關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)1

《中國(guó)教育改革和進(jìn)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素養(yǎng)的軌道，面對(duì)全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地進(jìn)展，辦出各自的特色?！睂?shí)施全面素養(yǎng)教育，已成為時(shí)代對(duì)教育的要求。當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，由于實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作：一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的熟悉實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，增進(jìn)學(xué)生安康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成局部，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。

學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對(duì)青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成局部，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的規(guī)劃、組織、治理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)文化根本學(xué)問(wèn)和根本技能、進(jìn)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、安康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，特殊是促進(jìn)學(xué)生共性與才智的進(jìn)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成局部，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必需重視的。二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了治理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了治理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有規(guī)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1、以人為本，增進(jìn)安康

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度動(dòng)身，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。

學(xué)生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的缺乏。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階

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不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培育智力因素（歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以進(jìn)展學(xué)生的制造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力量和表現(xiàn)力量，培育學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的根底。

1、注意音樂(lè)審美體驗(yàn)我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比擬留意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)根底理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂(lè)根底學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參加放在重要位置。

2、我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生寵愛(ài)教師，進(jìn)而喜愛(ài)上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)制造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美抱負(fù)境地所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

3、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間準(zhǔn)時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓舞學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得討論、可爭(zhēng)論的問(wèn)題，讓學(xué)生制造性地思索答復(fù)。注意進(jìn)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。

總之，在這學(xué)期音樂(lè)活動(dòng)中有所特長(zhǎng)也存在局部缺乏，我會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取越辦越好！

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“生命在與熬煉”，凡常常參與體育活動(dòng)的孩子，身體都很安康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的進(jìn)展，還可以活潑學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開(kāi)朗，并能漸漸養(yǎng)成英勇、頑強(qiáng)等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開(kāi)展活動(dòng)。籃球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解上體育課和熬煉身體的好處，能夠仔細(xì)上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。

2、初步把握體育根底學(xué)問(wèn)、根本技能、和根底工程。

3、培育學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增加學(xué)生身體素養(yǎng)的同時(shí)，熬煉學(xué)生的心理素養(yǎng)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、通過(guò)有規(guī)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的規(guī)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和預(yù)備。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、詳細(xì)，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，都到達(dá)活動(dòng)要求。學(xué)生了解并把握了籃球有關(guān)得學(xué)問(wèn)，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。

三、主要閱歷和體會(huì)

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度動(dòng)身，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

四、存在問(wèn)題

學(xué)生的根本素養(yǎng)比擬差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力氣，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素養(yǎng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

五、改良措施

1、與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)展溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參加。

2、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，增加隊(duì)員們的訓(xùn)練熱忱。

3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采納多球訓(xùn)練的方法。

5、每周進(jìn)展一次全隊(duì)大評(píng)比，增加隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互幫忙提高。通過(guò)一學(xué)期的籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有安康才能擁有明天、喜愛(ài)熬煉就是喜愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、每天熬煉、終身熬煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的安康進(jìn)展，打下良好的根底。

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)4

在沙河全呼學(xué)校實(shí)習(xí)的四個(gè)月里，在實(shí)習(xí)生與各位教師的帶著下，沙河全呼學(xué)校組織開(kāi)展了屢次課余活動(dòng)，比方“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兒童節(jié)演出”、“科普活動(dòng)”等等，不僅學(xué)生們從其中收獲了許多，實(shí)習(xí)生更是收獲滿滿，而且得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。本學(xué)期組織與指導(dǎo)課余活動(dòng)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)而周密的預(yù)備是勝利的一半

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，舉辦活動(dòng)也是如此，短短一兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，需要預(yù)備幾天，甚至幾個(gè)星期，這期間我們要絞盡腦汁，仔細(xì)的思索、協(xié)商，設(shè)置怎樣的活動(dòng)能讓學(xué)生們感興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，該如何安排這個(gè)環(huán)節(jié)才能不僅讓學(xué)生學(xué)到學(xué)問(wèn)又得到其他方面的教育與收獲，細(xì)節(jié)局部又該如何調(diào)整才能確?；顒?dòng)的秩序與學(xué)生的安全，等等，這一切都讓我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生不斷努力著，有時(shí)候我們甚至徹夜長(zhǎng)談，有時(shí)候甚至一成天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動(dòng)，能把活動(dòng)辦的更加完善，雖然預(yù)備過(guò)程很苦澀，但是看到自己的勞動(dòng)成果，照舊滿心高興。

