中學感恩母親班會教案【5篇】-1

中學感恩母親班會教案【5篇】

中學感恩母親班會教案篇1

主題名稱：母親節(jié)

設(shè)計背景：

有很多人、很多事，經(jīng)受了轉(zhuǎn)身便會遺忘，但在我們的心靈深處永久不會遺忘我們的母親，永久不會由于歲月的消逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節(jié)來臨之際，雅虎資訊制作了這個專題，祝愿天下全部的母親們節(jié)日歡樂，幸福安康……

活動目的：

1、通過比較，讓同學體會母愛是宏大的、無私的。

2、讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓同學把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

班會預備：

課件、同學詩歌朗誦、效果評價表

班會內(nèi)容：

一、母親節(jié)學問寶庫

二、我與母親

班會步驟：

一、母親節(jié)專輯——親情啟示

(一)、母親的詮釋

認真想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的

m(many)媽媽給了我許多許多

o(old)媽媽為我操勞，白發(fā)已爬上了您的頭

t(tears)您為我流過不少淚

h(heart)您有一顆慈愛暖和的心

e(eyes)您凝視我的目光總是布滿著愛

r(right)您從不哄騙我們，教育我們?nèi)プ稣_的事情

(二)、母親節(jié)的由來

古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發(fā)起，她終身未婚，始終陪伴在她母親身邊，在母親于19__年世紀，amanm哀思欲絕，兩年后(19__年)，amanm和她的伴侶開頭寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女常常忽視了對母親的感情，她盼望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節(jié)于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州進行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的其次個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從今流傳開來!

[由詮釋母親節(jié)的由來切入，營造情境，喚醒同學心靈深處的情感力氣，使同學產(chǎn)生心理共鳴與認同，轉(zhuǎn)而思索目前自己與母親的關(guān)系，為下面的引發(fā)打下基礎(chǔ)。]

(三)、母親之花——康乃馨

在纖細青翠的花莖上，開出艷麗漂亮的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿勢高雅別致，顏色絢麗嬌艷，更有那迷人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票，郵票上一位慈愛的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束艷麗漂亮的康乃馨。隨著郵票的傳播，在很多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄予于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不行缺少的寶貴禮品。

(四)、母親頌(同學朗誦)

多年來，得到了母親諸多的關(guān)懷及愛惜，總想為母親做點什么，買點什么。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、歡樂，不再讓父母為你們擔憂，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎?不!這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……

其實并不是只有在母親節(jié)這天才要“特殊”去關(guān)懷母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)懷是不放假的。需要關(guān)懷的除了母親之外還有父親及家里全部關(guān)懷的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹?。我真的很盼望全部的人都能很好好的去愛惜這份與生具來卻又珍惜珍貴的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關(guān)懷。我不是一個好兒子，我經(jīng)常會讓母親擔憂掛念。但我會努力的，用好的成果報答你們，以后我再也不讓你們難過牽掛了。祝愿天下全部的母親健康歡樂，也祝愿天下全部的家庭幸福美滿。

[這一環(huán)節(jié)，是使同學由感性熟悉上升到理性思索的過渡。充分調(diào)動同學的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕獲自己記憶中的感動瞬間，在思索中感受母親的良苦專心，使同學重新熟悉父母，端詳自己與母親的關(guān)系，懂得母親的艱辛與宏大，懂得母愛的珍貴。]

二、我的行動

效果評價

(一)、你是否了解你媽媽?

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜愛顏色是________。

6、你媽媽喜愛水果是________。

7、你媽媽喜愛的花是________。

8、你媽媽喜愛的日常消遣活動是_____________。

請你照實回答。

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。

(二)、你是否關(guān)懷你媽媽

1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?

健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療狀況)

2、你認為送什么禮物你媽媽會最快樂?

3、今年的母親節(jié)你對你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應?

[感恩母親的目的是通過體驗、內(nèi)化、升華，最終使同學學會感恩，并將它化為行動，實踐于生活中。通過這一環(huán)節(jié)，關(guān)心同學走出以自我為中心的圈子，更好地端詳自己、熟悉自己，用實際行動來回報自己的父母，并回饋社會。]

(三)、主題的拓展：

今日我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、伴侶的愛、社會上的愛。老師盼望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教導，教我學學問，教我學做人;感謝我的伴侶，你給了我純真的友情，教我學會關(guān)愛，讓我布滿了盼望;感謝社會，感謝人生。我肯定自理、獨立、自尊、自強，健康成長!

