上海師大附中2023年生物高一第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．為了驗證T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測放射性，預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標(biāo)記的元素及誤差原因可能是（）A．S:培養(yǎng)時間過長 B．P:培養(yǎng)時間過長C．P:攪拌不夠充分 D．S:攪拌不夠充分2．在減數(shù)第一次分裂過程中，染色體變化的順序是()①同源染色體分離②染色體分配到兩個細(xì)胞中③聯(lián)會④交叉互換A．①③④②B．③④①②C．③①②④D．①③②④3．下圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程。據(jù)圖分析正確的是A．過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶B．當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結(jié)束C．過程③核糖體移動方向是從右到左D．過程②中堿基互補(bǔ)，配對方式為A—T、T—A、C—G、G—C4．下列關(guān)于種群的說法，錯誤的是（）A．生物進(jìn)化的基本單位是種群B．一個池塘中全部的魚是一個種群C．一個種群的全部基因叫做種群的基因庫D．種群是生物繁殖的基本單位5．基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是A．Y和RB．Y和rC．YY和RrD．Yr和YR6．如圖表示人體某種免疫過程。下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞B．該過程是人體免疫的第三道防線C．該過程屬于特異性免疫D．該防線能防御多種病原體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA-DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。如圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。請回答下列問題：（1）酶A、B、C分別是______________、____________、____________酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是____________________。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是________________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進(jìn)行時，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會被迫停止，這是由于________________。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C—G替換為________________的突變基因。8．（10分）下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外，其他人的色覺都正常（用B和b表示）。據(jù)圖回答問題：（1）紅綠色盲是________________（常染色體或性染色體）上的________________（顯性或隱性）遺傳病。（2）圖中Ⅱ代2號的基因型是________________。（3）圖中Ⅲ代3號的基因型是________________，Ⅲ代2號的可能基因型是________________。（4）圖中第Ⅳ代1號是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是________________。9．（10分）基因突變的特點：___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突變是_________產(chǎn)生的途徑，是生物變異的________來源，為生物進(jìn)化提供了最初的_______材料?；蛑亟M的類型有隨著非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致_________________的自由組合；隨同源染色體上的非姐妹染色單體的交換，導(dǎo)致染色單體上的_________________。10．（10分）已知甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,據(jù)圖回答下列問題：（1）乙中沒有的堿基是（用字母表示）___________。（2）圖中1、8表示遺傳信息的______過程；2、5、9表示遺傳信息的_______過程；圖中3表示遺傳物質(zhì)___________的過程；圖中7表示遺傳信息的___________過程。（3）上述三類病毒遺傳信息的傳遞過程必須在__________內(nèi)進(jìn)行。（4）圖中1、8需要解旋酶和______________酶，需要的原料是___________________，圖中7需要__________酶，需要的原料是___________________。11．（15分）2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)癌癥免疫療法的詹姆斯?艾利森和本庶佑。相關(guān)研究揭示，癌細(xì)胞表面的PD—L1蛋白能與T細(xì)胞表面的PD—1結(jié)合，關(guān)閉T細(xì)胞的抗癌反應(yīng)，從而使癌細(xì)胞逃過人體的免疫系統(tǒng)。藥物X能抑制上述結(jié)合過程，從而起到顯著的治療作用，如圖表示該種藥物作用后的情況：請回答下列問題。（1）細(xì)胞癌變是細(xì)胞中_______發(fā)生突變的結(jié)果，人體免疫系統(tǒng)能夠及時消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。（2）由圖可知，T細(xì)胞識別癌細(xì)胞是通過_________相結(jié)合實現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD—U蛋白能與T細(xì)胞表面的PD—1結(jié)合依賴于細(xì)胞膜具有_____________________的功能。（3）結(jié)合圖示分析藥物X可能的作用機(jī)理是________，從而恢復(fù)T細(xì)胞的抗癌反應(yīng)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

S是標(biāo)記蛋白質(zhì)的，DNA中沒有，若噬菌體只用S標(biāo)記，則理論上放射性出現(xiàn)在上清液中，沉淀中沒有，根據(jù)題意可知A、D錯誤。

