三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試

三年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷用時(shí)：90分鐘分值：100分（書寫3分）學(xué)校：_____________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________分?jǐn)?shù)：__________我能拼，我會(huì)寫。（10分）mínɡlǎnɡluòyèɡēchànɡshǎnshǎnfāɡuānɡyánliàofēnɡyèliúyìliànɡjīnɡjīnɡ我會(huì)按要求選擇答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（18分）1下列詞語中，帶點(diǎn)的字讀音不正確的一項(xiàng)是（）=1\*GB3①鑰匙（shi）=2\*GB3②楓（fēnɡ）葉=3\*GB3③規(guī)（ɡuī）則=4\*GB3④緊（jǐng）張2下列詞語中，書寫不正確的一項(xiàng)是（）=1\*GB3①菊花=2\*GB3②遲道=3\*GB3③水泥=4\*GB3④盡頭3小明不懂“明朗”的意思，他想到了“晴朗”的意思，這種理解詞語的方法叫作（）=1\*GB3①聯(lián)系上下文=2\*GB3②查字典=3\*GB3③找近義詞=4\*GB3④聯(lián)系生活實(shí)際4下列詞語搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?1\*GB3①亮晶晶的水洼=2\*GB3②濕漉漉的水泥道=3\*GB3③香甜的氣味=4\*GB3④清脆的水底5《夜書所見》的作者是（）=1\*GB3①杜牧=2\*GB3②蘇軾=3\*GB3③葉紹翁=4\*GB3④杜甫6日記的第一行需要寫的是（）（多選題）=1\*GB3①日期=2\*GB3②星期=3\*GB3③心情=4\*GB3④天氣三．按課文內(nèi)容填空（10分）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，____________________。________________________,最是橙黃橘綠時(shí)。《秋天的雨》這篇散文從___________、___________、__________這三個(gè)方面寫了秋天的雨,從整體上描繪出一個(gè)美麗、豐收的秋天，表達(dá)了作者_(dá)_________之情。（）（）氣爽秋風(fēng)（））（）華（）實(shí)一（）知（）描寫秋天的詩句，你還知道：“____________________,____________________。”四．我會(huì)按要求完成句子。（6分）例：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）嫩綠的柳條在春風(fēng)里__________________________________。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（用加點(diǎn)詞造句）____________________________________________________。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（換加點(diǎn)詞，句子意思不變）秋天的雨，有一盒__________的顏料。五．我會(huì)閱讀課文片段，完成習(xí)題。（11分）秋天的雨節(jié)選秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1照樣子，寫詞語4分一把把_____________________頻頻點(diǎn)頭_____________________2用“________”畫出選文中的中心句,也叫總起句。3分3選文中“田野像金色的海洋”說明了什么4分______________________________________________________________________________________________________________________六．我會(huì)認(rèn)真地閱讀短文，按要求回答問題。（12分）秋天的樹葉夏去秋來，下了一個(gè)月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們?nèi)ダッ髦参飯@賞秋景。剛下車，一陣青清新的空氣迎面吹來，同學(xué)們說說笑笑地沿著雪松大道走進(jìn)了公園。突然一位同學(xué)激動(dòng)地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹林?！蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子，在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在扇風(fēng)，又像舞蹈家在跳舞。同學(xué)們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細(xì)細(xì)地觀察查，有的小心地把樹葉夾進(jìn)書里作記紀(jì)念。離開銀杏樹林繼續(xù)向前，我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)燃燒的火焰。走進(jìn)近一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細(xì)又長，布滿了整個(gè)葉片。走了沒多遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著葉柄一看，這葉片像件背心。一問導(dǎo)游，才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看，我頭頂上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風(fēng)中向我招手呢！我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風(fēng)的涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。1．選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖之嫛啊獭薄?分2．短文中畫“______”句子依次運(yùn)用的修辭手法是2分A．?dāng)M人、比喻、排比B比喻、擬人、排比C排比、擬人、比喻