廣播電視臺(tái)播音主持如何提高語言表現(xiàn)力,廣播電視論文

廣播電視臺(tái)播音主持如何提高語言表現(xiàn)力,廣播電視論文內(nèi)容內(nèi)容摘要：在多元媒體環(huán)境的大背景下，為保證廣播電視行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，首先需要提高播音主持人本身的播音技巧，穩(wěn)固其專業(yè)技能，以提升其語言表現(xiàn)力，進(jìn)而提升節(jié)目收視率和觀眾的體驗(yàn)感。本文本文關(guān)鍵詞語語：播音主持人;語言表現(xiàn)力;提升途徑;知足受眾的需要是廣播電視臺(tái)播音主持節(jié)目的目的，因而在日常工作中，播音主持人應(yīng)重視自個(gè)的語言規(guī)范性，同時(shí)注意培養(yǎng)本身的文化素養(yǎng)。為保證節(jié)目更具吸引性，更受群眾喜歡，播音主持能夠?qū)?shí)際節(jié)目的制作環(huán)節(jié)與語言的感染力相結(jié)合，制作出獨(dú)特新穎的節(jié)目。同時(shí)對(duì)日常工作加強(qiáng)監(jiān)督管理，重視語言表現(xiàn)力的提升，最終到達(dá)廣播電視臺(tái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的目的。一、廣播電視臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力的現(xiàn)實(shí)情況能有效合理地處理加工語言，且極大限度復(fù)原社會(huì)文化的特點(diǎn)是播音主持工作對(duì)語言規(guī)范性的要求。由于我們國家當(dāng)下還有一部分地區(qū)的廣播電視臺(tái)仍在沿用傳統(tǒng)的播音方式，對(duì)社會(huì)熱門的更新滯后，同時(shí)其工作形式比擬落后，播音主持文化水平低，語言缺乏規(guī)范性，因此其在主持節(jié)目時(shí)，與聽眾的情感互動(dòng)少，這些都在一定程度上降低了廣播電視臺(tái)播音主持的質(zhì)量。一方面主持工作缺乏創(chuàng)新性，一方面不符合現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展需求，受眾更無法獲得信息的知足。部分地區(qū)還存在主持人播新聞走形式、機(jī)械式工作的現(xiàn)象，對(duì)本身實(shí)際工作原理不了解，不能全身心投入工作，更不明確播音主持工作的重要意義，進(jìn)而對(duì)工作的熱情和對(duì)工作的等待值都不高，最終影響了主持工作的效率。憑借語言將信息傳遞給受眾是播音主持的工作范疇，這就要求播音主持的語言規(guī)范性要達(dá)標(biāo)，同時(shí)還應(yīng)具備時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)當(dāng)下社會(huì)重點(diǎn)有鮮明的反應(yīng)。在節(jié)目錄制經(jīng)過中，為使受眾能產(chǎn)生共鳴，主持人應(yīng)該與受眾進(jìn)行互動(dòng)，要提升自個(gè)的語言表示出能力，透過聲音使受眾能獲取有效信息。還應(yīng)該不斷提升自個(gè)的主持功力和靈敏應(yīng)對(duì)能力，能有效處理突發(fā)狀況。隨著社會(huì)競爭的日益加劇，為保證廣播電視臺(tái)的穩(wěn)定發(fā)展，重視播音主持的語言表現(xiàn)力勢在必行。二、廣播電視臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力的提升途徑1.對(duì)語言規(guī)范化的重視。對(duì)播音主持語言規(guī)范性的高要求是廣播電視臺(tái)主持工作中的基本要求，這從側(cè)面也凸顯了主持人的語言表示出能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)將知足受眾的信息需求與提升廣播電視臺(tái)播音主持的收視率有機(jī)結(jié)合起來。主持人要確保普通話用語的規(guī)范性，避免出現(xiàn)漏讀、字音讀錯(cuò)的情況，吐字一定要清楚明晰、發(fā)音要準(zhǔn)確。對(duì)于新上崗的播音主持而言，強(qiáng)大的心理承受力也很關(guān)鍵。作為文化導(dǎo)向者，廣播電視臺(tái)為獲得受眾認(rèn)可，應(yīng)該用規(guī)范化的語言及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞熱門信息。而播音主持人應(yīng)按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行播音工作，為避免出現(xiàn)理解歧義，在播音工作中要使用普通話，語言句子構(gòu)造要嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)音時(shí)，注意帶感情色彩，清楚明晰傳達(dá)受眾喜聞樂見的信息，進(jìn)而使廣播電視臺(tái)的收視率獲得提升。