師范學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)驗(yàn)收評估體系

衡陽師范學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)驗(yàn)收評估指標(biāo)體系院教字[2006]15號一、評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)1．定位與規(guī)劃1.1專業(yè)定位1.2建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃1.2培養(yǎng)方案＊2．師資隊(duì)伍2.1整體結(jié)構(gòu)＊2.2主講教師＊2.3教師風(fēng)范與教學(xué)水平3.學(xué)科水平3.1學(xué)科建設(shè)3.2科研項(xiàng)目3.3科研成果＊4．教學(xué)改革4.1教學(xué)研究與成果＊4.2教學(xué)內(nèi)容與課程體系＊4.3教學(xué)方法與手段4.4實(shí)踐教學(xué)＊5．教學(xué)條件與教學(xué)管理5.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)＊5.2實(shí)習(xí)基地建設(shè)＊5.3教材與圖書資料5.4教學(xué)管理6．教學(xué)質(zhì)量6.1基本理論與基本技能＊6.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）＊6.3思想道德與身心素質(zhì)＊6.4社會評價(jià)特色項(xiàng)目二、評估指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)二級指標(biāo)評估等級標(biāo)準(zhǔn)評估等級A級C級ABCD1定位與規(guī)劃1.1專業(yè)定位1.專業(yè)辦學(xué)思想明確，專業(yè)定位準(zhǔn)確、口徑寬，主動適應(yīng)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展的需要。1.業(yè)定位合理，專業(yè)口徑符合國家1.21.有切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,分期建設(shè)目標(biāo)明確；2.措施得力,成效顯著,并在實(shí)施中不斷優(yōu)化。1.有專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和分期建設(shè)目標(biāo)；2.有措施，有成效。1.3培養(yǎng)方案＊1、人才培養(yǎng)目標(biāo)明確,體現(xiàn)學(xué)校定位；2.培養(yǎng)方案（計(jì)劃）能很好地反映培養(yǎng)目標(biāo)對知識、能力及素質(zhì)的要求，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；3.執(zhí)行情況好。1.人才培養(yǎng)目標(biāo)符合學(xué)校定位；2.培養(yǎng)方案（計(jì)劃）基本反映了培養(yǎng)目標(biāo)對知識、能力及素質(zhì)的要求，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)；3.執(zhí)行情況良好。2師資隊(duì)伍2.1整體結(jié)構(gòu)＊1.有符合時(shí)代發(fā)展要求的師資培養(yǎng)規(guī)劃，措施得力，效果明顯；2.隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢好；3.有高水平、高學(xué)歷學(xué)科專業(yè)帶頭人；4.專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例≥50%；45歲以下教師中博士比例≥30%；青年教師（≤35歲）中具有碩士、博士學(xué)位的比例≥80%。1.有師資培養(yǎng)規(guī)劃，效果明顯；2.隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)基本合理，發(fā)展趨勢良好；3.有水平較高的學(xué)科專業(yè)帶頭人；4.專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例≥40%；45歲以下教師中博士比例≥15%；青年教師(≤35歲)中具有碩士、博士學(xué)位的比例≥60%。2.2主講教師＊具備崗位資格的教師≥95%；教授、副教授每學(xué)年均為本科生授課。1.具備崗位資格的教師≥85%；2.教授、副教授每學(xué)年均為本科生授課。2.3教師風(fēng)范與教學(xué)水平1.隊(duì)伍整體素質(zhì)高，有良好的團(tuán)隊(duì)精神；2.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，為人師表，教書育人，教學(xué)水平高，科研促進(jìn)教學(xué)成效明顯。1.有良好的教風(fēng)；2.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人，教學(xué)過程規(guī)范，能保證教學(xué)質(zhì)量。

