第九課人字的結(jié)構(gòu)的課件

第九課人字的結(jié)構(gòu)的課件第1頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

第九課：“人”字的結(jié)構(gòu)第2頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一自學(xué)課文要求：1、把自己認(rèn)為重要的知識(shí)做上符號(hào)。2、組內(nèi)交流結(jié)果。3、時(shí)間：5-----6分鐘第3頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一達(dá)標(biāo)思考題：（P70---75）1、為什么交往是人類心靈的需要？2、為什么交往是人類發(fā)展的需要？3、為什么人類需要交往？4、對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常的交往有什么作用？第4頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、心靈的呼喚第5頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一《魯濱遜漂流記》的故事你知道嗎？閱讀P71---72材料。第6頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、如果你是魯濱遜，你的感受是什么？P71體驗(yàn)2、如果把“星期五”換成魯濱遜“過(guò)去”最不喜歡交往的一個(gè)人，流落荒島的魯濱遜愿意與他交往嗎？ p71討論交流第7頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一心靈的呼喚與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。第8頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

1、在夜間獨(dú)自行走時(shí)，你的感受是——2、如果有一個(gè)人陪著，你會(huì)感到———3、如果沒(méi)有父母的陪伴，你的感受是--------

4、如果沒(méi)有父母、老師、同學(xué)的支持，你會(huì)怎么樣？

體驗(yàn)交往第9頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一閱讀課本P73“囚徒與小草”，談?wù)勛约旱母惺埽康?0頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。為什么交往是人類心靈的需要？

交往是人安全的需要、愛(ài)的需要以及被尊重的需要等的唯一途徑。與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。第11頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2、發(fā)展的需要第12頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

狼孩會(huì)有哪些方面的缺陷？形成這些缺陷的原因是什么？P74你有何啟示？閱讀P74材料，小組交流：第13頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)交往。發(fā)展的需要一出生或幼年時(shí)就脫離人類社會(huì)的人，由于缺乏與人的交往，他們的知識(shí)、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。第14頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

馬某患有受迫害妄想癥，他把3個(gè)孩子長(zhǎng)期關(guān)在家中。1989年，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí)，大女兒已經(jīng)19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，但他們的智力年齡分別只有5歲、3歲和1歲。3個(gè)孩子智力低下的原因是什么？事實(shí)告訴我們什么道理？第15頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)交往。發(fā)展的需要即便生活在人類社會(huì)中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。第16頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一談古論今交往與社會(huì)發(fā)展第17頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一絲綢之路

通過(guò)絲綢之路，中國(guó)內(nèi)地和西方的交往長(zhǎng)期存在，中國(guó)的紡織品、造紙技術(shù)和一些工藝技術(shù)也傳到了西方。西方的音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、天文、歷法、佛教等宗教文化也傳到了中國(guó)。絲綢之路的開(kāi)辟豐富了東西方人們的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活，增強(qiáng)了東西方人民的友誼，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

第18頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

鄭和七下西洋，與世界許多國(guó)家建立了友好關(guān)系，讓世界了解了中國(guó)和中國(guó)的文化，開(kāi)辟了中華民族從海上走向世界的新紀(jì)元?？v覽歷史，中國(guó)社會(huì)幾度開(kāi)放，幾度繁榮。

第19頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一發(fā)展的需要

交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)社會(huì)交往。第20頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一想一想：以下材料說(shuō)明什么？(1)小銘和幾個(gè)同班同學(xué)組織成立了互助學(xué)習(xí)小組，他們每天都要在一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，一學(xué)期以后，小組中每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高了。(2)小華是個(gè)很可愛(ài)的女孩，她的父母很疼愛(ài)她，為了安全，從小父母就不允許小華與別的孩子一起玩?，F(xiàn)在，小華已經(jīng)上學(xué)了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的脾氣很怪。(3)小明有很多缺點(diǎn)，有的同學(xué)不怎么喜歡他。后來(lái)小明與班里的幾個(gè)同學(xué)成為了好朋友，他經(jīng)常征求這些同學(xué)對(duì)自己的看法，他們都毫無(wú)保留地指出了小明存在的缺點(diǎn)。小明根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)逐漸改掉了自己的缺點(diǎn)，成為大家喜歡的學(xué)生。第21頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力；2、有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展；3、有利于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?？傊?，我們的個(gè)人發(fā)展需要交往，離不開(kāi)交往，我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交往，學(xué)會(huì)交往。交往對(duì)于中學(xué)生的意義第22頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一溫馨回顧

學(xué)習(xí)了本課的內(nèi)容，談一談你的收獲有哪些？第23頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一“人”字的結(jié)構(gòu)人心靈的呼喚發(fā)展的需要與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。

交往是人安全的需要、愛(ài)的需要以及被尊重的需要等。

如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。個(gè)人要發(fā)展離不開(kāi)交往社會(huì)的進(jìn)步依賴交往交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要人生離不開(kāi)交往第24頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

如果一個(gè)人在一生中不結(jié)交新知，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己形單影孤。———約翰遜獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

——孔子處世之道，貴在禮尚往來(lái)。如果想獲得友誼，要為朋友效力?！獝?ài)默生如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉憂愁。

——培根名言欣賞第25頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一作業(yè)設(shè)計(jì)：點(diǎn)金教練相關(guān)題第26頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一試一試，你知道嗎？

王朝是個(gè)很可愛(ài)的女孩，她的父母很疼愛(ài)她，為了安全，從小父母就不允許王朝與別的孩子一起玩?，F(xiàn)在，王朝已經(jīng)上學(xué)了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的脾氣很怪。不愛(ài)和別人交往，總是一個(gè)人埋頭看書(shū)。盡管她很刻苦，但學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力。同學(xué)也不怎么喜歡她。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理老師的幫助和指導(dǎo)，王朝主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交往，逐漸變得開(kāi)朗了，樂(lè)于與大家交往，成了大家喜歡的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。第27頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（1）王朝的變化得益于什么？在與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的交往中，我們獲得了什么？（2）從這個(gè)故事中我們得到什么啟示？

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常的交往有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)