中學感恩母親班會教案篇2

活動主題：學會感恩

活動時間：20_年5月7日

活動地點：五(2)班教室

活動目的：

1、通過比較，讓同學體會母愛是宏大的、無私的。

2、讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓同學把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動預備：

1、讓同學查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。

2、預備卡紙、彩筆

3、手語歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

活動形式：介紹、表演、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)立刻就要到了，今日我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)同學理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計：

同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的其次個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今日是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓同學都說一說。

老師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。

三、了解母愛的宏大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過許多許多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?同學溝通。

(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

老師簡潔講解一下母親從懷孕到哺育我們長大成人，付出多少艱辛，讓同學從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，宏大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?同學溝通

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批判的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?同學溝通

五、實施回報方案

(1)給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成果;一封感謝母親的信……

(2)幫母親做家務

放學回家關(guān)心干家務，向父母表示關(guān)愛。

(3)陪媽媽聊談天

陪媽媽聊談天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今日老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計，制作一張卡片并寫上祝愿媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?

六、主題的拓展：

今日我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、伴侶的愛、社會上的愛。老師盼望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教導，教我學學問，教我學做人;感謝我的伴侶，你給了我純真的友情，教我學會關(guān)愛，讓我布滿了盼望。感謝社會，感謝人生。我肯定自理、獨立、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

七、老師小結(jié)：

通過今日的活動，老師盼望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結(jié)束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)

班會設(shè)計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特殊的照看，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應當用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關(guān)懷太少。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際，在班內(nèi)召開了這次主題班會。目的就在于讓同學通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓同學心靈受到觸動，逐步學會感恩。

中學感恩母親班會教案篇3

課程名稱

“情濃意深感恩無限”主題班會課

授課對象

14數(shù)控（五）班全體同學

授課時間

20__年1月13日

授課老師

糜津子

課時

45分鐘

教學內(nèi)容

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班同學能感受到父母的宏大與無私，能夠在生活中學會關(guān)懷、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采納了多種方法與一體使同學體會父母的良苦專心，讓他們學會表達對父母的感謝之情。

對象分析

這次主題班會的對象是十五、六歲的一班級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關(guān)懷跟諄諄教育毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，常常與父母頂撞，更加不會關(guān)懷和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M行感恩父母教育是特別必要的。

教學策略

充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學的認知思維特點，留意教學素材的趣味性和新奇性，吸引同學的留意；從同學的角度動身，樂觀引導同學思索和體驗。

三維目標

學問目標：讓同學理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)懷的程度，懂得感恩父母的重要意義。

力量目標：讓同學學會關(guān)懷、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，做一個心存感謝、孝順的好孩子。

情感目標：增加同學的責任感，感受父母的愛和哺育之恩。

教學方法

講授法啟發(fā)式教學法案例法情景劇表演

教學重點

引導同學體會父母對自己的愛，知道關(guān)懷和感恩父母。

教學難點

使同學把握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對父母表達感謝的事情。

前期預備

1、通過網(wǎng)絡(luò)搜尋有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學排練。

3、讓同學收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

4、讓同學搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學排演小品《無私的愛》。

5、組織同學朗誦詩歌《感恩》。

6、組織違紀同學吳俊、陸圣旭預備感恩父母的發(fā)言稿。

7、前往幾位同學的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》VCR。

8、選好及訓練班會課主持。

9、制作PPT課件，組織同學分成若干小組。

教學過程

導入部分（5分鐘）

1、主持人a：同學們，還記得唐代聞名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？

2、同學齊道：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人a：下面請同學觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3分鐘）

4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不懊悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊豢隙ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

正題部分（35分鐘）

（一）觀看小品《無私的愛》，述說與父母間的故事。（10分鐘）

1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學校過得富有甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最終，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮勉圖強，報答父母的哺育之恩。

2、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學肆意揮霍，對不對？

同學齊答：不對。

3、現(xiàn)身說法。（8分鐘）

主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學圍繞此小品談談與父母之間感動的事。

主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

（二）朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）

主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。

主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

請觀賞張年豐同學給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

（三）嬉戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，爭論并用簡潔幾句話說說你眼中的父母。（PPT播放全部同學與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）

主持人a：下面請陸維躍同學拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）

主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學，你看了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今日，我才知道，父母為了付出那么多，而我竟然連他們的生日、喜愛吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應當了，我還在學校里不仔細學習，甚至違反校紀校規(guī)出去上網(wǎng)。同學們，我們應當從今刻開頭，仔細學習，感恩父母。

（四）說句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）

主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的哺育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝愿和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉纾反繁?。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多溝通，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔憂。我們要專心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。專心去傾聽父母的苦惱，讓父母削減點壓力。心懷感恩，感謝父母哺育之恩，心懷祝愿，祝愿父母，每天歡樂，每天幸福。

