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第2頁共2頁月考總結(jié)主題的模板思路模板本次月考是開學(xué)后的第一次全面檢測(cè),本次試卷我覺得主要具有以下一些特點(diǎn):1、重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。2、重視語境的創(chuàng)設(shè),強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性,突出對(duì)語言運(yùn)用能力的考查3、覆蓋面廣(開學(xué)所學(xué)的三個(gè)模塊內(nèi)容),題量適度一、考試情況及存在問題1、基本知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí),對(duì)語法知識(shí)點(diǎn)不能靈活運(yùn)用(單項(xiàng)選擇).3、分析能力差,導(dǎo)致部分學(xué)生失分較多。學(xué)東西死板,不能做到舉一反三(閱讀)。4、綜合應(yīng)用語言能力差,學(xué)生沒有掌握答題技巧和方法(單項(xiàng)選擇、漢譯英)。1、課堂:課前讓優(yōu)等生在知識(shí)上進(jìn)行梳理和總結(jié)。設(shè)計(jì)有層次有梯度的習(xí)題,讓各層次的學(xué)生均能達(dá)代其水平層次的收獲。在課堂上的檢測(cè)與反饋,及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,當(dāng)天布置課下對(duì)學(xué)生的檢查任務(wù)。2、作業(yè):進(jìn)行分層次作業(yè)法,給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)多布置單詞、句型等基礎(chǔ)方面的作業(yè)。對(duì)優(yōu)等生,多留閱讀、寫作等能力方面的作業(yè)。3、小組:利用小組間的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)互助的小組力量,使學(xué)生能夠初步的進(jìn)行學(xué)生與學(xué)生之間的互助與監(jiān)督,同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督,利用團(tuán)體目標(biāo)方法刺激優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)和向上意識(shí)。4、方法:給學(xué)困生多教授、多重復(fù),讓他們找到一些基礎(chǔ)題目的解題關(guān)鍵和方法。對(duì)優(yōu)等生側(cè)重于對(duì)其閱讀技巧、審題、構(gòu)思等方面技巧的傳授。5、課下:對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的輔導(dǎo),每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞、詞組、句型方面的檢測(cè),做到心中有數(shù),以至于在課堂上和輔導(dǎo)課上能做到有的放矢。月考總結(jié)主題的模板思路模板(二)____月份已經(jīng)進(jìn)入了中旬,對(duì)于初三的同學(xué)們來講,基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時(shí)間,但是有很多同學(xué)對(duì)月考似乎并不關(guān)心,考過了就將卷子放下,繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)來講,復(fù)習(xí)是很重要的,復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫?huì)的知識(shí)重新拾取,同時(shí)也是一個(gè)階段性的總結(jié),所以昆明巨人提示同學(xué)們,第一次月考過后,總結(jié)復(fù)習(xí)很重要。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。第一、正應(yīng)對(duì)待失分的題不管考的好還是不好,都要正面的對(duì)待失分的題目,不能因?yàn)榭嫉暮枚雎缘羰Х值念}目;也不能因?yàn)榭嫉牟缓枚倚?,將所有題目試卷置之不理。拿出試卷,首先對(duì)失分的題目,好好分析,因?yàn)榇中亩Х值木椭匦聦⑵渥稣_,并且告訴自己要心細(xì)些。因?yàn)橹R(shí)不夠熟悉和牢固失分的,就查閱書本,先將知識(shí)掌握,然后重新做題,將題目做正確,并且記載在錯(cuò)題集上。第二、重新整體做一次試卷之后,必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的第一次月考的卷子,是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的體現(xiàn),重新做整套卷子會(huì)讓同學(xué)們對(duì)前面知識(shí)想成一個(gè)完成的體系,將點(diǎn)與點(diǎn)之間連接成線。第三、對(duì)前一個(gè)月知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)最后,也是重中之重,就是將前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆?。同時(shí),這也是一個(gè)將知識(shí)由線匯成面的過程。月考總結(jié)主題的模板思路模板(三)一、前階段總結(jié):月考情況分析①以區(qū)域地理56分,加以改造,修改原選項(xiàng),保持題目的科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性,增加對(duì)高三學(xué)生對(duì)區(qū)域地理知識(shí)運(yùn)用的考查,并在“百度上”不能找到正確答案,保證考試的公平性。二、下階段教學(xué)計(jì)劃:針對(duì)前階段“區(qū)域地理”基礎(chǔ)知識(shí)常用性與“地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)”難點(diǎn),在周末“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)中,每?jī)纱位顒?dòng)中爭(zhēng)取安排一個(gè)課時(shí)的講練結(jié)合,保證學(xué)生對(duì)這兩模塊知識(shí)繼續(xù)認(rèn)識(shí),因?yàn)閰^(qū)域地理全體學(xué)生“輸不起”,地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)中上生要“啃得動(dòng)”,所以確保學(xué)生對(duì)區(qū)域知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固,提高學(xué)生對(duì)“地球運(yùn)動(dòng)”知識(shí)的突破,必需周周加以“補(bǔ)充”、“強(qiáng)化”。月考后到半期考前教學(xué)內(nèi)容主要是必修一中的氣候、水體、地殼物體循環(huán)內(nèi)容。這部分知識(shí)以記憶為主,所以要求學(xué)生每天要拿中10分鐘左右或更多時(shí)間鞏固當(dāng)天知識(shí),再花30分鐘左右時(shí)間做練習(xí)。記憶理解基礎(chǔ)知識(shí),建構(gòu)體系,循序漸進(jìn),再適當(dāng)升華到運(yùn)用,應(yīng)該是第一輪復(fù)習(xí)主要教與學(xué)重點(diǎn)。所以盡量發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,提高課堂效率,加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。并提倡學(xué)生“堂堂清”、“周周清”,我們也盡量督促學(xué)生按這種思維完成與提高自己。月考總結(jié)主題的模板思路模板(四)月考已經(jīng)過了,我的成績(jī)一直往后退,我拿著考卷失望的對(duì)待老師、父母。當(dāng)我走到成績(jī)表前,看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn),我由此變的好自卑。其實(shí)在考試中,我很早就做完了,但并沒有認(rèn)真的檢查,這只能怪自己。語文我并沒有考A,讓語文老師在一次的對(duì)我失望,我不敢面對(duì)老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,作文還可以。數(shù)學(xué)也并不理想,差2.5分就A,老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。英語一般般啊,老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn),但期末考要好好努力,讓老師在看好我。政治還可以啊,有A,在年段第10名。但也是要努力,不然會(huì)讓人家追上的。生物就差僅僅的一分就A了,都怪自己不背,別人都是100、99的。地理一點(diǎn)也不好,才B,也是自己沒背誦。歷史這次是閉卷考,連及格線都沒達(dá)到,真是不應(yīng)該看副班長(zhǎng)他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。雖然這次考不好,但是不要?dú)怵H
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