【大學(xué)】新知識(shí)范式與中國(guó)旅游科學(xué)發(fā)展

新知識(shí)范式與中國(guó)旅游

科學(xué)發(fā)展編輯ppt“知識(shí)范式”之下的“理論與實(shí)踐”種種探索與構(gòu)想KnowledgetransferKnowledgemanagementKnowledgeexchangeKnowledgeeconomyandinnovationKnowledgemobilizationOrganizationallearning/LearningorganizationsCommunityofpracticeTowardsacommunityoflearningandpractice編輯ppt“知識(shí)范式”之下的“理論與實(shí)踐”背后的種種理論Two-communitytheorySystemstheoryKnowledge-driventheoryProblem-solvingtheorySocialinteractiontheoryActor-networktheory(ANT,e.g.,knowledge/scienceinaction)(Participatory)actionresearch編輯ppt“知識(shí)范式”之下的“理論與實(shí)踐”Xiao,H.,&Smith,S.(2007).Theuseoftourismknowledge:Researchpropositions.AnnalsofTourismResearch,34(2),310-331“核心”是知識(shí)的“使用”，知識(shí)的“用處”編輯ppt“知識(shí)范式”之下的“理論與實(shí)踐”各地的做法Extensionservice(USlandgrantuniversities)CooperativeResearchCentreinAustralia(e.g.,CRC-SustainableTourism)產(chǎn)學(xué)研與科技成果轉(zhuǎn)換(校辦企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)）科技園（區(qū)）、科學(xué)城最佳實(shí)踐（bestpractice):實(shí)驗(yàn)區(qū)/示范點(diǎn)編輯pptTowardsaCommunityofLearningandPractice

“知行合一”的“新知識(shí)、新實(shí)踐”（教育、科研、政府、產(chǎn)/企業(yè)）“行”（政府、產(chǎn)/企業(yè)）“知”（教育、研究機(jī)構(gòu)）編輯ppt新知識(shí)范式一種“知行合一”的“新知識(shí)、新實(shí)踐”科學(xué)哲學(xué)舊范疇與“知行問(wèn)題”新思考編輯ppt可能的載體例一:產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育：一種新教育/新學(xué)習(xí)實(shí)踐例二：政府智囊/智庫(kù)型政策研究機(jī)構(gòu)例三：專業(yè)社團(tuán)/協(xié)會(huì)例四：會(huì)議/論壇例五：基于項(xiàng)目的參與式/行動(dòng)研究（如，政策、區(qū)域規(guī)劃、社區(qū)發(fā)展、開發(fā)投資）例六：基于組織或機(jī)構(gòu)成員的學(xué)習(xí)/創(chuàng)新行為編輯ppt中國(guó)