桃花源記一課一練

《桃花源記》一課一練適用年級：八年級建議時長：0分鐘試卷總分：28.0分一、單選類1.下列劃線字注音全對的一項是：（2.0分）(單選)A.德馨（xīng）鴻儒（rú）案牘（dú）淤泥（yū）B.德馨（xīn）鴻儒（rú）案牘（dù）淤泥（yū）C.甚蕃（pān）濯清漣（zhuó）褻玩（zhí）鮮有聞（xiān）D.甚蕃（fán）濯清漣（zhuó）褻玩（xiè）鮮有聞（xiǎn）2.下列詞語中劃線字注音錯誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.捕魚為業(yè)（bǔ）夾岸（ji?。〣.豁然開朗（huò）屋舍儼然（yǎn）C.阡陌（jiān）黃發(fā)垂髫（jì）D.怡然自樂（yí）便要還家（yāo）3.下列句子有錯別字的一項是（）（2.0分）(單選)A.晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。B.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。C.見漁人，乃大驚，問所從來，俱答之。D.余人各復延至其家，皆出酒食。4.劃線字注音有誤的是（）（2.0分）(單選)A.為具言所聞（wén）此中人語云（yǔ）B.南陽劉子驥（yì）不足為外人道也（dào）C.屋舍儼然（zhǎn）阡陌交通（mò）D.無人問津（jīn）豁然開朗（huò）5.下列句中劃線詞意思相同的一項是（）（2.0分）(單選)A.①率妻子邑人來此絕境。②奇山異水，天下獨絕。B.①遂與外人間隔。②肉食者謀之，又何間焉。C.①此人一一為具言所聞。②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。D.①停數(shù)日，辭去。②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。二、填空類1.解釋下列劃線詞在句中的意思。

阡陌交通____（1.0分）2.解釋下列劃線詞在句中的意思。

便要還家____（1.0分）3.解釋下列劃線詞在句中的意思。

屋舍儼然____（1.0分）4.解釋下列劃線詞在句中的意思。

便扶向路____（1.0分）5.解釋下列劃線詞在句中的意思。

尋病終____（1.0分）三、綜合類1.課外閱讀。

詩詞兩首

送崔九

裴迪

歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學武陵人，__________。

桃花溪

張旭

隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，___________？（1）.從下列詩句中選出兩首詩的結(jié)尾句。

（第一首）A.不敢過臨洮B.暫游桃源里C.青山獨遠歸D.時人已知處

（第二首）A.笑問客從何處來B.古來征戰(zhàn)幾人回C.悔教夫婿覓封侯D.洞在清溪何處邊

（第一首）____（第二首）____（2.0分）（2）.第一首詩是作者為送友人（____）而作，希望友人歸山隱居后，盡享丘壑之美，以山林為家，安于隱居，不要再出山在仕途奔波了。（1.0分）（3）.第二首詩抒寫了對（____）詩人（____）所描繪的桃花源的向往之情。（2.0分）（4）.對以上兩首詩的理解分析不正確的一項是（）（2.0分）(單選)A.第一首詩語言明白如話，“莫學武陵人”一句是勸友人不要像桃花源中的武陵人一樣，進了桃花源又離開了；而要遠離塵俗，長與丘壑為鄰。B.第二首詩第一句寫遠景，遠望山谷，隔著云煙看那橫跨山溪之上的長橋，若隱若現(xiàn)，使人感到一種朦朧美。第二句寫近景，溪邊巖石突起，溪中又有漁船，這與《桃花源記》中的描寫多么一致，不禁令人產(chǎn)生聯(lián)想。C.《桃花溪》第三句虛寫了清幽的景色，作者仿佛看到桃花落英繽紛，落在溪水中盡日隨波流淌，自然引起詩人的無限遐思。D.通過唐代詩人裴迪、張旭的兩首詩，我們看到陶淵明的《桃花源記》對后世產(chǎn)生的十分深遠的影響。2.課內(nèi)閱讀。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并恰然自樂。（1）.文章第一段是____描寫，由此段描寫，第二段發(fā)現(xiàn)，桃源你能聯(lián)想到哪兩句詩句？____（2.0分）（2）.寫世外桃源自然環(huán)境美好的句子是（用原文回答