二級指標(biāo)評估等級標(biāo)準(zhǔn)評估等級A級C級ABCD3學(xué)科水平3.1學(xué)科建設(shè)1.有與本專業(yè)相匹配的學(xué)科基礎(chǔ)，促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。1.本專業(yè)有相近或可依托的學(xué)科基礎(chǔ)，有利于本專業(yè)的發(fā)展。3.2科研項(xiàng)目1.承擔(dān)省部級（含）以上科研項(xiàng)目≥4項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)充足；2.教師參加科研（或教學(xué)研究）比例≥90%。1.承擔(dān)了省部級（含）以上科研項(xiàng)目；2.教師參加科研（或教學(xué)研究）比例≥70%。3.3科研成果＊1.有省部級（含）以上科研成果；2.人年均以第一作者公開發(fā)表科研（教學(xué)研究）論文（專著）：理工農(nóng)林醫(yī)類專業(yè)≥1.5篇,人文社會科學(xué)類專業(yè)≥3篇，其中發(fā)表于本學(xué)科知名刊物或被著名檢索刊物收錄的論文數(shù)人年均不少于0.7篇。1.有廳局級（含）以上科研成果;2.人年均以第一作者公開發(fā)表科研(教學(xué)研究)論文(專著):理工農(nóng)林醫(yī)類專業(yè)≥1篇,人文社會科學(xué)類專業(yè)≥1.5篇,其中發(fā)表于本學(xué)科知名刊物或被著名檢索刊物收錄的論文數(shù)人年均不少于0.5篇。4教學(xué)改革4.1教學(xué)研究及成果＊1.有從專業(yè)實(shí)際出發(fā)的教學(xué)改革思路和省級（含）以上教改研究項(xiàng)目，成效顯著；2.有鼓勵教學(xué)改革和研究的政策與措施，執(zhí)行情況好；3.獲近二屆省部級（含）以上教學(xué)成果獎≥1項(xiàng)（或校級教學(xué)成果一等獎≥2項(xiàng)）。1.有從專業(yè)實(shí)際出發(fā)的教學(xué)改革思路和校級研究項(xiàng)目，工作有成效；2.有鼓勵教學(xué)改革與研究的政策和措施，執(zhí)行情況較好；3.獲校級教學(xué)成果二等獎（含）以上項(xiàng)目≥2項(xiàng)。4.2教學(xué)內(nèi)容與課程體系＊1.課程體系整體優(yōu)化，教學(xué)內(nèi)容不斷更新，及時(shí)反映本學(xué)科新進(jìn)展；2.注重專業(yè)精品(重點(diǎn))課程建設(shè)，課程改革與建設(shè)有計(jì)劃、有措施、成效顯著。1.課程體系結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)內(nèi)容不斷更新；2.課程改革與建設(shè)有計(jì)劃、能落實(shí)，有成效。4.3教學(xué)方法與手段1.積極進(jìn)行教學(xué)方法（包括考試方法）與手段的改革，成效顯著;2.專業(yè)必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于30％,教學(xué)效果好,有自行研制開發(fā)的本專業(yè)教學(xué)多媒體課件；3.有實(shí)施雙語教學(xué)的激勵政策和措施，積極實(shí)施雙語教學(xué)，其中生物、信息、金融、法律等專業(yè)教學(xué)效果較好。1.能進(jìn)行教學(xué)方法(包括考試方法)和手段的改革,有成效;2.專業(yè)必修課應(yīng)用多媒體授課的課教學(xué)效果較好；3.重視雙語教學(xué)，雙語授課課程達(dá)到一定比例。4教學(xué)改革4.4實(shí)踐教學(xué)＊1.注意內(nèi)容更新,體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,符合培養(yǎng)目標(biāo)要求;2.不斷改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法,完善實(shí)踐教學(xué)方案,為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力創(chuàng)造各種條件。1.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系設(shè)計(jì)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求;2.