4、哩哩哩-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第章（單元）第課（節(jié)）總課時(shí)課題《哩哩哩》上課日期年月日《哩哩哩》是一首深受孩子們喜愛(ài)的歌曲，它以天真活潑的語(yǔ)氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無(wú)限歡樂(lè)的感情。歌曲為大調(diào)式，采用再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。在明亮的色彩中揉入了柔和的色調(diào)，給人以明朗、親切之感，這一樂(lè)句是全曲的核心，揭示了歌曲的主題——春天。第二樂(lè)句在前句的音調(diào)基礎(chǔ)上略作發(fā)展，與之呼應(yīng)。在第一樂(lè)句重復(fù)出現(xiàn)之后，第四樂(lè)不再像前面三樂(lè)句那樣劃分兩個(gè)樂(lè)節(jié)，而是全句一氣呵成。教材分析教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)“為春姑娘送禮物”這一游戲，讓孩子們用自己的雙手來(lái)表達(dá)對(duì)春天的感情。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)“為春姑娘送禮物”這一游戲，讓孩子們用自己的雙手來(lái)表達(dá)對(duì)春天的感情。通過(guò)讀童謠、聽(tīng)歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動(dòng)，感受自然界的變化，使學(xué)生盡情感受春天帶來(lái)的喜悅。通過(guò)“為春姑娘送禮物”這一游戲，讓孩子們用自己的雙手來(lái)表達(dá)對(duì)春天的感情，這樣能增強(qiáng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，讓他們深刻的了解大自然的春天，并能培養(yǎng)孩子們的合作精神。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一，組織教學(xué)：學(xué)習(xí)《哩哩哩》。導(dǎo)入：誰(shuí)能模仿布谷鳥(niǎo)的鳴叫聲如果你不會(huì)的話，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的布谷鳥(niǎo)叫。2．聽(tīng)歌曲范唱錄音或教師示范。3．請(qǐng)你模仿歌曲中的鳥(niǎo)叫聲。4．講解十六分音符的時(shí)值。A、在歌曲鳥(niǎo)的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實(shí)踐中感受十六分音符的長(zhǎng)短。B、十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，在復(fù)習(xí)四分、八分音符時(shí)值的基礎(chǔ)上，通過(guò)比較，讓學(xué)生理解。5．再聽(tīng)歌曲范唱，要求學(xué)生感受歌曲的情緒。6．學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱。1前16小節(jié)的學(xué)唱曲：聽(tīng)出這16小節(jié)中的相同樂(lè)句是哪一句先學(xué)唱這8小節(jié)，然后在學(xué)唱其他8小節(jié)。2后16小節(jié)從聽(tīng)辨相同節(jié)奏地樂(lè)句切入，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)。3完整地、有感情地唱好歌曲。7．有感情地學(xué)唱歌詞，唱好全曲。8．讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂(lè)器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)學(xué)生的自主性，尊重他們的創(chuàng)作，在嘗試實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選擇最好的方案。二，藝術(shù)創(chuàng)作：1．現(xiàn)在春姑娘馬上就要到了，同學(xué)們，我們?yōu)榇汗媚锼蜕弦患《Y物，怎么樣那，送什么好呢對(duì)了，我們來(lái)給春姑娘設(shè)計(jì)一件漂亮的新衣服吧！教師提示：小朋友們可以用合適的色彩以及各種材料，為春姑娘設(shè)計(jì)一件衣裳。（將小朋友分成四組，以小組合作的形式，可運(yùn)用撕、添、勾、畫(huà)等多種方法，給春姑娘進(jìn)行時(shí)裝設(shè)計(jì)。師放音樂(lè)，小朋友“做”禮物。）2．分組展示交流禮物，師做出評(píng)價(jià)。三，課后延伸：運(yùn)用“我為春天照相”、“我為春天錄音”等形式，給學(xué)生留影。用色彩