參觀少數(shù)民族地區(qū)社會實踐報告_第1頁
參觀少數(shù)民族地區(qū)社會實踐報告_第2頁
參觀少數(shù)民族地區(qū)社會實踐報告_第3頁
參觀少數(shù)民族地區(qū)社會實踐報告_第4頁
參觀少數(shù)民族地區(qū)社會實踐報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

參觀少數(shù)民族地區(qū)社會實踐報告

每當(dāng)看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。

社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式。因此在寒假利用充足的時間進(jìn)行實踐活動,認(rèn)識社會、了解社會,以便提高自我能力的重要的機(jī)會。當(dāng)下,中央努力構(gòu)建和諧社會,各民族、各地區(qū)共同發(fā)展。然而,我們大學(xué)生對于少數(shù)民的認(rèn)識和了解卻不多。為了增加對少數(shù)名族的認(rèn)識,進(jìn)一步促進(jìn)社會發(fā)展,民族和諧,組織此次社會實踐,我們到少數(shù)民族地區(qū)參觀,了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)文化藝術(shù)傳統(tǒng),游覽當(dāng)?shù)貧v史文物,加深對各民族的認(rèn)同感。

一、實踐內(nèi)容

在我的打工生活中,我也明白了許多:在工地的管理中責(zé)備下級是不可避免的。責(zé)備也要用適當(dāng)?shù)姆绞?,既要與工人打成一片,也要保持自己的威嚴(yán)。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。

社會實踐安排在1月15日至16日,地點(diǎn)位于湖南省懷化市會同縣及其周邊市鎮(zhèn),通過走訪當(dāng)?shù)鼐用褡∷?,參觀歷史文物,查閱相關(guān)資料,對侗族民俗民風(fēng)有一個整體的認(rèn)識。同時,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐囊恍﹩栴},并給予關(guān)注。出發(fā)前,我們尋找一些有關(guān)侗族的資料:侗族,主要分布在貴州省、湖南省及廣西壯族自治區(qū)交匯處。侗族的名稱,最早以“仡伶”,見于宋代文獻(xiàn)。明、清兩代曾出現(xiàn)“峒蠻”、“峒苗”、“峒人”、“洞家”等他稱。新中國成立后統(tǒng)稱侗族。民間多稱“侗家”。侗族使用侗語,屬壯侗語系,分南、北部兩個方言。原無文字,沿用漢文,1958年設(shè)立了拉丁字母形式的侗文方案?,F(xiàn)在大部分通用漢文。主要從事農(nóng)業(yè),兼營林木。林業(yè)以產(chǎn)杉木著稱。以生產(chǎn)魚粳稻為主,選育栽培有本民族獨(dú)特優(yōu)質(zhì)的水稻品系“香禾糯”;善用稻田養(yǎng)魚,創(chuàng)造和傳承了以“稻魚鴨共生”為特點(diǎn)的侗鄉(xiāng)有機(jī)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。有自己的民間戲曲——侗戲。鼓樓、風(fēng)雨橋、風(fēng)雨亭是侗族的主要標(biāo)志。侗族的簫與笛是中國傳統(tǒng)的樂器之一。侗族還以建筑藝術(shù)見長。每個寨子都有造型別致的木樓。這種不用一釘一鉚的木結(jié)構(gòu)建筑吸收了中國古代亭臺、樓閣建筑的部分精髓。侗族的村落依山傍水,聚族而居,大寨三、四百戶,小寨三、五十戶,極少單家獨(dú)戶。而我們所去的侗族村落是大寨,并且其中85%以上都是“楊”姓。

15日下午3點(diǎn)左右,我們乘車近1個小時的山路才進(jìn)入這個會同縣的侗族村落,名曰:高椅鼓樓。村落在大山之中,四周山水環(huán)繞,僅有三條山路通往其中,可以看出村落對外交流并不頻繁。村中大道是水泥路,但坑坑洼洼的,滿是稀泥。找到一個停車處,停車步行,去到一位70多歲的楊姓爺爺家中。途中看到四周,都是兩三層木質(zhì)房屋,但木頭都已范黑,可見這些房子定時有一段時間了。

大學(xué)生假期社會實踐報告800字【篇二】一周的新縣之行已經(jīng)結(jié)束了,我感慨頗多,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我?guī)砹艘庀氩坏降男Ч?/p>

