五年級語文下冊期中考試（一）魯教版

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（魯教版）五年級語文下冊期中考試（一）

班級姓名得分

一、基礎知識：16%

1、請將以下詞語補充完整。8%

饞____欲____綠草________________不住____心____血毛____自____________成竹________莫展____流____背2、將以下詩句補充完整。4%

（1）_____________________，總把新桃換舊符。（2）西塞山前白露飛，_____________________。

3、按要求改寫句子。4%

(1)五壯士的英勇壯舉令我們感動。

反問句：慨嘆句：

二、閱讀部分：44%

在一朵花中休息20%

①這是一朵極普通的花，普通得誰也記不清它的名字，只知道它春天開花的日子，田埂和塘堤四處可見它的蹤影?；ǖ念伾芎啒?，介于紅白之間。雖不嬌艷，卻別有一番動人的嫵媚。香氣也不濃郁，但那若有若無、若遠若近的芳馨，更叫人沉醉；花的體積也并不巨大，像那嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛不已。

②那小蜜蜂就在這朵花的花蕊中恬靜地休息著，一動不動。偶爾微風襲來，輕輕佛起它溫和的翅膀，但它卻仍在沉沉地小睡，仿佛在做著一個甜甜的夢。這小蜜蜂一定是累了，想通過這休息恢復體力，以便繼續(xù)新的奔波。這并不叫人詫異。叫人詫異的是，這小蜜蜂競把小憩的地方安排在花蕊里。難到道應當把靈魂寄放在美好而潔靜的地方嗎？

③小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著。美和美相互襯托，簡直就是一幀絕美的靜物畫。④靈魂休息的地方，其實不一定需要廣闊堂皇的空間，有一朵美好而清白的花其實也就靜了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能遠遠地避開邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生活的旅途上更加頑強有力地抬頭向前邁進。

⑤假使我們總是頹喪頹廢或煩躁擔憂，那一定是我們還沒有像那只小蜜蜂那樣找到屬于自己的那朵花。

1、寫出帶點字的音節(jié)。2%花蕊_______頹喪________．．

2、查字典：“生生不息〞的“息〞的音序是______，部首是______，在字典中的解釋選：_______（填序號）。4%

息：①呼吸時進出的氣②中止，歇③消息④利錢⑤兒女

3、第①段寫花的“普通〞，是從________、_________、__________三個方面來寫的。

1

3%

4、圈出第④段的三個錯別字，將正確的字填寫在橫線上：3%_________________________________

5、讀第②段，小蜜蜂為什么能夠“沉沉地入睡〞，并“仿佛在做著一個甜甜的夢〞？（用文中的詞句回復）3%

______________________________________________________________________________________________________________________________

6、第③段畫線句“美和美相互襯托〞中，第一個“美〞是指_________________，后一個“美〞是指_____________。2%7、仿句練習3%

靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能遠遠地避開．．．．邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生活的旅途上更加頑強有力地抬頭向前邁進。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

微笑難忘24%

①說起微笑，微不足道，但一年前我所遇到的那普普通通的微笑，至今還明了地留在我的腦海里。

②去年暑假，我一個人到XX看望姑姑，這是我第一次單獨出門。

③火車是夜里開的，媽媽一直把我送上車。她臨開車前又（交代叮囑）了我半天，引得旁邊的人都看著我?；疖囬_了大約有半個小時，旁邊的人都睡著了，只有我對面的那位阿姨捧著一本雜志，一心致志地看著。車外漆黑一片，什么也看不見，我沒帶書，又睡不著，只有一個人靜靜地坐著。唉，一個人出門可真難受！想到這里，我不由得輕輕（吁嘆）了口氣。那位阿姨抬起頭打量（liànɡliánɡ）了我一下笑著問道頭一次一個人出門．吧我點點頭很悶，是不是她從書包里抽出兩本雜志遞給我我接過雜志，感謝地望了她一眼，心中流過一股暖流。

④過一會兒，我又閑不住了，便從行李架的提包里拿出一瓶罐頭和一個起子。開瓶蓋時，我的手被罐頭蓋的鐵皮劃（huàhuá）出了一個口子，血馬上流出來，我疼得叫起來，．那位阿姨放下手中的雜志，對我說：“等一會兒，我這兒有紗布。〞邊說邊拿出一卷紗布和藥，為我上藥，又纏上紗布。她一邊纏，一邊（悄悄輕輕）問道：“還疼嗎？〞我搖搖頭，心中突然涌起一股親切、溫馨之情。我不禁抬頭偷偷望著她，天氣很熱，她的額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。我不由說了聲：“感謝！〞她微微笑了一下，眼神是那樣的良善，和藹。我和她萍水相逢，此時我感到我們似乎相識已久了。

⑤難忘的就是這么一個小小的微笑，在我遇到困難時，是她向我伸出了援助之手。此刻，我怎能用語言表達出對她的感謝之情呢？我想，我們的周邊多一些這樣的人、這樣的微笑，我們生活的這個世界會更美好！

1．劃去（）里用得不確鑿的詞語。3%

2

2．給短文中劃線的語句加上標點。3%

3．給短文中帶點的字選擇正確的讀音，打上“√〞2%4．在文中兩組短橫線上，分別填上適合的關聯(lián)詞。4%5．請你正確抄寫下面的話。2%

難忘的就是這么一個小小的微笑，在我遇到困難時，是她向我伸出了援助之手。此刻，我怎能用語言表達出對她的感謝之情呢？6．請概括第4小節(jié)的主要意思。3%7．結合自己的學習生活經(jīng)歷，說一說“微笑〞帶給你的幫助。3%8．在我們每個人成長的過程中，書籍的作用是不容忽視的，它在為我們開闊眼界的同時，也在告訴我們什么是真善美丑，告訴我們做人的道理。用你積累的詞匯評價一下以下書中的角色。4%例：（力大如牛）的魯智深

（）的林沖（）的魯濱遜（）的孫悟空（）的諸葛亮三、作文35%

題目：我明白了一個道理

提醒：通過記敘一件事，說明“我〞明白了一個道理。這件事可以發(fā)生在學校、家里、社會上，可以自己悟出或在同學、老師、父母等的啟發(fā)和幫助下明白了一個道理。

要求：把事情起因、經(jīng)過、結果寫明白，重點把“經(jīng)過〞部分寫具體；內容具體，有中心、有條理，語句通順，書寫工整；文中一律不能出