實(shí)踐教學(xué)方案合理，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。5教學(xué)條件與教學(xué)管理5.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)1.實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，滿足教學(xué)需要；2.實(shí)驗(yàn)室設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高、效果好;3.按教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開出率為100%；4.有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例≥80％，效果好；5.實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長，開放范圍及覆蓋面廣,效果好。1.實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好,符合教學(xué)要求；2.實(shí)驗(yàn)室設(shè)施達(dá)到教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率較高;3.按教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開出率為95%；4.有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例≥60％，效果較好；5.有開放性實(shí)驗(yàn)室，有一定效果。5.2實(shí)習(xí)基地建設(shè)1.有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,能滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求;2.實(shí)習(xí)時(shí)間有保證,措施完善,效果好。1.有校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,并能滿足實(shí)踐教學(xué)的要求；2.實(shí)習(xí)時(shí)間有保證，措施得力，效果較好。5教學(xué)條件與教學(xué)管理5.3教材與圖書資料1.有教材建設(shè)規(guī)劃和教材評估及選用制度，執(zhí)行情況好；2.選用符合教學(xué)大綱要求的精品教材和高質(zhì)量的新版教材比例≥60%；3.主編或參編了國家、省部級規(guī)劃教材、統(tǒng)編教材、電子教材等；4.專業(yè)圖書文獻(xiàn)資料種類多，能很好地滿足教學(xué)要求。1.有教材建設(shè)計(jì)劃和教材評估及選用制度，執(zhí)行較好；2.選用符合教學(xué)大綱的精品教材和高質(zhì)量的新版教材比例≥40%；3.主編或參編了國家、省部級規(guī)劃教材、統(tǒng)編教材、電子教材等；4.專業(yè)文獻(xiàn)圖書資料基本能滿足教學(xué)要求。5.4教學(xué)管理1.教學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置完善，管理隊(duì)伍整體素質(zhì)高；2.建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高；3.各類教學(xué)檔案齊全，整理規(guī)范,1.教學(xué)管理機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)完善；2.建立了教學(xué)管理制度和質(zhì)量保證體系，執(zhí)行情況良好；3.主要教學(xué)檔案齊全，整理較規(guī)范，管理較嚴(yán)格。

一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級標(biāo)準(zhǔn)評估等級A級C級ABCD6教學(xué)質(zhì)量6.1基本理論與基本技能＊1.學(xué)生基本理論與基本能力實(shí)際水平高；2.學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力較強(qiáng)，有一定的研究實(shí)踐成果或省部級（含）以上獎勵。1.學(xué)生基本理論與基本技能實(shí)際水平合格；2.學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，有研究實(shí)踐成果或校級（含）以上獎勵。6.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）＊1.畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文選題結(jié)合實(shí)際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，達(dá)到了綜合訓(xùn)練的目的；2.畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、臨床實(shí)習(xí)等質(zhì)量好。1.畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文的選題結(jié)合實(shí)際，符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求；2.畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、臨床實(shí)習(xí)等質(zhì)量合格。6教學(xué)質(zhì)量6.3思想道德與身心素質(zhì)＊1.學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)好，誠實(shí)守信，心理健康；2.學(xué)生參加課內(nèi)外科技、文化及社會實(shí)踐活動人數(shù)多、效果好；3.大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率≥95％。1.學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)較好，誠實(shí)守信，心理健康；2.學(xué)生參加課內(nèi)外科技、文化及社會實(shí)踐活動人數(shù)較多，效果較好；3.大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率≥95％。6.4社會評價(jià)1.生源好；2.畢業(yè)生流向與社會需求吻合，深受社會的歡迎，應(yīng)屆畢業(yè)生的年底就業(yè)率≥90％；3.用人單位對畢業(yè)生的綜合評價(jià)好。1.生源較好；2.畢業(yè)生流向與社會需求基本吻合，應(yīng)屆畢業(yè)生的年底3.用人單位對畢業(yè)生的綜合評價(jià)比較好。

特色項(xiàng)目專業(yè)特色是指在長期辦學(xué)過程中積淀形成的,本專業(yè)特有的,優(yōu)于國內(nèi)、省內(nèi)其他學(xué)校同類專業(yè)的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。特色應(yīng)當(dāng)對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程,提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應(yīng)在社會上有一定影響，得到公認(rèn)。特色可體現(xiàn)在不同方面：⑴體現(xiàn)在專業(yè)辦學(xué)過程中的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路；⑵體現(xiàn)在專業(yè)教育上的特色——人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)特色；⑶體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)上的特色——課程體系、教學(xué)方法以及解決教改中的重點(diǎn)問題等；⑷體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)管理上的特色——科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制等；⑸體現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)建設(shè)上的特色。三、評估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)（一）評估結(jié)論分為三種：通過、暫緩?fù)ㄟ^、不通過。暫緩?fù)ㄟ^：A+B≥16，D≤1，（其中重要指標(biāo)A+B≥10，D=0），有特色項(xiàng)目，但未達(dá)到通過標(biāo)準(zhǔn)。不通過：未達(dá)到暫緩?fù)ㄟ^標(biāo)準(zhǔn)。（二）本方案二級指標(biāo)共21項(xiàng)。其中重要指標(biāo)（標(biāo)*項(xiàng)目）12項(xiàng)，一般指標(biāo)9項(xiàng)。二級指標(biāo)的評估等級分為A、B、C、D四級，評估標(biāo)準(zhǔn)給出A、C兩級，介于A、C級之間的為B級，低于C級的為D級。四、有關(guān)說明（一）表內(nèi)各項(xiàng)目要求提供近三年的原始材料。