P是噬菌體DNA特有的而蛋白質(zhì)中沒有的元素，用放射性同位素標(biāo)記P的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，放射性標(biāo)記會隨著DNA進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞，并在離心的過程中沉入試管底部；若培養(yǎng)時間過長，噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞中大量增殖，細(xì)菌細(xì)胞裂解死亡，放射性同位素標(biāo)記從細(xì)菌細(xì)胞中釋放出來出現(xiàn)在上清液中，故B正確。C錯誤。2、B【解析】

本題考查減數(shù)分裂，考查對減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的理解。解答此題，可根據(jù)減數(shù)第一次分裂過程中染色體的行為變化區(qū)分同源染色體分離和同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換在時間上的先后順序?！驹斀狻繙p數(shù)第一次分裂前期，同源染色體發(fā)生③聯(lián)會，形成四分體，此時同源染色體中的非姐妹染色單體會④交叉互換；減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生①同源染色體分離，在紡錘絲牽引之下，發(fā)生②染色體分配到兩個子細(xì)胞中，染色體的變化順序是③④①②，選B?！军c睛】減數(shù)分裂的重要特征：（1）減數(shù)第一次分裂：同源染色體分離，非同源染色體自由組合。（2）減數(shù)第二次分裂：姐妹染色單體分離。3、B【解析】

過程①和②分別為DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄不需要解旋酶，A項錯誤；

當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時，無相應(yīng)的tRNA與終止密碼配對，多肽合成結(jié)束，B項正確；

過程③為翻譯，核糖體移動方向是從左到右，C項錯誤；

RNA中不含有T，沒有A—T配對方式，D項錯誤。4、B【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，A正確；池塘中魚的種類有很多種，所以一個池塘中全部的魚不是一個種群，B錯誤；基因庫是指種群中所有個體包含的全部基因，C正確；種群是生物繁殖的基本單位，D正確?！军c睛】本題考查種群、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求識記種群的概念，能扣住概念中的“同種生物”一詞來判斷B選項。5、D【解析】

YYRr為兩對等位基因，分別位于兩對染色體上，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中?！驹斀狻扛鶕?jù)題意將兩對基因分開考慮，基因型為YY的個體只能產(chǎn)生一種配子，即Y；基因型為Rr的個體能產(chǎn)生兩種配子，即R、r。根據(jù)基因自由組合定律，基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是Yr和YR，故選D?！军c睛】解答本體的關(guān)鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，明確等位基因分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合，進(jìn)而判斷其產(chǎn)生的配子的種類。6、D【解析】

人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且他們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．這兩道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能，特點是人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫（又稱先天性免疫）?！驹斀狻緼、圖中細(xì)胞A是吞噬細(xì)胞，A錯誤；