到了楊爺爺家中,方才把這種木制房屋看的完全。聽爺爺介紹侗族多居于“干欄”樓房,一般一幢三間兩層樓,左右連“偏廈”,也有三層樓的,樓下安置石碓,堆放柴草、雜物、飼養(yǎng)禽畜。樓上住人,前半部為廊,為一家休息或手工勞動之所;走廊里邊正間為堂屋,設(shè)神龕,左右側(cè)為火塘,上面有烘烤禾谷的吊炕,這是取暖、煮飯的地方。臥室設(shè)于兩側(cè)偏廈或第三層樓上,頂樓存積糧食、糯禾多掛在上面,有的在寨邊建立禾晾,便于防火。飯還沒做好,爺爺又帶我們?nèi)テ渌铱纯础M笞?,我們看到許多用石磚建起的樓房,爺爺說,向著種木制房屋,很容易起火,而且一但起火,很容易把周邊的房屋也點(diǎn)燃,一直蔓延開來。為了避免火勢難以控制,清朝時期,部分人家開始在木房外圍再修了層石墻,因此實際里面還是木房。我認(rèn)為,當(dāng)?shù)貞?yīng)加大防火救火的應(yīng)急措施,光靠石墻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而一旦發(fā)生火災(zāi),局面還是難以估量,畢竟包括房屋在內(nèi)絕大多數(shù)都是木制的,還有大片森林,沒有一些保障性救火措施,很難有效控制火勢的蔓延。同時,還應(yīng)該將強(qiáng)防火教育,減小火災(zāi)發(fā)生的幾率。

為弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的精神,宣傳“珍愛生命、禁毒防艾、建設(shè)文明彝區(qū),擁抱健康生活”的政策,豐富彝族村民文化生活,7月25日下午,社會實踐服務(wù)團(tuán)的成員在四川布拖縣電影院門前,為當(dāng)?shù)乩习傩辗瞰I(xiàn)了一場別出心裁的文藝演出。

村落中每家每戶間隔都不大,僅有一條可兩人并排通過的石板路。在楊爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,我們一路進(jìn)過很多人家,院門家門都未關(guān)閉,我們偶爾還會進(jìn)去看看,爺爺熟人還會和我們親切地打招呼?;叵氍F(xiàn)代都市中,高樓林立,小區(qū)別墅,或許住上幾年,也不一定認(rèn)識對面的鄰居是誰,更別說如此這般夜不閉戶,路不拾遺了。在快節(jié)奏的都市生活中,我們真的應(yīng)該暫緩腳步,留意身邊的風(fēng)景,拾起那些曾經(jīng)的,我們所遺忘的人間真情,互相關(guān)愛,相互信任,而不是被眼前充斥的金錢、名利所惑,所追逐。

XX年經(jīng)濟(jì)總收入萬元,人均純收入4001元。望海在被征用的土地上,先后建起布局合理、寬暢優(yōu)美的玉龍小區(qū),小橋流水,花草樹木成蔭的玉林山水小區(qū);聚餐飲、經(jīng)營、住宿一體的望海小區(qū)、錦源麗都商貿(mào)小區(qū)。這些小區(qū)毗鄰在風(fēng)景如畫的九龍湖周圍,展示出21世紀(jì)望海社區(qū)最美的生活畫面。新世紀(jì)的望海人民,煥出巨大的生機(jī),歡迎遠(yuǎn)方的朋友到望海發(fā)財,促進(jìn)望海的發(fā)展;把望海社區(qū)打造成更加和諧美麗的家園。

天晚了,我們回到爺爺家中,飯菜已經(jīng)做好。奶奶說,這些都是自家種的菜,至于肉,也是熟人家買的,吃的放心。俗話說“君子愛財,取之有道”,反觀那些商販,一己之利,至社會責(zé)任于不顧?,F(xiàn)在許多人為了賺錢,各種不負(fù)責(zé)任的,違法的添加劑層出不窮。人們吃得不放心,卻又無可奈何。倒是在農(nóng)村,自家種菜,不為盈利,只圖吃得放心,吃得健康。他們不追求多么高雅的生活環(huán)境,多奢侈的物質(zhì)消費(fèi),安于平靜而安寧的生活,生活樸實,民風(fēng)淳樸,儼然一處隔離塵世的世外桃源。