（二）師資結(jié)構(gòu)中的師資指本學(xué)科專業(yè)在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。專任教師是指具有教師資格、專門從事本專業(yè)教學(xué)工作的人員。符合崗位資格是指：主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。（三）多媒體授課是指利用多媒體技術(shù)授課。多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動畫等信息的技術(shù)。用雙語授課課程指采用了外文教材并且外語授課課時(shí)達(dá)到該課程課時(shí)的50％及以上的課程（外語課除外）；雙語授課比例是指開設(shè)雙語教學(xué)的課程數(shù)占該專業(yè)開設(shè)課程總門數(shù)的比例。（四）設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室開放包括開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對學(xué)生的覆蓋面等，其中開放的范圍包括科研實(shí)驗(yàn)室。（五）“著名檢索刊物”指：EI、SCI、ISTP、SSCI“四大索引”，CSSCI（中文社會科學(xué)引文索引），新華文摘，人大復(fù)印期刊等。

附錄資料：不需要的可以自行刪除HYPERLINK電腦快捷知識大全編輯本段一、常見用法F1顯示當(dāng)前程序或者windows的幫助內(nèi)容。F2當(dāng)你選中一個(gè)文件的話，這意味著“重命名”F3當(dāng)你在桌面上的時(shí)候是打開“查找：所有文件”對話框F10或ALT激活當(dāng)前程序的菜單欄windows鍵或CTRL+ESC打開開始菜單CTRL+ALT+DELETE在win9x中打開關(guān)閉程序?qū)υ捒駾ELETE刪除被選擇的選擇項(xiàng)目，如果是文件，將被放入回收站SHIFT+DELETE刪除被選擇的選擇項(xiàng)目，如果是文件，將被直接刪除而不是放入回收站CTRL+N新建一個(gè)新的文件CTRL+O打開“打開文件”對話框CTRL+P打開“打印”對話框CTRL+S保存當(dāng)前操作的文件CTRL+X剪切被選擇的項(xiàng)目到剪貼板CTRL+INSERT或CTRL+C復(fù)制被選擇的項(xiàng)目到剪貼板SHIFT+INSERT或CTRL+V粘貼剪貼板中的內(nèi)容到當(dāng)前位置ALT+BACKSPACE或CTRL+Z撤銷上一步的操作ALT+SHIFT+BACKSPACE重做上一步被撤銷的操作Windows鍵+L鎖屏鍵Windows鍵+M最小化所有被打開的窗口。Windows鍵+SHIFT+M重新將恢復(fù)上一項(xiàng)操作前窗口的大小和位置Windows鍵+E打開資源管理器Windows鍵+F打開“查找：所有文件”對話框Windows鍵+R打開“運(yùn)行”對話框Windows鍵+BREAK打開“系統(tǒng)屬性”對話框Windows鍵+CTRL+F打開“查找：計(jì)算機(jī)”對話框SHIFT+F10或鼠標(biāo)右擊打開當(dāng)前活動項(xiàng)目的快捷菜單SHIFT在放入CD的時(shí)候按下不放，可以跳過自動播放CD。在打開word的時(shí)候按下不放，可以跳過自啟動的宏ALT+F4關(guān)閉當(dāng)前應(yīng)用程序ALT+SPACEBAR打開程序最左上角的菜單ALT+TAB切換當(dāng)前程序ALT+ESC切換當(dāng)前程序ALT+ENTER將windows下運(yùn)行的MSDOS窗口在窗口和全屏幕狀態(tài)間切換PRINTSCREEN將當(dāng)前屏幕以圖象方式拷貝到剪貼板ALT+PRINTSCREEN將當(dāng)前活動程序窗口以圖象方式拷貝到剪貼板CTRL+F4關(guān)閉當(dāng)前應(yīng)用程序中的當(dāng)前文本（如word中）CTRL+F6切換到當(dāng)前應(yīng)用程序中的下一個(gè)文本（加shift可以跳到前一個(gè)窗口）在IE中：ALT+RIGHTARROW顯示前一頁（前進(jìn)鍵）ALT+LEFTARROW顯示后一頁（后退鍵）CTRL+TAB在頁面上的各框架中切換（加shift反向）F5刷新CTRL+F5強(qiáng)行刷新目的快捷鍵激活程序中的菜單欄F10執(zhí)行菜單上相應(yīng)的命令A(yù)LT+菜單上帶下劃線的字母關(guān)閉多文檔界面程序中的當(dāng)前窗口CTRL+F4關(guān)閉當(dāng)前窗口或退出程序ALT+F4復(fù)制CTRL+C剪切CTRL+X刪除DELETE顯示所選對話框項(xiàng)目的幫助F1顯示當(dāng)前窗口的系統(tǒng)菜單ALT+空格鍵顯示所選項(xiàng)目的快捷菜單SHIFT+F10顯示“開始”菜單CTRL+ESC顯示多文檔界面程序的系統(tǒng)菜單ALT+連字號(-)粘貼CTRL+V切換到上次使用的窗口或者按住ALT然后重復(fù)按TAB，切換到另一個(gè)窗口ALT+TAB撤消CTRL+Z編輯本段二、使用“Windows資源管理器”的快捷鍵目的快捷鍵如果當(dāng)前選擇展開了,要折疊或者選擇父文件夾左箭頭折疊所選的文件夾NUMLOCK+負(fù)號(-)如果當(dāng)前選擇折疊了，要展開或者選擇第一個(gè)子文件夾右箭頭展開當(dāng)前選擇下的所有文件夾NUMLOCK+*展開所選的文件夾NUMLOCK+加號(+)在左右窗格間切換F6編輯本段三、使用WINDOWS鍵可以使用Microsoft自然鍵盤或含有Windows徽標(biāo)鍵的其他任何兼容鍵盤的以下快捷鍵。