“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)如何減負(fù)增效增效 論文_第1頁
“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)如何減負(fù)增效增效 論文_第2頁
“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)如何減負(fù)增效增效 論文_第3頁
“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)如何減負(fù)增效增效 論文_第4頁
“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)如何減負(fù)增效增效 論文_第5頁
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2022年宿松縣基礎(chǔ)教育教育教學(xué)論文復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)楊帶娣賀雙華9693534698德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)心。本文將借助案列闡明如何在英語教學(xué)中落實(shí)“雙減”,提高課堂效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”的目的—-增效。因此教師應(yīng)該做到我提前讓學(xué)生把學(xué)過的職業(yè)進(jìn)行羅列出來，運(yùn)用學(xué)過的句型What'syour不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到了舊知竟還出現(xiàn)了四年級(jí)課本沒有的tailor、tourguide等2022年宿松縣基礎(chǔ)教育教育教學(xué)論文習(xí)onetwothreefourfive這五個(gè)數(shù)字時(shí)，我預(yù)計(jì)花20分鐘，孩子們8頭，我索性將其他五個(gè)數(shù)字一起教完。十個(gè)數(shù)字15分鐘90%的同學(xué)都會(huì)了，距在學(xué)習(xí)月份這一單元是，講到月份前面用介in接年，月，季節(jié)，上午(下午和晚上);on接星期，具體的某天上午(下午和2022年宿松縣基礎(chǔ)教育教育教學(xué)論文學(xué)生們把學(xué)過的《Hello!》Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,Mike!Do,oh,do.Hello,John!DoohdoHelloHelloHelloHello,pig!Do,oh,do.Hello,dog!Do,oh,doHello,cat!DoohdoHelloHelloHellobrother,sistergrandmo

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