隔日,爺爺又帶我們參觀了后山,“麻婆婆”陵墓,了解到村中許多楊姓的還是楊家將的后代,雖年代久遠(yuǎn),族譜卻未曾間斷。從村寨中出來,一段路程后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到前方有數(shù)座形態(tài)大小各異的風(fēng)雨橋。之前有了解到:風(fēng)雨橋因橋上建有長廊式,可遮蔽風(fēng)雨的橋屋而得名。侗寨的風(fēng)雨撟,俗稱花撟。凡侗族人聚居地區(qū),有河必有撟,撟梁全都建筑在村前寨后的交通要道上。大部分為木撟,長廊兩旁設(shè)欄桿長凳,可供行人躲避風(fēng)雨,觀賞休憩。順山路一直深入,找到了那座年代久遠(yuǎn)的鼓樓,名為“馬田鼓樓”。鼓樓很大氣,樓九層檐,下八層四角,最上面一層為八角,每層檐角都有心態(tài)各異的動物。據(jù)了解鼓樓的造型都十分別致,它的底部多為四方形,樓頂是多角形狀,樓的層數(shù)均為單數(shù),如9、11、13、15、17,樓頂懸有象征吉樣的寶葫蘆。鼓樓全為杉木穿枋或接榫而成,不用一顆鐵釘。在過去,鼓樓的功用是昌鼓在樓頂,以便寨老擊鼓報警和擊鼓議事。在現(xiàn)在鼓樓一般為大家的娛樂場所??吹酱颂?,我不禁又有疑問,像鼓樓、風(fēng)雨樓、年代久遠(yuǎn)的侗寨木樓,為什么沒有得到有效的保護(hù)。尋常百姓為便利,常常沒有顧及這些古建筑的保護(hù),為掛空調(diào)而在木墻上打空;生火做飯而把這些古建筑熏得面目全非;到處開挖建房,而使得建筑失去了原有的風(fēng)貌;古陵墓得不到很好的維護(hù),棄之田野。這一些,難道還得不到有關(guān)部門的高度重視嗎?長此下去,先人留下給我們的財富又還能遺剩多少呢?

二、實踐結(jié)果

通過社會實踐,使我在實踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會奠定基石。做社會實踐,社區(qū)工作是一個比較好的工作,那么社區(qū)社會實踐報告應(yīng)該怎么寫呢?下面是幾篇比較優(yōu)秀的社區(qū)社會實踐報告,希望能給努力實踐的你提供些幫助。

此次社會實踐圓滿完成。到此,實踐已告一段落,但留下給我們的回憶和疑問卻并未離去。侗族人民的淳樸民風(fēng)和侗寨美麗的自然環(huán)境使我流連忘返,而侗族同胞對古建筑的維護(hù)意識,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門對民風(fēng)民俗的保護(hù)管理,當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)的保存與開發(fā)確實值得我們反思。希望當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)各種保護(hù)力度,加強(qiáng)文化教育宣傳,配以基本設(shè)施,使大家共同維護(hù)起這些獨(dú)具特色的、珍貴的文化遺產(chǎn)。

新的一周已經(jīng)開始了,雖然我們幾個實習(xí)生確實能做的具體工作很少,但不管怎么樣,我會抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會來提升自己!希望在我們實習(xí)結(jié)束的那一天,我會有的“喜”,的“悟”,和較少的“困惑”。

三、實踐體會

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。而這,不僅是一次實踐,還有

1.細(xì)節(jié)決定成敗。

途中很多安排不到位,不假思索,導(dǎo)致行程的延誤,路程的增加。

2.人生經(jīng)歷,知識體驗的豐富。

我們需用知識武裝自己,了解得更多,知道得更多,發(fā)現(xiàn)的也就更多。生活中不缺少辛勤勞作者,卻缺少那一雙雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,而發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更為重要。

3.社會責(zé)任、歷史任務(wù)的體現(xiàn)。

在這個小小的餐飲店,你會發(fā)現(xiàn),人沒有三六九等,但顧客的素質(zhì)卻參差不齊,說話要注意措辭,素質(zhì)是自己的,借不到,別人也強(qiáng)加不了。在交往中,如果我們不能去改變什么,我們就要采用各種方法去適應(yīng)。要知道,他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你了解,原來世界上有這種人,而幸好,你不是這種人。

社會的發(fā)展,國家的進(jìn)步不只是中央在做,政府在動,更需要我們每一個人的力量,共同促進(jìn)起前進(jìn),完成和諧社會的構(gòu)建,全社會的欣欣向榮。這是我一生寶貴的財富。

社會和大學(xué)都是學(xué)習(xí)知識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論