B、該過程是人體免疫的第二道防線，B錯誤；

C、該過程屬于非特異性免疫，C錯誤；

D、該防線為第二道防線，能防御多種病原體，D正確。

故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動2T—A【解析】

本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識?；虻谋磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。1、轉(zhuǎn)錄：（1）概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。（2）原料：4種游離的核糖核苷酸。（3）堿基配對：A－U、C－G、G－C、T－A。2、翻譯：（1）概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（2）場所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。（3）運載工具：tRNA。（4）堿基配對：A－U、U－A、C－G、G－C。3、題圖分析：圖中的雙鏈表示DNA，酶A是以DNA分子的每一條鏈為模板合成DNA的過程，這是DNA的復(fù)制，其中酶A代表DNA聚合酶，酶B代表解旋酶。R環(huán)是由RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成，表示正在發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，因此酶C表示RNA聚合酶。據(jù)此分析回答相關(guān)內(nèi)容?！驹斀狻浚?）酶A、B、C分別是DNA聚合酶、解旋酶、RNA聚合酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是A—T、U—A、G—C、C—G。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是C－G堿基對通過三個氫鍵相連接，A－U或A－T堿基對通過兩個氫鍵相連接，因此模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈。（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進(jìn)行時，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會被迫停止，這是由于某些R環(huán)的mRNA分子難與模板鏈分離，R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動造成的。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶（C）轉(zhuǎn)化為尿嘧啶（U），這樣的DNA分子再進(jìn)行復(fù)制，第一次形成U－A堿基對，第二次復(fù)制形成T－A堿基對，因此經(jīng)2次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C—G替換為T—A的突變基因?！军c睛】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識。意在考查理解能力，要求考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。易錯點：（3）最后一空不要寫成A－T堿基對，若寫成A－T堿基對說明沒有理清DNA復(fù)制過程中模板鏈與非模板鏈的區(qū)別。8、性染色體隱性XBXbXbYXBXB或XBXb1/4【解析】試題分析：人類紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳，結(jié)合遺傳系譜圖分析，由圖可知Ⅱ2的父親是色盲患者，其色盲基因遺傳給Ⅱ2，所以Ⅱ2為色盲基因攜帶者，其基因型為XBXb，Ⅲ3基因型XbY，Ⅲ2號可基因型可能是XBXB或XBXb。（1）根據(jù)前面的分析可知，紅綠色盲是性染色體上的隱性遺傳病。（2）由圖可知Ⅱ2的父親是色盲患者，其色盲基因遺傳給Ⅱ2，所以Ⅱ2為色盲基因攜帶者，其基因型為XBXb。（3）根據(jù)系譜圖中Ⅲ3的表現(xiàn)型可知，其基因型為XbY；Ⅲ2號可基因型可能是XBXB或XBXb。（4）根據(jù)Ⅲ1的基因型為XBY，Ⅲ2的基因型1/2XBXB或1/2XBXb可計算，圖中第Ⅳ代1號是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是1/2×1/2=1/4?！军c睛】本題的易錯點在最后一小問，主要是Ⅳ1是已經(jīng)存在個體。9、普遍性隨機(jī)性不定向性低頻性少利多害性新基因根本原始非等位基因基因重組【解析】

由題干可知本題涉及基因突變和基因重組等知識，回憶基因突變的特點和基因重組的類型，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答便可?！驹斀狻炕蛲蛔兊奶攸c：普遍性：由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此基因突變在生物界中是普遍存在的。隨機(jī)性：可以發(fā)生在生物體生長發(fā)育的各個時期；可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上；可以發(fā)生在同一個DNA分子的不同部位。不定向性：可以向不同方向突變，產(chǎn)生一個以上等位基因。低頻性：在自然狀態(tài)下，突變率低。少利多害性：一般對生物都是有害的?；蛲蛔兊囊饬x：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料?；蛑亟M的類型：一種類型是在減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因的自由組合；另一種類型是在減數(shù)第一次分裂前期，位于同源染色體的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組?！军c睛】識記基因突變的特點、意義和基因重組的類型便可解答本題。10、T轉(zhuǎn)錄翻譯DNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄活細(xì)胞RNA聚合核糖核苷酸逆轉(zhuǎn)錄脫氧核苷酸【解析】

分析題圖可知，甲病毒是DNA病毒，1是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，2是以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過程；3是以DNA的兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制形成子代DNA的過程；乙病毒是RNA病毒，4和6是RNA的復(fù)制過程，5是翻譯過程；病毒丙是具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒，7是逆轉(zhuǎn)錄過程，8是轉(zhuǎn)錄過程，9是翻譯過程，10是DNA復(fù)制過程。【詳解】（1）乙是RNA的復(fù)制和翻譯過程，所以在五種堿基A、T、C、G、U中，沒有DNA的特有堿基T，所以乙中沒有堿基T。（2）由以上分析可知，圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程；2、5、9表示遺傳信息的翻譯過程；圖中3表示遺傳物質(zhì)DNA復(fù)制的過程；圖中7表示遺傳信息的逆轉(zhuǎn)錄過程。（3）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能脫離宿主獨立生存，因此三種病毒的增殖要在含有活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。（4）圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，所以需要解旋酶和RNA聚合酶，需要的原料是核糖核苷酸；圖7為逆轉(zhuǎn)錄過程，必須在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下才能進(jìn)行，需要的原料是脫氧核糖核苷酸?！军c睛】易錯點：結(jié)合甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程圖解判斷其傳遞形式，甲中包括DNA的復(fù)制、