目的快捷鍵在任務(wù)欄上的按鈕間循環(huán)WINDOWS+TAB顯示“查找：所有文件”WINDOWS+F顯示“查找：計(jì)算機(jī)”CTRL+WINDOWS+F顯示“幫助”WINDOWS+F1顯示“運(yùn)行”命令WINDOWS+R顯示“開始”菜單WINDOWS顯示“系統(tǒng)屬性”對話框WINDOWS+BREAK顯示“Windows資源管理器”WINDOWS+E最小化或還原所有窗口WINDOWS+D撤消最小化所有窗口SHIFT+WINDOWS+M編輯本段四、“我的電腦”和“資源管理器”的快捷鍵目的快捷鍵關(guān)閉所選文件夾及其所有父文件夾按住SHIFT鍵再單擊“關(guān)閉按鈕（僅適用于“我的電腦”）向后移動到上一個(gè)視圖ALT+左箭頭向前移動到上一個(gè)視圖ALT+右箭頭查看上一級文件夾BACKSPACE編輯本段五、使用對話框中的快捷鍵目的快捷鍵取消當(dāng)前任務(wù)ESC如果當(dāng)前控件是個(gè)按鈕，要單擊該按鈕或者如果當(dāng)前控件是個(gè)復(fù)選框，要選擇或清除該復(fù)選框或者如果當(dāng)前控件是個(gè)選項(xiàng)按鈕，要單擊該選項(xiàng)空格鍵單擊相應(yīng)的命令A(yù)LT+帶下劃線的字母單擊所選按鈕ENTER在選項(xiàng)上向后移動SHIFT+TAB在選項(xiàng)卡上向后移動CTRL+SHIFT+TAB在選項(xiàng)上向前移動TAB在選項(xiàng)卡上向前移動CTRL+TAB如果在“另存為”或“打開”對話框中選擇了某文件夾，要打開上一級文件夾BACKSPACE在“另存為”或“打開”對話框中打開“保存到”或“查閱”F4刷新“另存為”或“打開”對話框F5編輯本段六、桌面、我的電腦和“資源管理器”快捷鍵選擇項(xiàng)目時(shí)，可以使用以下快捷鍵。目的快捷鍵插入光盤時(shí)不用“自動播放”功能按住SHIFT插入CD-ROM復(fù)制文件按住CTRL拖動文件創(chuàng)建快捷方式按住CTRL+SHIFT拖動文件立即刪除某項(xiàng)目而不將其放入SHIFT+DELETE“回收站”顯示“查找：所有文件”F3顯示項(xiàng)目的快捷菜單APPLICATION鍵刷新窗口的內(nèi)容F5重命名項(xiàng)目F2選擇所有項(xiàng)目CTRL+A查看項(xiàng)目的屬性ALT+ENTER或ALT+雙擊可將APPLICATION鍵用于Microsoft自然鍵盤或含有APPLICATION鍵的其他兼容鍵編輯本段七、Microsoft放大程序的快捷鍵這里運(yùn)用Windows徽標(biāo)鍵和其他鍵的組合?？旖萱I目的Windows徽標(biāo)+PRINTSCREEN將屏幕復(fù)制到剪貼板（包括鼠標(biāo)光標(biāo)）Windows徽標(biāo)+SCROLLLOCK將屏幕復(fù)制到剪貼板（不包括鼠標(biāo)光標(biāo)）Windows徽標(biāo)+PAGEUP切換反色。Windows徽標(biāo)+PAGEDOWN切換跟隨鼠標(biāo)光標(biāo)Windows徽標(biāo)+向上箭頭增加放大率Windows徽標(biāo)+向下箭頭減小放大率編輯本段八、使用輔助選項(xiàng)快捷鍵目的快捷鍵切換篩選鍵開關(guān)右SHIFT八秒切換高對比度開關(guān)左ALT+左SHIFT+PRINTSCREEN切換鼠標(biāo)鍵開關(guān)左ALT+左SHIFT+NUMLOCK切換粘滯鍵開關(guān)SHIFT鍵五次切換切換鍵開關(guān)NUMLOCK五秒QQ快捷鍵，玩QQ更方便Alt+S快速回復(fù)Alt+C關(guān)閉當(dāng)前窗口Alt+H打開聊天記錄Alt+T更改消息模式Ait+J打開聊天紀(jì)錄Ctrl+A全選當(dāng)前對話框里的內(nèi)容Ctrl+FQQ里直接顯示字體設(shè)置工具條Ctrl+J輸入框里回車(跟回車一個(gè)效果)Ctrl+M輸入框里回車(跟回車一個(gè)效果)Ctrl+L對輸入框里當(dāng)前行的文字左對齊Ctrl+R對輸入框里當(dāng)前行的文字右對齊Ctrl+E對輸入框里當(dāng)前行的文字居中Ctrl+V在qq對話框里實(shí)行粘貼Ctrl+Z清空/恢復(fù)輸入框