關(guān)于責(zé)任的演講稿范文6篇

關(guān)于責(zé)任的演講稿范文合集6篇責(zé)任的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

晚上好！今日我演講的題目是“愛(ài)與責(zé)任永恒的追求”。我喜愛(ài)這樣的一首詩(shī)：“我是一個(gè)教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能飛翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的抱負(fù)能永久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我傲慢，我是一個(gè)教師！是的，我傲慢，我是一名教師，我更驕傲，由于我是一名幼兒教師，從事著陽(yáng)光下最光芒的職業(yè)；我無(wú)悔，由于愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)決了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

細(xì)細(xì)回味，我在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上悄悄耕耘地九個(gè)春夏秋冬，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)、失敗過(guò)、心酸過(guò)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)孩子的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)動(dòng)身。多少次，與孩子們嬉戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀(guān)看昆蟲(chóng)是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們?cè)谝黄?，淡忘了苦惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。我更不會(huì)遺忘，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“教師，我最喜愛(ài)你！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和驕傲油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就能換回愛(ài)的回報(bào)。曾幾何時(shí)，有人問(wèn)我：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？每天進(jìn)展著量、平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)、單調(diào)而缺乏新奇感，悄悄的付出不覺(jué)得疲乏嗎？你看看從前的同事一個(gè)個(gè)離去、新奇的面孔來(lái)了又走，你在這個(gè)平凡的崗位上悄悄堅(jiān)持不懊悔嗎？我堅(jiān)決的告知他：這一切都值，由于愛(ài)，我愛(ài)每一個(gè)孩子，我愛(ài)我的這份教育事業(yè)，所以再苦再累也毫無(wú)怨言，這些你都不懂。

孩子，當(dāng)你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽?zhuān)逸p輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你教師就是媽媽時(shí)；當(dāng)你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時(shí)，我清楚感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任！由于我是幼兒教師，我要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，要公平地觀(guān)賞、對(duì)待身邊的每一位孩子，讓他們?cè)谟變簣@里感受到媽媽般的暖和，讓他們每天都像天使一樣歡樂(lè)的成長(zhǎng)；由于我是幼兒教師，我就要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我要像媽媽一樣呵護(hù)他們的心肝珍寶，還家長(zhǎng)一個(gè)安康，歡樂(lè)，活潑聰慧的珍寶。為了履行這份沉甸甸的責(zé)任，在這漫長(zhǎng)的工作旅程中，我悄悄地耕耘在那片灑滿(mǎn)辛勤汗水的凈土；為了每個(gè)家庭的幸福，為了孩子美妙的將來(lái)，我盡職盡責(zé)，努力工作著，辛苦著、享受著、成長(zhǎng)著、歡樂(lè)著？假如孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我肯定做好護(hù)花的綠葉；假如孩子是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責(zé)任，必需通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我愿用自己畢生的精力投入到我所喜愛(ài)的幼教事業(yè)中，用責(zé)任和愛(ài)心撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂(lè)章。

責(zé)任的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好!

愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書(shū)育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌。而師德是教師的第一才智，師愛(ài)就是師德精神的濃縮。今日，我演講的題目是：《讓師愛(ài)與責(zé)任同行》。

師愛(ài)是陽(yáng)光，它可以把冰溶化;師愛(ài)是神指，它可以點(diǎn)石成金，師愛(ài)是雨露，它可以澆灌、滋潤(rùn)、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前，我懷著對(duì)教師的崇拜，對(duì)教育事業(yè)的向往與喜愛(ài)，毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺(tái)的第一天，我就有一個(gè)執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取。

“一切為了孩子，為了孩子一切?！蔽野堰@句話(huà)當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來(lái)，我時(shí)刻牢記著我對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任。20xx年6月20日，當(dāng)時(shí)我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)語(yǔ)文課，正是輔導(dǎo)學(xué)生緊急復(fù)習(xí)，就在那時(shí)，我的婆婆病重住院，我的愛(ài)人剛巧又在外地學(xué)習(xí)，照看婆婆的重任只能落在我一個(gè)人身上，而壞事情又像湊喧鬧似地趕著來(lái)，在同一天下午我班的學(xué)生小麗在家不當(dāng)心被開(kāi)水燙傷左腿無(wú)法走動(dòng)，小麗啊……她是個(gè)孤兒，父親死了，母親也走了，杳無(wú)音信，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平常連自己都照看不好的奶奶，又怎能照看好小麗呢?為了照看小麗的身體，也不讓她在學(xué)習(xí)上落伍，我毫不遲疑地把小麗接到家中。

