三年級下冊英語全冊備課

2013—2014學(xué)年下三年級英語全冊備課一、基本情況分析三年級學(xué)生學(xué)英語已有半個學(xué)期，掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯，并對英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心和積極性，在課堂上能積極參與各項活動，這為課堂教學(xué)活動的成功開展創(chuàng)造了良好的條件。但需注意的是，由于學(xué)生年齡較小，因而缺乏一定的持久性和穩(wěn)定性，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有一定的困難，兩極分化比較嚴(yán)重。教師所要做的就是通過多種靈活的教學(xué)方法和手段，逐漸將他們的興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)。二、教材分析三年級下冊是小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個起始階段，起著承上啟下的作用，是培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)興趣的一個關(guān)鍵階段。本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)5-6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來。三、教學(xué)目標(biāo)：本冊教材，繼續(xù)圍繞著LiMing、Jenny和Danny等主人公展開故事，主要討論了Food&Drinks,Clothes,Animals,Home,School,Time等主題。具體學(xué)習(xí)如何詢問并表達(dá)對食物的喜好，談?wù)撘路臍w屬，進(jìn)一步對未知事物進(jìn)行詢問并學(xué)習(xí)十以上的數(shù)字表達(dá)，介紹房間及功能并學(xué)習(xí)相關(guān)的介詞表達(dá)，介紹學(xué)校的庫室及功能，學(xué)習(xí)時間的英語表達(dá)等知識。本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施：1.會話教學(xué)學(xué)生很愛玩，好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)、運用語言，是恰當(dāng)?shù)?。在會話教學(xué)中，融會話教學(xué)與情景之中，與具體的實際相聯(lián)系，讓學(xué)生在表演中練，再交際活動中用。2.詞匯教學(xué)學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：（1）、巧用實物、頭飾和卡片。（2）、融詞匯與會話教學(xué)中，讓學(xué)生感到真實性。（3）、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。3.歌詞與歌謠教學(xué)本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進(jìn)度，而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué)，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用。4.趣味故事教學(xué)本冊書每單元C部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更重要的是起到語言的擴(kuò)展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。（1）對于理解好、記憶力強(qiáng)的學(xué)生，要求做到理解故事，會講故事，表演故事，并鼓勵會運用故事中新的語言。（2）對于中等學(xué)生的要求是理解故事，會跟錄音指著圖，講故事。（3）對于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可。5.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：在差生轉(zhuǎn)化方面，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。6.優(yōu)秀生提高措施：在優(yōu)生提高方面，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與表演，多練習(xí)對話，多用英語交流。平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查，及時鍛煉他們的能力。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容12.17-2.21Unit122.24-2.28Unit1-233.3-3.7Unit243.10-3.14Unit2-353.17-3.21Unit363.24-3.28階段復(fù)習(xí)73.31-4.4Unit484.7-4.11期中復(fù)習(xí)94.14-4.18期中復(fù)習(xí)期中考試104.21-4.25Unit4-5114.28-5.2（調(diào)休）Unit5125.5-5.9Unit5-6135.12-5.16Unit6145.1