二、不厭其煩的指導(dǎo)是教師的責(zé)任

活動(dòng)的主體是學(xué)生，孩子們?cè)S多東西需要學(xué)習(xí)，這就需要教師們不厭其煩的對(duì)其進(jìn)展相關(guān)指導(dǎo)，這樣才能確保孩子們能夠順當(dāng)?shù)膮⑴c活動(dòng)，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，由于許多工程較危急，比方“盲人指路”，學(xué)生們需要蒙上雙眼，背著另外一個(gè)學(xué)生，為了最快到達(dá)，許多學(xué)生就在看不見(jiàn)的狀況下跑了起來(lái)，導(dǎo)致撞到其他成員，倒在水泥地上，結(jié)果受傷。這種時(shí)候，就需要教師事先指導(dǎo)參賽的兩位選手，指路的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)告知另一個(gè)選手快與慢、左與右等等。

三、情感教育是活動(dòng)的精華

每一個(gè)活動(dòng)都有其意義所在，比方教育孩子們要強(qiáng)身健體、弘揚(yáng)漢語(yǔ)言文化、牢記革命先烈等等，每一個(gè)活動(dòng)之后，教師都要對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展相關(guān)總結(jié)，告知孩子們?cè)诖舜位顒?dòng)之后，我們要牢記那些精神等等。雖然在這個(gè)過(guò)程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對(duì)這些活動(dòng)的意義體會(huì)更加深刻，學(xué)習(xí)到許多。

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課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成局部，是音樂(lè)課外教學(xué)的延長(zhǎng)。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾寵愛(ài)并可直接參加的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培育學(xué)生的音樂(lè)審美力量，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)力量，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)視野，陶冶情操和身心安康進(jìn)展。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培育學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)

2、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的聲音

3、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種驕傲感、集體榮譽(yù)感

4、呈現(xiàn)我校的素養(yǎng)教育和精神風(fēng)貌

二、訓(xùn)練模式

1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位;

2、實(shí)行老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。

4、豐富學(xué)生的`想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)制造性的發(fā)揮。

5、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。

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《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)展整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積存，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有進(jìn)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)供應(yīng)足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)覺(jué)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)頭，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從詳細(xì)到抽象，從特別到一般的人類活動(dòng)軌跡。

同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獵取學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的再發(fā)覺(jué)、再制造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，進(jìn)展生存力量和制造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課，使學(xué)生嘗試經(jīng)受數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的情感、態(tài)度、方法。

2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜測(cè)、探究、驗(yàn)證的過(guò)程，培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的態(tài)度和力量。

3、通過(guò)課外活動(dòng)課的開(kāi)展，張揚(yáng)學(xué)生的共性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。

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本學(xué)期開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間，使學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富閱歷，進(jìn)展實(shí)踐力量，進(jìn)展對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成合作、共享、積極進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活開(kāi)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展活動(dòng)。在此根底上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)工程，安排好輔導(dǎo)教師，培育各種活動(dòng)的骨干力氣；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的根底上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)展改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程工程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實(shí)施。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在教師的幫忙下，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)催促治理，避開(kāi)興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”肯定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的根底上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)工程，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)規(guī)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導(dǎo)教師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等綻開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的觀賞力量。

除取得以上的成績(jī)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須留意：

在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注意形式的變化，忽視了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，有賴于工作前的預(yù)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿意于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改良。

總之，要全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、進(jìn)展、提高。我們得連續(xù)努力制造條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克制困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培育成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)8

一學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢了，回憶這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成績(jī)，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)展書(shū)畫(huà)訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)頭，就積極組建興趣小組并開(kāi)頭活動(dòng)。

每?jī)芍芙M織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展中國(guó)畫(huà)的根底學(xué)問(wèn)和根本技法傳授。由于學(xué)生具有肯定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點(diǎn)根底都沒(méi)有，對(duì)一些根本的技法剛接觸，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫(huà)水平有了進(jìn)肯定的提高。

二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解熟悉并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)展書(shū)畫(huà)作品展現(xiàn)，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技法、取長(zhǎng)補(bǔ)短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表?yè)P(yáng)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正由于如此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增。由于學(xué)生們的仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)技能有了進(jìn)一步地提高。

三、作品效果。

局部學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的用筆用墨方法臨摹，自己構(gòu)圖，組織畫(huà)面進(jìn)展小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國(guó)畫(huà)金魚(yú)。在這一學(xué)期的工作中存在著一些缺乏，如學(xué)問(wèn)面不寬，我剛到本校對(duì)報(bào)名學(xué)生不了解，個(gè)別學(xué)生美術(shù)根底差，天賦較差，用筆用墨把握不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng)。

四、迎新畫(huà)展

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)40人，三等獎(jiǎng)60人。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性！