里的文字Ctrl+回車快速回復(fù)這個(gè)可能是聊QQ時(shí)最常用到的了Ctrl+Alt+Z快速提取消息Ctrl+Alt+A捕捉屏幕最常用的快捷鍵F5刷新DELETE刪除TAB改變焦點(diǎn)CTRL+C復(fù)制CTRL+X剪切CTRL+V粘貼CTRL+A全選CTRL+Z撤銷CTRL+S保存ALT+F4關(guān)閉CTRL+Y恢復(fù)ALT+TAB切換CTRL+F5強(qiáng)制刷新CTRL+W關(guān)閉CTRL+F查找SHIFT+DELETE永久刪除CTRL+ALT+DEL任務(wù)管理SHIFT+TAB-反向切換CTRL+空格--中英文輸入切換CTRL+Shift輸入法切換CTRL+ESC--開始菜單CTRL+ALT+ZQQ快速提取消息CTRL+ALT+AQQ截圖工具CTRL+ENTERQQ發(fā)消息Alt+1保存當(dāng)前表單Alt+2保存為通用表單Alt+A展開收藏夾列表資源管理器END顯示當(dāng)前窗口的底端HOME顯示當(dāng)前窗口的頂端NUMLOCK+數(shù)字鍵盤的減號(-)折疊所選的文件夾NUMLOCK+數(shù)字鍵盤的加號(+)顯示所選文件夾的內(nèi)容NUMLOCK+數(shù)字鍵盤的星號(*)顯示所選文件夾的所有子文件夾向左鍵當(dāng)前所選項(xiàng)處于展開狀態(tài)時(shí)折疊該項(xiàng)，或選定其父文件夾向右鍵當(dāng)前所選項(xiàng)處于折疊狀態(tài)時(shí)展開該項(xiàng)，或選定第一個(gè)子文件夾自然鍵盤【窗口】顯示或隱藏“開始”菜單【窗口】+F1幫助【窗口】+D顯示桌面【窗口】+R打開“運(yùn)行”【窗口】+E打開“我的電腦”【窗口】+F搜索文件或文件夾【窗口】+U打開“工具管理器”【窗口】+BREAK顯示“系統(tǒng)屬性”【窗口】+TAB在打開的項(xiàng)目之間切換輔助功能按右邊的SHIFT鍵八秒鐘切換篩選鍵的開和關(guān)按SHIFT五次切換粘滯鍵的開和關(guān)按NUMLOCK五秒鐘切換切換鍵的開和關(guān)左邊的ALT+左邊的SHIFT+NUMLOCK切換鼠標(biāo)鍵的開和關(guān)左邊的ALT+左邊的SHIFT+PRINTSCREEN切換高對比度的開和關(guān)運(yùn)行按“開始”－“運(yùn)行”，或按WIN鍵+R，在『運(yùn)行』窗口中輸入：（按英文字符順序排列）%temp%打開臨時(shí)文件夾.C:\DocumentsandSettings\用戶名所在文件夾..C:\DocumentsandSettings...我的電腦\C盤appwize.cpl添加、刪除程序access.cpl輔助功能選項(xiàng)Accwiz輔助功能向?qū)mdCMD命令提示符commandCMD命令提示符chkdsk.exeChkdsk磁盤檢查certmgr.msc證書管理實(shí)用程序calc啟動計(jì)算器charmap啟動字符映射表cintsetp倉頡拼音輸入法cliconfgSQLSERVER客戶端網(wǎng)絡(luò)實(shí)用程序clipbrd剪貼板查看器control打開控制面板conf啟動netmeetingcompmgmt.msc計(jì)算機(jī)管理cleanmgr垃圾整理ciadv.msc索引服務(wù)程序dcomcnfg打開系統(tǒng)組件服務(wù)ddeshare打開DDE共享設(shè)置dxdiag檢查DirectX信息drwtsn32系統(tǒng)醫(yī)生devmgmt.msc設(shè)備管理器desk.cpl顯示屬性dfrg.msc磁盤碎片整理程序diskmgmt.msc磁盤管理實(shí)用程序dvdplayDVD播放器eventvwr事件查看器eudcedit造字程序explorer打開資源管理器fsmgmt.msc共享文件夾管理器firewall.cplWINDOWS防火墻gpedit.msc組策略hdwwiz.cpl添加硬件iexpress木馬捆綁工具，系統(tǒng)自帶inetcpl.cplINTETNET選項(xiàng)intl.cpl區(qū)域和語言選項(xiàng)（輸入法選項(xiàng)）irprops.cpl無線鏈接joy.cpl游戲控制器lusrmgr.msc本機(jī)用戶和組logoff注銷命令main.cpl鼠標(biāo)mem.exe顯示內(nèi)存使用情況migwiz文件轉(zhuǎn)移向?qū)lcfg32.cpl郵件mplayer2簡易widnowsmediaplayermspaint畫圖板msconfig.exe系統(tǒng)配置實(shí)用程序mstsc遠(yuǎn)程桌面連接magnify放大鏡實(shí)用程序mmc打開控制臺mmsys.cpl聲音和音頻設(shè)備mobsync同步命令ncpa.cpl網(wǎng)絡(luò)連接nslookupIP地址偵測器netstartX開始X服務(wù)netstopX停止X服務(wù)netstat-an命令檢查接口netsetup.cpl無