這樣一來(lái)，可有我忙的了：醫(yī)院里病重的婆婆，班里馬上參與小考的三十五名學(xué)生還有家中需要照看的小麗。我每天就像上滿(mǎn)弦的時(shí)鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累啊!可我從沒(méi)有因此而耽擱學(xué)生的一節(jié)課，也沒(méi)有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時(shí)，也真想請(qǐng)幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。而在此時(shí)，我那得意的學(xué)生們給了我無(wú)窮的力氣。他們望著削瘦的我說(shuō)：“教師，您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照看奶奶吧!我們會(huì)自己好好學(xué)習(xí)的，放心吧，教師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛(ài)終于沒(méi)有白付出，學(xué)生的愛(ài)讓我感到自己是個(gè)勝利的人，愛(ài)的教育是有成效的，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛(ài)的學(xué)生感到驕傲。

責(zé)任的演講稿篇3

一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最終一分鐘里，做了三件事：

——把車(chē)緩緩地停在公路邊，并用生命的最終力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；

——把車(chē)門(mén)翻開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；

——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。

他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停頓了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，全部的大連人都記住了他的名字。

聽(tīng)完這個(gè)材料，你肯定感受到一種撼人心魄的力氣，肯定體會(huì)到什么叫劇烈的責(zé)任感。公交司機(jī)黃志全，用完生命的最終一絲氣力，站好了最終一班崗，確保了車(chē)上每位乘客的安全。這讓我們深切地感受到責(zé)任的名貴，責(zé)任已經(jīng)構(gòu)成了生命中絢爛的元素。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。

這次我讀了我們班寫(xiě)給媽媽的一封信和媽媽給同學(xué)們的回函，讓我感受許多。讓我讀一其中的兩段給大家聽(tīng)聽(tīng)。

珍寶，你是媽媽的傲慢，媽媽情愿在以后的歲月里跟你一同成長(zhǎng)，媽媽會(huì)庇護(hù)著你安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，媽媽會(huì)為你撐起一片晴空。不管我的珍寶長(zhǎng)到多大，不管什么時(shí)候，你冷了，媽媽仍會(huì)為你添上一件冬衣，你餓了，媽媽為你做好可口的飯菜，你受委屈了，媽媽還是會(huì)把你抱在懷里給你最需要的愛(ài)和暖和。

聽(tīng)到這樣溫情的話(huà)語(yǔ)，想想這將是一個(gè)怎樣疼愛(ài)孩子的母親，這將是一個(gè)可以為孩子付出全部，傾注一切的宏大母親。我想，你也會(huì)和我一樣地感動(dòng)吧！每年的“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，學(xué)?？傋屛覀儗?xiě)一封信給媽媽?zhuān)行┩瑢W(xué)就開(kāi)頭牢騷滿(mǎn)腹，為什么年年都要寫(xiě)同一個(gè)主題呢？同是寫(xiě)同一個(gè)主題，可是許多同學(xué)每次都寫(xiě)出了不同的感受和味道，原來(lái)，那些曾經(jīng)被我們無(wú)視的，那些曾經(jīng)在我們眼中司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常的親情，原來(lái)隨著我們的成長(zhǎng)也在不斷地更新、分散和升華。

確實(shí)，疼愛(ài)孩子，撫養(yǎng)和教育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)。那我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任是什么？我們的責(zé)任就是提升品質(zhì)，學(xué)好學(xué)問(wèn)，熬煉身體，開(kāi)發(fā)潛能。去年，我常常會(huì)遇到這樣的情形：我在教室里發(fā)覺(jué)一張紙片，請(qǐng)一位同學(xué)把它撿起來(lái)，同學(xué)甲會(huì)說(shuō)：“為什么？”同學(xué)乙就說(shuō)：“為什么是我？”后來(lái)，我們上了一堂“這是我的責(zé)任”主題班會(huì)課，當(dāng)我再次走進(jìn)教室看到紙片時(shí)，又請(qǐng)一位同學(xué)撿起來(lái)，他遲疑了一下，立刻說(shuō)：“哦，這是我的責(zé)任！”有了這份責(zé)任感，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，許多事情就會(huì)變得簡(jiǎn)潔多了，責(zé)任讓同學(xué)們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)做事，學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為別人著想。