主持人b：下面請同學們把你的心里話寫在你們親自制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了！（播放背景音樂）

結(jié)束部分（5分鐘）

主持人：生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月從你的指尖輕輕滑過，當你發(fā)覺時，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學表演手語歌《感恩的心》，剩下同學齊唱。

中學感恩母親班會教案篇4

一、班會目的

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓同學學會理解父母，關(guān)懷父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

二、班會活動方法：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組爭論發(fā)言

5．趣味競賽（評最佳合作小組獎）

三、班會預備

班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進我家》《天下父母心》的宣揚片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)懷父母用實際行動報答父母的小題目。

四、班會過程

活動開頭：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

（生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請觀賞聞名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

（邊聽邊欣賞）

下面請觀賞20_年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）

（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應當怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？

（展現(xiàn)課件）片段一：小李在走廊追趕，一不當心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，特別擔憂。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照看好自己，讓父母擔憂。）

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開頭。

爭論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）

1、留意安全，不要讓爸爸媽媽擔憂

2、關(guān)懷爸爸媽媽

3、好好學習，每天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以競賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學們依據(jù)實際狀況舉手回答，答對的同學嘉獎一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平常最喜愛吃什么？

3、爸爸媽媽最喜愛什么體育活動？

4、爸爸媽媽最喜愛什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜愛看什么電影（電視?。?？

6、爸爸媽媽最喜愛說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？

（四）請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發(fā)最佳合作小組獎

五、總結(jié)：

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的感情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一每天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成果來回報父母。

六、主持人宣布班會結(jié)束

中學感恩母親班會教案篇5

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子女的增多，消失了父母惟子女之命是從，漸漸導致孩子以自我為中心，看不到父母賜予自己的關(guān)愛，認為父母愛子女是理所當然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴峻傷了父母的心。

班會主題：

感恩父母

育人目標：

1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其熟悉到父母對孩子的愛之深刻；

2、同學通過敘述自己與父母之間的故事，熟悉自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的溝通溝通，使同學初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通過“感恩父母”點子征集，指導同學在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。

重點、難點：

教育同學從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導自己的日常行為。

預備教具：

老師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

活動過程：

一、感父母之思

師生問好

1、導入：同學們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在全部的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平常在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母賜予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報給了父母多少？

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

3、同學反饋：你認為媽媽在等待什么？

4、揭示主題

誰言寸草心報得三春暉——七2班感恩父母主題班會

二、悟父母之愛

1、《愛——不會遺忘》

（1）同學觀看視頻

（2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他遺忘了許多事情，但那顆愛孩子的心依舊清楚。老父親自中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是特別丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？

2、我和我的父母：同學敘述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子溝通溝通。

（1）師指名同學：林君杰同學，老師在間或的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你情愿把這事傾訴一下嗎？

（生：情愿）

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份士氣！

師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？

生答

師：能給大家說說嗎？

生答

師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能詳細講一下嗎？

生傾訴

師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？

生：是的

師：想說嗎？

生：想

師：情愿現(xiàn)在當著大家面對你父母說嗎？

生：情愿

師：今日，我們特別榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用熱鬧的掌聲有請君杰媽媽。（同學鼓掌）

師：君杰媽媽請坐，感謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰英勇的說出了以前由于不聽話惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當面和您說聲對不起。

師：君杰。（示意孩子向母親賠禮）

生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。

師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？

家長答

師：那您想對孩子說點什么嗎？

家長與孩子溝通

師：是啊，我們許多時候，發(fā)生許多的事情，能準時與父母的溝通溝通是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消退了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）

師：君杰，你心情還沉重嗎？

生答

師：嗯，好的，你很英勇，感謝你。

師：同學們，讓我們用熱鬧的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。感謝。（家長退席）

師：林君杰同學由于說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和沖突，不留圓滿，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次感謝你。

（2）前幾天我聽姜丹妮同學說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，由于我總欺侮他。姜丹妮，情愿向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？生：情愿

師：來吧，英勇的姑娘，掌聲有請?。ㄍ瑢W鼓掌）

師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份士氣，能簡潔說說你的故事好嗎？

師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？

生：??

師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的狀況下，也將你爸爸請來了，你還是當著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？

生：好的

師：同樣，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參加到我們班會課現(xiàn)場。（鼓掌）

師：丹妮爸爸你好，感謝你放下手中的工作來參與我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。

師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今日的主題班會課，她領(lǐng)悟了許多的道理，想當面和你說說話，可以嗎？

家長與孩子溝通溝通

師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？

家長答

師