分子數(shù)為2n個(gè)。①含有親代鏈的DNA分子數(shù)為2個(gè)。②不含親代鏈的DNA分子數(shù)為2n－2個(gè)。③含子代鏈的DNA有2n個(gè)。(2)子代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n＋1條。①親代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2條。②新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n＋1－2條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)個(gè)。②第n次復(fù)制所需該脫氧核苷酸數(shù)為m·2n－1個(gè)。4、C【解析】試題分析：由題意分析可知,生物多樣性的形成不一定是新物種的形成,如基因多樣性的形成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)物種的滅絕,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化,因?yàn)樯锱c生物之間存在共同進(jìn)化,有可能利于生物多樣性的形成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C項(xiàng)正確；人工培育物種和建立人工生態(tài)系統(tǒng)會(huì)影響生物的進(jìn)化和生物多樣性，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：共同進(jìn)化與生物多樣性的形成點(diǎn)睛：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),屬識(shí)記內(nèi)容,相對(duì)簡單,應(yīng)理解加記憶并舉。5、B【解析】

本題考查減數(shù)分裂，考查對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的理解。解答此題，可根據(jù)減數(shù)第一次分裂過程中染色體的行為變化區(qū)分同源染色體分離和同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換在時(shí)間上的先后順序?！驹斀狻繙p數(shù)第一次分裂前期，同源染色體發(fā)生③聯(lián)會(huì)，形成四分體，此時(shí)同源染色體中的非姐妹染色單體會(huì)④交叉互換；減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生①同源染色體分離，在紡錘絲牽引之下，發(fā)生②染色體分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，染色體的變化順序是③④①②，選B?！军c(diǎn)睛】減數(shù)分裂的重要特征：（1）減數(shù)第一次分裂：同源染色體分離，非同源染色體自由組合。（2）減數(shù)第二次分裂：姐妹染色單體分離。6、A【解析】試題分析：色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示）。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)克氏綜合征（其染色體組成是44+XXY）并色盲的兒子，則這對(duì)夫婦的基因型為XBY×XBXb，兒子的基因型為XbXbY。根據(jù)兒子的基因型可知，他是由含Y的精子和含XbXb的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，所以問題出在女方，是女方減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后形成的Xb和Xb未移向兩極所致，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳、減數(shù)分裂和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。7、A【解析】

DNA分子具有多樣性和特異性：

（1）DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)在構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸（堿基）的排列順序上；

（2）DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列?！驹斀狻緿NA分子中堿基對(duì)的排列方式多種多樣，這決定了DNA分子的多樣性，而每個(gè)DNA分子都有其特定的堿基排列序列，這又決定了DNA分子的特異性，A正確；每個(gè)DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同，這不能決定DNA分子的多樣性和特異性，B錯(cuò)誤；每個(gè)DNA雙螺旋的方向都一致，這不能決定DNA分子的多樣性和特異性，C錯(cuò)誤；不同DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量大小不同，但這不能決定DNA分子的多樣性和特異性，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識(shí)記遺傳信息的概念，掌握DNA分子多樣性和特異性的含義，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。8、C【解析】

達(dá)爾文自然進(jìn)化學(xué)說的主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存?！驹斀狻孔匀贿x擇學(xué)說認(rèn)為適者生存，不適者被淘汰，在生存斗爭中存活下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，又因?yàn)榄h(huán)境是多種多樣的，故生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，故通過長期的自然選擇形成了生物的多樣性和適應(yīng)性。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、基因突變基因突變是不定向的，突變大多是有害的C、F低溫處理（或秋水仙素處理）花藥離體培養(yǎng)中抗性非糯性3/16【解析】試題分析：據(jù)圖分析，方法1：A→D表示雜交育種，原理是基因重組；方法2：A→B→C表示單倍體育種，原理是染色體變異；方法3：E表示誘變育種，原理是基因突變；方法4：F表示多倍體育種，原理是染色體變異；方法5：G→H→I→J表示基因工程育種，原理是基因重組和植物細(xì)胞的全能性。（1）根據(jù)以上分析已知，E表示誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變是不定向的，突變大多是有害的，所以通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的。（2）據(jù)圖分析，C和F都利用秋水仙素處理（低溫處理），使得染色體數(shù)目加倍。（3）B過程表示花藥離體培養(yǎng)；觀察染色體數(shù)目最佳的時(shí)期是有絲分裂中期。（4）由丙的培育過程中知，丙為純合子，丙的基因型為ttgg；乙與丙雜交，F(xiàn)1中既有抗性又有非抗性個(gè)體，所以乙的基因型為Tt；F1全為非糯性，所以乙的基因型為GG，因此乙的基因型為TtGG。要培育抗性糯性品種，需要從F1中選擇抗性非糯性個(gè)體進(jìn)行自交，由乙和丙的基因型可推測(cè)出F1中抗性非糯性的基因型為TtGg，其自交后代中抗性糯性個(gè)體（T_gg）占的比例為3/4×1/4=3/16。10、10-4mol/L促進(jìn)、促進(jìn)、抑制莖、芽、根【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻浚?）由圖可知，促進(jìn)植物莖生長的最適宜濃度為10-4mol/L。（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長素濃度對(duì)莖的生長效應(yīng)為促進(jìn)生長，對(duì)芽的生理效應(yīng)也是促進(jìn)生長，但對(duì)根的生長效應(yīng)為抑制生長。（3）據(jù)圖分析，同一植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度也不同，根最為敏感，其次是芽，莖對(duì)生長素最不敏感?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素作用及作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性，特別是曲線下降階段，千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用。11、編碼鏈核糖體啟動(dòng)部位磷酸二酯鍵向右DNA-RNA雜交8翻譯3AUC終止密碼子【解析】

甲圖表示轉(zhuǎn)錄，以DNA的一條鏈為模板，利用環(huán)境中游離的核糖核苷酸合成RNA。圖乙表示翻譯，模板是mRNA，原料是氨基酸，產(chǎn)物是多肽或蛋白質(zhì)?！驹斀狻浚?）圖甲中①是非模板鏈，即編碼鏈。RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是核糖體。（2）RNA聚合酶與DNA分子的啟動(dòng)子結(jié)合啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄。游離的核苷酸在RNA聚合酶的催化下通過磷酸二酯鍵鍵聚合成相應(yīng)的RNA長鏈。圖中核糖核苷酸添加到RNA鏈的右側(cè)，說明RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左向右。（3）③表示DNA-RNA雜交區(qū)域，該區(qū)域最多含8種核苷酸，即四種脫氧核苷酸，四種核糖核苷酸。（4）圖乙表示翻譯，此過程需要mRNA作為模板，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，rRNA和蛋白質(zhì)組成核糖體，