《論語(yǔ)》有句話(huà)：仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣。什么意思呢？就是說(shuō)仁道離我很遠(yuǎn)嗎？我想要成仁，這不仁就到了。今日，我把這樣一句話(huà)改為：責(zé)任遠(yuǎn)乎哉，我欲責(zé)任，斯責(zé)任至矣。只有當(dāng)責(zé)任內(nèi)化為你的一種自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)的時(shí)候，你才能感覺(jué)到盡責(zé)的樂(lè)趣。責(zé)任，生命絢爛的元素；社會(huì)，因責(zé)任而和諧美妙！愿每個(gè)同學(xué)做一個(gè)有敢于擔(dān)當(dāng)，富有責(zé)任心的人。

感謝大家！

責(zé)任的演講稿篇4

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《為人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘》！曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)而感人的故事：許多年前，大連市一位公交車(chē)司機(jī)，在行車(chē)途中，突然心臟病發(fā)作了。在生命垂危之際，他非常困難而沉著地做了這樣三件事情：

一、把公交車(chē)緩緩地開(kāi)到了路邊，保證了過(guò)往行人和車(chē)輛的安全；

二、讓車(chē)子熄了火，避開(kāi)了意外事故的發(fā)生；

三、翻開(kāi)車(chē)門(mén)，讓全部的乘客都平安地下了車(chē)。

做完這三件事情后，他坦然地趴在了方向盤(pán)上，停頓了呼吸。全部的大連人都記住了他的名字——黃繼新；許多讀過(guò)這個(gè)故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位一般而又宏大的公交車(chē)司機(jī)。

早在許多年前，大連人就以其較高的公民責(zé)任感而享譽(yù)海內(nèi)外；而大連的這位一般的公交車(chē)司機(jī)，更是用他那寬廣而漂亮的胸懷、高度的責(zé)任心，贏(yíng)得了世人的由衷贊美和敬佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想著的不是自己、不是家人，而是全車(chē)乘客的安全，是過(guò)往行人和車(chē)輛的安全。同學(xué)們，我們不難想象，他是用怎樣堅(jiān)韌的毅力和劇烈的安全意識(shí)，在極其短暫的時(shí)間內(nèi)，把“責(zé)任”二字雕刻得如此完善而精彩，描摹得如此生動(dòng)而感人。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，莫非你能不為這位司機(jī)的壯舉而感動(dòng)嗎？莫非你能不為這位司機(jī)這樣高度的責(zé)任感和安全意識(shí)而敬佩嗎？

作為一名一般的中學(xué)生，我在為黃繼新的事跡所感動(dòng)與敬佩的同時(shí)，更是被他身上所表達(dá)出的劇烈的“責(zé)任”意識(shí)深深地震撼了。與此同時(shí)，我也不由地想起了曾在政治課上學(xué)過(guò)的內(nèi)容:“每個(gè)人一誕生就有著多重身份，而每一個(gè)身份都擔(dān)當(dāng)著不同的”責(zé)任。人活世上，就要肩負(fù)起這些責(zé)任”“責(zé)任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負(fù)責(zé)任。”那么，作為中學(xué)生的我們，責(zé)任是什么呢？很簡(jiǎn)潔，就是在家作為一個(gè)孩子能夠理解、愛(ài)護(hù)和孝敬父母；是在校作為一名學(xué)生能夠遵守校紀(jì)班規(guī)、敬重教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮刻苦、仔細(xì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)地為學(xué)校和班級(jí)做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以仆人翁的姿勢(shì)愛(ài)惜我們的校園與環(huán)境；是在社會(huì)作為一位公民能夠遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、關(guān)愛(ài)他人；是作為一個(gè)人，能夠珍惜生命、學(xué)會(huì)做人、努力培育自己的道德修養(yǎng)、把握已有的條件和眼前的時(shí)間、