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)9

時(shí)間過(guò)得真快，緊急而又勞碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回憶過(guò)去的一段日子，總有很多勝利和缺乏所在，現(xiàn)將語(yǔ)文興趣小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)耗時(shí)多且效率低，始終是困擾語(yǔ)文教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多緣由外，主要是教師無(wú)視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的開(kāi)發(fā)和培育，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是的教師，它作為一種自覺(jué)的動(dòng)機(jī)，一種特別的意識(shí)傾向，是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說(shuō):“知之者不如好之者，好之者不入樂(lè)之者”。因此，要提高辦事效率，必需千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。興趣不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又是激發(fā)制造性思維的催化劑?；谶@樣的考慮，我們要提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率，我們就必需激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。必需要以活動(dòng)為載體，表達(dá)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和我們生活的聯(lián)系。本學(xué)期我組織學(xué)生開(kāi)展了春聯(lián)大比拼、講故事競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍賽、朗讀競(jìng)賽、古詩(shī)詞回憶、語(yǔ)言萬(wàn)花筒、文學(xué)常識(shí)積存等活動(dòng)，吸引了學(xué)生的參加，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、博覽群書(shū)，以讀帶寫(xiě)。

一個(gè)學(xué)生他的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫(xiě)作水平怎樣。而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見(jiàn)。提高學(xué)生的寫(xiě)作力量始終是困擾著我們語(yǔ)文教師的難題。從上學(xué)期興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)看，我覺(jué)得讓他們用自己的筆來(lái)描繪這精彩的世界，才是寫(xiě)作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)，勤于寫(xiě)，寫(xiě)自己的生活，寫(xiě)自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采納的是以讀帶寫(xiě)。所謂“以讀帶寫(xiě)”，就是先通過(guò)大量的閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作。閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系親密，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫(xiě)作的前提和根底，閱讀是寫(xiě)作的教師，古今中外很多人提示出來(lái)一條寫(xiě)作的閱歷就是多讀。杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)10

體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡快,帶來(lái)了喜悅,同時(shí)也豐富了校園文化生活，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。

相對(duì)其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)中學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)值得參加的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素養(yǎng)、技巧、智力為一體的緊急、劇烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性工程。對(duì)人體有較高的熬煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增加身體素養(yǎng)，培育積極英勇、堅(jiān)決堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神?；@球競(jìng)賽場(chǎng)面緊急劇烈，變幻莫測(cè)，精彩紛呈，富有表演性和較高的欣賞性，深受人們的寵愛(ài)，因而在學(xué)校中有許多學(xué)生寵愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)將本次的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變固定的訓(xùn)練模式,到達(dá)多樣化

固定模式的訓(xùn)練不僅會(huì)使運(yùn)發(fā)動(dòng)失去訓(xùn)練的興趣,而且易形成固定思維,對(duì)新的訓(xùn)練和技能學(xué)習(xí)帶來(lái)困難,興趣是從事一項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)在因素,失去了興趣也就等于失去了訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)。長(zhǎng)期固定模式的訓(xùn)練會(huì)降低對(duì)該訓(xùn)練工程的興趣，從而勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)成績(jī)的不前或下降，相反，訓(xùn)練的多樣化則會(huì)增加運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練興趣，使他們?cè)诶邸⒖嘀械玫綒g樂(lè)，從而調(diào)整了他們訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了訓(xùn)練的效果

二、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整

運(yùn)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)時(shí)精確地對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練狀況的反應(yīng)與教練員準(zhǔn)時(shí)地對(duì)訓(xùn)練方案，教學(xué)教法的調(diào)整，是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)，是相輔相成的缺一不行的.運(yùn)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地對(duì)自己的訓(xùn)練狀況，技術(shù)的把握狀況，身體的疲憊狀況以及飲食構(gòu)造等反應(yīng)給教練員，教練

員則必會(huì)依據(jù)這些詳細(xì)狀況作出相宜的調(diào)整，看看是否需要增加訓(xùn)練強(qiáng)度，訓(xùn)練量，增加或削減力氣練習(xí)組數(shù)次數(shù)，高度，自動(dòng)的練習(xí)比例，增加或削減休息的時(shí)間等一些詳細(xì)問(wèn)題都將會(huì)對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問(wèn)題,就可能導(dǎo)致高原現(xiàn)象的消失，因此在訓(xùn)練中要準(zhǔn)時(shí)處理好反應(yīng)與調(diào)整的關(guān)系。

三、教練員的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，教練員起主導(dǎo)作用，運(yùn)發(fā)動(dòng)是訓(xùn)練的主體，教練員的一言一行，都將會(huì)對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練產(chǎn)生影響，在運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練中，盼望得到確定，在這個(gè)時(shí)期，教練員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)抓住運(yùn)發(fā)動(dòng)的心理特點(diǎn)進(jìn)展思想道德教育,在訓(xùn)練方法加以指正，在技術(shù)的強(qiáng)化上進(jìn)展屢次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話語(yǔ)去開(kāi)導(dǎo)，去鼓勵(lì)，以消退他們?cè)诟咴谙У目鄲炨葆?，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中去。

