四年級下冊數(shù)學(xué)人教版課件練習(xí)二十五

數(shù)學(xué)四年級下冊課件<人教版>練習(xí)二十五10總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)回顧一加減法的意義和各部分間的關(guān)系四則運(yùn)算和=加數(shù)+加數(shù)；加數(shù)=和?另一個加數(shù)差=被減數(shù)?減數(shù)；減數(shù)=被減數(shù)?差；被減數(shù)=減數(shù)+差把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。減法是加法的逆運(yùn)算。乘除法的意義和各部分間的關(guān)系求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，叫做乘法。已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。除法是乘法的逆運(yùn)算。積=因數(shù)×因數(shù)；一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)商=被除數(shù)÷除數(shù)；除數(shù)=被除數(shù)÷商；被除數(shù)=除數(shù)×商（1）一個數(shù)加上（或減去）0，還得原數(shù)。（2）被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。（3）一個數(shù)的和0相乘，仍得0。（4）0除以一個非0的數(shù)，還得0。有關(guān)0的運(yùn)算有括號的混合運(yùn)算的順序一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。解決生活中租車、租船最省錢的問題基本方法是先假設(shè)，再調(diào)整。運(yùn)算定律乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c除法的運(yùn)算性質(zhì)：a÷b÷c

=a÷(b×c)加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)減法的運(yùn)算性質(zhì)：a?b?c=a?(b+c)小數(shù)的意義和性質(zhì)◎小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……◎每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。小數(shù)的意義和讀寫法☆整數(shù)部分是0的讀作“零”☆小數(shù)部分有幾個0就讀幾個“零”☆寫小數(shù)時，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)點(diǎn)在個位的右下角，要寫成小圓點(diǎn)，而不能寫成頓號。

化簡小數(shù)時只能去掉小數(shù)末尾的0，其他數(shù)位上的0不能去掉；

小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，但計(jì)數(shù)單位和表示的意義卻發(fā)生了變化。小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的大小比較小數(shù)點(diǎn)，本領(lǐng)大，走一走，數(shù)變化。向左走，數(shù)縮小；向右走，數(shù)擴(kuò)大。數(shù)位不夠怎么辦？找“0”補(bǔ)位解決它。小數(shù)的移動規(guī)律小數(shù)的大小比較不能根據(jù)小數(shù)位的多少來判斷，而應(yīng)按數(shù)位順序逐步比較小數(shù)部分的十分位、百分位、千分位……求小數(shù)的近似數(shù)用“四舍五入”法，用“≈”連接，改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，用“=”連接。小數(shù)的近似數(shù)◎小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊。小數(shù)的加減法◎從低位算起，按整數(shù)加減法的方法計(jì)算，得數(shù)對齊小數(shù)點(diǎn)的位置，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！虻脭?shù)的小數(shù)部分末尾有0，可以把0去掉?！钆c整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。在沒有括號的算式里，如果只有加法和減法，就按照從左到右的順序計(jì)算；算式里有括號的，要先算括號里面的。小數(shù)的加減混合運(yùn)算☆整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。三角形三角形有3條邊、3個角和3個頂點(diǎn)。

任意一個三角形都有3條高?！蛉切尉哂蟹€(wěn)定性?！騼牲c(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離。◎三角形任意兩邊的和大于第三邊。◎任意一個三角形的內(nèi)角和都是180°按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按邊分類：不等邊三角形和等腰三角形◎站在不同的位置觀察由幾個同樣大的正方體擺成的同一物體，看到的形狀可能不同的。

不同的物體，從同一位置觀察到的形狀可能相同，也可能不同。觀察物體圖形的運(yùn)動軸對稱：對稱點(diǎn)距對稱軸的距離相等。平移：平移前后的圖形大小、方向、形狀都不變。平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)=總數(shù)÷份數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有縱向和橫向兩種。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以使我們發(fā)現(xiàn)更多信息，便于比較。解決“雞兔同籠”的問，可以用列表法、假設(shè)法等多種方法。數(shù)學(xué)廣角強(qiáng)化鞏固二（教科書第111-115頁）1.計(jì)算下面各題，并用兩種方法驗(yàn)算。419+387=419387+80611驗(yàn)算387419+80611806387?419..驗(yàn)算8062.84+3.76=2.843.76+6.6011驗(yàn)算3.762.84+6.60116.603.76?2.84..驗(yàn)算16.32?7.95=驗(yàn)算驗(yàn)算6.616.327.95?8.37..16.328.37?7.95..8.377.95+16.32118.3780×64=5120驗(yàn)算8064×32048051206480×51203驗(yàn)算521064521800100?74.5=驗(yàn)算驗(yàn)算100.074.5?25.5..100.025.5?74.5..25.574.5+100.01125.5105×28=2940驗(yàn)算驗(yàn)算29402828105140140028105×140428294010528×840210294041884÷26=34驗(yàn)算驗(yàn)算884267834104104034

