四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課件第2課時(shí) 一格代表2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖_第1頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課件第2課時(shí) 一格代表2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖_第2頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課件第2課時(shí) 一格代表2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖_第3頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課件第2課時(shí) 一格代表2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖_第4頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課件第2課時(shí) 一格代表2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖_第5頁
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數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7條形統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)一格代表2個(gè)單位的

條形統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入一同學(xué)們，你們都喜歡吃什么早餐呢？牛奶豆?jié){粥新課探究二2教科書第96頁例2請(qǐng)選一個(gè)條形圖把統(tǒng)計(jì)結(jié)果表示出來。兩個(gè)圖的每格分別代表幾人？最喜歡()的人最多。你認(rèn)為哪個(gè)圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？如果最喜歡牛奶的是5人，在右圖中怎樣表示？我認(rèn)為右邊的圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)比較大，用每格代表2人更簡潔……

最喜歡（粥）的人數(shù)最多。

我這里有兩幅條形圖，請(qǐng)你選擇一個(gè)條形圖把統(tǒng)計(jì)結(jié)果表示出來。可以用半個(gè)代表1人。2人1人教科書第97頁做一做隨堂練習(xí)三969718435這是北京市2012年9月的天氣情況。把上面的數(shù)據(jù)分別表示在下面的條形圖中。(1)9月和8月比較，天氣有什么變化？9月的晴天比8月多……(2)9月北京已正式進(jìn)入秋季，你認(rèn)為北京9月的

天氣有什么特點(diǎn)？

9月的天氣比較涼爽，空氣慢慢開始變得干燥了……

454035302520151050四年級(jí)學(xué)生參加課文小組情況統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)課外小組音樂足球書法乒乓球閱讀生物培優(yōu)訓(xùn)練四看圖回答問題。1.每格代表()人。2.參加()小組的人數(shù)最多，參加()小

組的人最少。3.四年級(jí)參加課外小組的同學(xué)一共有()人。(每人只參加一種活動(dòng))

解題思路：觀察統(tǒng)計(jì)圖左側(cè)的數(shù)字可知每格代表5人。由圖可知參見足球小組的人數(shù)最多，參加書法小組的人數(shù)最少。四年級(jí)參加課外小組的同學(xué)一共有15+40+10+30+20+25=140人。5足球書法140繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，一格表示幾個(gè)單位，要根據(jù)題中數(shù)據(jù)的具體情況而定。數(shù)據(jù)越大，一格表示的單位就越多；數(shù)據(jù)越小，一格表示的單位就越

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