總之，準(zhǔn)時(shí)、需要運(yùn)發(fā)動(dòng)與教練員的共同努力，要依據(jù)不同的狀況做出詳細(xì)的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓(xùn)練與競(jìng)賽,對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，使訓(xùn)練、疲憊、訓(xùn)練更好的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)11

在素養(yǎng)教育的今日，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和熬煉學(xué)生的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，課外活動(dòng)是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織力量，通過(guò)相互合作，培育集體主義精神。學(xué)生其次課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的規(guī)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，

課外活動(dòng)總結(jié)

保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，提前安排，活動(dòng)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果，學(xué)生不僅把握了更多的技能，而且個(gè)人素養(yǎng)也有肯定提高。

二、取得的成績(jī)

1、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：沙包、跳繩、嬉戲等，以依據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿意學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂嚴(yán)密協(xié)作的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂學(xué)問(wèn)得到加深、穩(wěn)固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡送。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問(wèn)題

活動(dòng)有時(shí)比擬缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。沒(méi)有制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生要求和治理不嚴(yán)，沒(méi)有形成正規(guī)的治理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。

四、改良方法

把提高學(xué)生素養(yǎng)放在首位，課外活動(dòng)為培育學(xué)生力量供應(yīng)了很好的園地；充分利用，讓學(xué)生把握各方面的技能，培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德、智、體全面進(jìn)展的全面型人才。

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)12

時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美力量上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃

在中年級(jí)素描興趣小組成立初，我就打算在成員中選拔幾位有肯定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓中年級(jí)的他們從小承受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大局部的學(xué)生則注意培育他們?cè)诶L畫(huà)上的制造力量和想象力量，留意以興趣引導(dǎo)他們慢慢對(duì)繪畫(huà)有肯定的熟悉和了解。

在興趣小組的活動(dòng)中，我特殊留意愛(ài)護(hù)學(xué)生的共性進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使中年級(jí)的學(xué)生在自己原有的根底上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比擬有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫(huà)為主，培育學(xué)生繪畫(huà)力量和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的共性進(jìn)展根底上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè)，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參加你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開(kāi)放更多小小的美術(shù)之花。

中年級(jí)美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛(ài)美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小承受比擬正統(tǒng)的美術(shù)教育，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

關(guān)于課外活動(dòng)的總結(jié)13

在知道要進(jìn)行韻律操競(jìng)賽的時(shí)候，心里不禁有一些緊急。由于我做不好，肢體不協(xié)調(diào)，有的時(shí)候動(dòng)作還做的有點(diǎn)快。這要怎么辦呢？只能靠練習(xí)。在空閑時(shí)間，努力的練習(xí)著動(dòng)作。盡量讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

但在競(jìng)賽中，不僅要教師做的好，小朋友們也要做的好才行。所以在上課之余帶著我們班上的小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練著，看著小朋友們?cè)陉?yáng)光下通紅的臉，額頭上細(xì)密的汗水，我心里也不好受，可是為了競(jìng)賽，一切都是值得的。

在一每天的訓(xùn)練下，小朋友們一天比一天表現(xiàn)好?？粗麄兊淖兓?，心情也變好了。但光操做的好，還是不夠的。那么還需要什么呢？需要隊(duì)列，整齊的隊(duì)列。我將小朋友們分成四隊(duì)，按地上的紅點(diǎn)站好?？芍皇钦竞眠€不行，還需要入場(chǎng)，踏著步排成整齊的隊(duì)列入場(chǎng)。這無(wú)疑對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō)，是很困難的。想要小朋友們學(xué)會(huì)，方法只有一個(gè)，那就是不斷的練習(xí)訓(xùn)練。

在一每天的訓(xùn)練下，時(shí)間也在不知不覺(jué)的消逝著。很快便來(lái)到了競(jìng)賽的時(shí)刻，排好隊(duì)等待著入場(chǎng)。看著小朋友們快樂(lè)的笑臉，只覺(jué)得這一刻空氣都如此清爽。

到我們班了，小朋友們邁動(dòng)著小腳，踏起了步進(jìn)入了場(chǎng)地。開(kāi)頭做操了，小朋友們表現(xiàn)的都很好，仔細(xì)的做起了操。只是領(lǐng)操的我由于太緊急了，節(jié)奏有點(diǎn)快，但動(dòng)作還比擬標(biāo)準(zhǔn)。

完畢了，做操完畢了，帶著著小朋友們來(lái)到一邊休息?？粗∨笥褌兤?/p>