26×20426888488434682620420401435÷35=41驗(yàn)算驗(yàn)算14353514041350354135×20512314351435411233520520502.用簡便方法計(jì)算下面各題。312×4+188×4101×87=(312+188)×4=500×4=2000=(100+1)×87=100×87+100×1=8787135×50×225×33×4=135×(50×2)=135×100=13500=25×4×33=100×33=33003.下面是四年級組男子4×50m接力賽成績（單位：

秒），把表填完。班級第一棒四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班第二棒8.428.408.328.488.678.568.688.548.588.618.708.528.508.398.368.4634.1733.9634.0634.00第三棒第四棒總成績4.如果一個三角形的兩條邊分別長4cm和7cm，另

一條邊可能是幾厘米（取整厘米數(shù)）。答：根據(jù)三角形任意兩邊的和大于第三邊，可知3cm<另一邊<11cm5.在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。()個銳角，

()個銳角三角形。()個鈍角，

()個鈍角三角形。()個直角，

()個直角三角形。1022222446.你能算出下面這幅小魚圖形的面積是多少嗎？1cm將上面的小半圓移到下面的小半圓空缺處，將魚頭移到魚尾空缺處，圖形變成一個長為3cm、寬為2cm的長方形。面積：3×2=6(cm2)答：小魚圖形的面積是6cm2。7.李兵說的對嗎？不對，平均水深1.1m是指河水深度的平均值為1.1m，不是指每一處水深均為1.1m，有些地方水深會超過1.1m，甚至超過1.4m，李兵下去游泳可能會有危險。8.下面是紅星小學(xué)2012年5月份的現(xiàn)金日記賬，用計(jì)

算器算出“結(jié)存金額”和“本月合計(jì)”。收入金額：884.00+32.00=916.00(元)支出金額：75.00+5.20+145.80+136.70+132.80+115.30+132.00=742.80(元)結(jié)存金額：916?742.8=173.20(元)9.趙承羽同學(xué)參加跳遠(yuǎn)比賽的成績?nèi)缦拢旱谝惶诙谌谒奶谖逄?70cm168cm171cm167cm169cm想一想，她的比賽成績應(yīng)該是多少？用5次的平均成績合適嗎？她的成績是171cm。用5次的平均成績不適合，跳遠(yuǎn)比賽一般選擇最好的成績。10.把一個等邊三角形分成4個相等的小的等邊三角

形。在下邊的圖里畫一畫。提示：兩兩連接三邊的中點(diǎn)即可。（1）李逸只有15元，她能買哪

兩本書？7.39+6.95=14.34(元)7.88+6.95=14.83(元)14.34<15，14.83<15能買《有趣的昆蟲》和《航天員的故事》，或《航天員的故事》和《趣味數(shù)學(xué)》。（2）張波付給售貨員16元，他

可能買了哪兩本書？7.39+8.40=15.79(元)7.39+7.88=15.27(元)8.40+6.95=15.35(元)所以他可能買了《有趣的昆蟲》和《樂樂奇遇記》，或《有趣的昆蟲》和《趣味數(shù)學(xué)》，或《樂樂奇遇記》和《航天員的故事》。12.六年級同學(xué)分組參加課外興趣小組，每人只能

參加一個小組?？萍碱惷?人一組，藝術(shù)類每3

人一組，共有37名學(xué)生報(bào)名，正好分成9個組。

參加科技類和藝術(shù)類的學(xué)生各有多少人？藝術(shù)類：(9×5?37)÷(5?3)=4(組)人數(shù)為：4×3=12(人)科技人數(shù)：37?12=25(人)答：科技類的學(xué)生有25人，藝術(shù)類的學(xué)生有12人。+2.13.在