專(zhuān)心地度過(guò)生命中的每一天！

我們的父母、師長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)出于責(zé)任已經(jīng)為我們做了許多，我們同樣也要用責(zé)任去回報(bào)他們!作為家庭的盼望、國(guó)家的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也應(yīng)是我們的追求，同時(shí)也是父母親人和社會(huì)對(duì)我們的殷切期望。我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但事實(shí)卻也證明：只有盡到責(zé)任，才能獲得我們想要的勝利；只有盡到責(zé)任，我們的心才會(huì)踏實(shí)，才能真正對(duì)得起自己的良心；只有盡到責(zé)任，我們才會(huì)得到人們的認(rèn)可和想要的敬重；也只有盡到責(zé)任，我們才會(huì)真正體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣和人生的價(jià)值！

一首《祝你平安》之所以能夠感動(dòng)中國(guó)、經(jīng)久傳唱，是由于它唱出了我們每個(gè)人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要翻開(kāi)電視，翻開(kāi)報(bào)紙，我們每天都能看到關(guān)于責(zé)任事故的報(bào)道：車(chē)禍、礦井坍塌、偽劣商品、違法犯罪一件件一樁樁都那么讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍?zhǔn)?，往往就是許多人的不負(fù)責(zé)任！這些人往往為了自己一時(shí)的利益而做出了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的事情，但現(xiàn)實(shí)也往往用血的教訓(xùn)告知人們：但凡對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳。可以說(shuō)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)，往往也就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。更何況，我們現(xiàn)在所要負(fù)的責(zé)任根本上都是關(guān)乎自己切身利益的事情呢？

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，可是，唯有時(shí)間失去了，我們就再也無(wú)法找回了。所以，在此，我真誠(chéng)地呼吁同學(xué)們：為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人多一些笑臉少一點(diǎn)不歡；為了讓我們的人生多一份絢爛少一些圓滿(mǎn)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，真正做到“時(shí)時(shí)到處想責(zé)任，人人事事講責(zé)任”，努力樹(shù)立盡職盡責(zé)的心態(tài)，積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任，用責(zé)任成就絢爛的人生，專(zhuān)心地為我們的社會(huì)、我們的人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘！

責(zé)任的演講稿篇5

教師們、同學(xué)們：

早上好！

每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在勞碌的生活中，人們手忙腳亂，疲乏不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。由于有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責(zé)任。

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不行推辭的責(zé)任。對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。

在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的緣由種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎？假如汽車(chē)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。

曾經(jīng)，在全國(guó)患病“非典”的攻擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員英勇的沖向了第一線(xiàn)。他們勇敢，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒(méi)可怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆劇烈的責(zé)任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照看；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立即有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危急的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。

最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆劇烈的責(zé)任心換來(lái)的。假如他們沒(méi)有一顆劇烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。由于這上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

在生活中，到處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫忙體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站臨時(shí)的輕松，卻喪失了一生的光榮。責(zé)任，是不行丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)吧！

責(zé)任的演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

我叫XXX，今日我演講的題目是“安全與責(zé)任”。安全是早晨明媚的陽(yáng)光，照射著我們的幸福生活，安全是我們心中最美妙的愿望，也是最美妙的寄予，安全是金，平安是福！

在這個(gè)個(gè)世界上，由于個(gè)人的疏忽和治理不當(dāng)所引起的安全事故數(shù)不勝數(shù)，它不僅剝奪了那些被害者的生命，更摧殘了很多個(gè)家庭的幸福生活，20xx年，震動(dòng)了公司的“1-13”特大事故震撼了全部公司人的心，也給我們敲響了安全的警鐘！在這次事故中，多大的經(jīng)濟(jì)損失都可以彌補(bǔ)，可逝去的生命，破裂的家庭又該如何挽回？我永久不會(huì)遺忘這天。

作為我們每一位員工，都有自己的工作崗位，也就有自己的職責(zé)，但是我們每個(gè)人捫心自問(wèn)，自己的責(zé)任盡到了嗎？我們?cè)诠ぷ髦?/p>

前想到的首先是什么？上級(jí)每天要求“要我安全”，我們?yōu)槭裁床荒苷f(shuō)“我要安全”呢？我們何時(shí)能將自己的安全意識(shí)和安全工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)呢？歸根究竟就是責(zé)任！

分析我們身邊全部的安全事故，可以說(shuō)一切事故的根源都消失在我們的思想上。道路交通事故發(fā)生的緣由就是超速行駛、疲憊駕駛，還有每一次發(fā)生在我們身邊的那些翻車(chē)、下溝、追尾、平常的擦擦刮刮，比比皆是，經(jīng)濟(jì)上受到巨大損失，心靈上受到巨大震撼，家人和親朋