2.對(duì)語言感染力的培養(yǎng)。為使受眾感同身受，對(duì)節(jié)目有代入感，播音主持在播音工作中，應(yīng)該運(yùn)用貼近受眾的語言風(fēng)格與受眾互動(dòng)，縮短與受眾間的距離。為提升播音主持的語言感染力，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求選材，運(yùn)用眾所周知的口頭語進(jìn)行播音，接地氣的主持方式能使受眾很快產(chǎn)生共鳴，平和的語氣語調(diào)能增加播音主持的親切感，再結(jié)合新聞信息的內(nèi)容語境，進(jìn)而做到對(duì)受眾情感的引領(lǐng)，使其充分感遭到新聞內(nèi)容的真實(shí)感。例如：在播報(bào)新中國成立七十周年大閱兵的新聞內(nèi)容時(shí)，能夠使用慷慨激昂的語調(diào)，并充分融入自個(gè)的愛國情懷來播報(bào)，激發(fā)受眾的愛國熱情，使其仿fo置身于閱兵現(xiàn)場中。這就是語言感染的魅力所在，使受眾能感同身受，有強(qiáng)烈的代入感。不同的主持風(fēng)格對(duì)受眾的影響也不同，信息時(shí)代多元化媒體背景下，為提升播音主持的語言表現(xiàn)力，知足受眾需求，提升廣播電視臺(tái)的收視率，首先要增加節(jié)目的趣味性，同時(shí)注意播音主持的風(fēng)格要迎合受眾，并感悟受眾情緒，運(yùn)用富有情感的語言，加上本身親和力，將受眾的情感代入節(jié)目，進(jìn)而也提高了播音主持的語言感染力。3.對(duì)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)播音主持綜合素質(zhì)和文化培養(yǎng)是對(duì)其的基本要求，有助于其對(duì)社會(huì)新聞熱門的挖掘，對(duì)情感的靈敏運(yùn)用。對(duì)節(jié)目內(nèi)容能結(jié)合自個(gè)獨(dú)到的見解，提升自個(gè)的思維層次，進(jìn)而到達(dá)自個(gè)專業(yè)素養(yǎng)的提高和對(duì)受眾所需信息的把握。例如：播音主持在主持關(guān)于中國傳統(tǒng)文化普及類的節(jié)目時(shí)，自個(gè)也要有相關(guān)古典文化知識(shí)的儲(chǔ)備，在對(duì)文學(xué)作品點(diǎn)評(píng)時(shí)，能融入自個(gè)的見解和感受，讓受眾對(duì)主持人的見解產(chǎn)生興趣，并建立對(duì)節(jié)目的好感，而不是一味照本宣科，節(jié)目寡淡無味。對(duì)播音主持文化素養(yǎng)的提升有助于節(jié)目內(nèi)容的展現(xiàn)，也能幫助其將時(shí)下新聞熱門的真實(shí)內(nèi)涵合理地表示出出來。從一定程度上提升其新聞洞察力，增加了廣播電視節(jié)目的新聞價(jià)值。4.介入節(jié)目制作，創(chuàng)新播音風(fēng)格。介入播音主持的節(jié)目錄制，對(duì)節(jié)目流程的把握度高，播音主持人能夠積極發(fā)揮本身優(yōu)勢，將自個(gè)的領(lǐng)悟共享融入于節(jié)目制作中，推動(dòng)廣播電視臺(tái)的良好發(fā)展。在節(jié)目的實(shí)際制作中，播音主持人要與新聞制作人進(jìn)行積極有效的溝通，主動(dòng)闡述自個(gè)的觀點(diǎn)，共享自個(gè)的播音經(jīng)歷體驗(yàn)，保證節(jié)目錄制的準(zhǔn)確性。由于播音主持工作的靈敏機(jī)動(dòng)性，只要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自個(gè)，積極介入播音制作工作，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立獨(dú)特的播音風(fēng)格，才能獲取更多受眾的青睞，也才能提升本身的語言表現(xiàn)力。三、結(jié)束語傳媒行業(yè)的良好發(fā)展，離不開播音主持人刻苦的學(xué)習(xí)以及對(duì)自個(gè)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為獲得良好的播音效果，提升廣播電視臺(tái)的收視率，同時(shí)令受眾耳目一新，使他們的精神世界獲得知足，主持人要始終保持語言的規(guī)范性，找到屬于自個(gè)的語言魅力和主持風(fēng)格，努力提升自個(gè)的語言表現(xiàn)力，并積極介入新聞的制作，建立自個(gè)獨(dú)特的播音風(fēng)格，做出令受眾喜歡的節(jié)目。最終，為推動(dòng)廣播事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展盡綿薄之力。以下為以下為參考文獻(xiàn)[1]王悅.怎樣提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力[J].視