大班藝術(shù)計劃

劃大班藝術(shù)計劃篇一一、大班藝術(shù)教活動目標(一生愿參加各種活動，情緒穩(wěn)定快樂。良好的進餐、睡眠持儀.教會的事情自己做，有獨立做事的愿望.喜歡老師，親近同伴，愿與他們往。.培養(yǎng)兒有初步的愛國情感。(二運、煉身體能重復自己他人的一動作感運動的變化。的動內(nèi)與方式感興，并樂意嘗、習辨各種運動號。、利用自然件鍛身。(三學習動能安靜地傾聽成人和同的講，能日常用。能體簡的情。、喜事兒學樂和人會作簡單的。3、學習運用感官感日常生中事物。心圍物的變，自現(xiàn)東西訴別。、對動物有興趣，愿意親近大自然。具資源、關(guān)心和保護環(huán)境意識、對生活和游中事物的量、形有興。6、對環(huán)境、生活和術(shù)中的有趣。愿用些單方法行藝術(shù)表現(xiàn)動。(舊材料制作)、喜歡做音樂游戲，能受游中節(jié)奏旋律顯著變。(四游1、在自由、安全成功的體驗中，得愉悅、樂觀和自信。、在活動過程，進發(fā)現(xiàn)想象和造。、玩伴關(guān)系中認識自己和他人，有遵守規(guī)則的意識。體驗人與人互、合作的重要樂尊他人需要。、在游戲動愿與同伴起用具和材。、學著自己同伴。會選，形成好的自我識、則意識。6、學迅速地放整理具，養(yǎng)物歸原的習、學進安周、、一:大要:周樂:進行:周:有的四周樂:表:我周奏:人體樂::::4:::4::4::4:4::4:4:::4::《綱和《幼兒園教研》導思想導下以兒童為促進每個幼兒有個發(fā)。。唱、齊唱、輪唱，運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作唱歌曲內(nèi)容進行即心表演創(chuàng)編歌表演并能熟悉工整歌曲編歌。能按樂的容、格和奏特做各種基動作模動作和舞蹈合動，熟一些族民舞蹈能根樂的內(nèi)容、質(zhì)創(chuàng)編應(yīng)的動作根據(jù)音游戲的音、內(nèi)創(chuàng)編不同的作，造性表現(xiàn)色的樂形。二美術(shù)方面培幼兒從生活出發(fā)觀察生、熱愛生活，并會描述活常見的物或事。注重兒藝術(shù)維能力的培養(yǎng)老師用在于激發(fā)兒感受美表現(xiàn)美。幼兒在玩中，學玩，在游戲中發(fā)們的象與能并能用線顏色來表達自的所想所感，用畫表現(xiàn)出來。熟掌握油棒、彩筆、工的用方。注重幼兒作能的培養(yǎng)。幼在的中思維發(fā)現(xiàn)。熟練用油在作大色，注重幼能的培，體自造能力、在本幼兒發(fā)情,注重兒的種活動方式、方，與師、幼兒幼兒間的互動學習。增強兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注美術(shù)興趣培養(yǎng)。過活動培養(yǎng)幼兒動手力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。大藝術(shù)計篇三一指導思想：新學期，對長來說蘊含著新的希望，老師來說，面臨的挑戰(zhàn)。隨著時代的進和發(fā)展，幼兒的社會教也隨之發(fā)生化。本學期，我將會嚴要求自己，認真總結(jié)上學期的工作吸取驗，反省不足，在新的《要》和《學校幼兒園研計劃》的指導思想引下，以兒童為本，促進個兒富有個性的發(fā)展。二本班況分析：我孩子能努力做力所及的事情，尊敬老，愛護同伴，理解并守日生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參活動，有一的自信。我班子生，不，不能互互分本學期重強培。三、大班社會教育：社會的教育有化，，幼兒社會和社會情的培養(yǎng)活動和日常生活的各個中，同時，社會學習一過，一兩次活動的教育是形式帶領(lǐng)幼兒走進社會，要分利用各教育資使幼兒獲感性的社會經(jīng)驗，努力培養(yǎng)幼的責任感并成正確的值觀。1、了解關(guān)心周圍的同伴及成，驗和感激們對己，學習簡單方表達自己的愛。2、能主動與同伴進行有效交往、作，能主動與同伴分;在交往中比清楚表達自的意同時意傾聽人的愿望與見。初步學會比較客觀地評價自己和他人。初步具有好的生活、行為習慣，能自遵守一生的各項行為準。了解生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的系覺遵規(guī)則要求。具有樂觀向上和誠、勇敢、信的品質(zhì)。形成初的集體意，有步的責任感和榮譽感。8、初步了解周圍們的勞動，尊重愛勞人民，喜歡做力所能及事。9、感向上，對，激愛感。具(一行為慣的培養(yǎng)幼兒在時能聽長的要求，并漸行為習6歲的幼兒理解能力及自控能力都得并且面臨著進入小學接受小學育，因此為習慣的培顯得尤其要。行為習慣的養(yǎng)包括以下個方面：1、日常生活時的已具較強的力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事我們要分開發(fā)利幼兒這一時期的生理特，培養(yǎng)幼兒良好的活習慣，養(yǎng)成自己事情的好同，養(yǎng)成早睡早起講究生等的生活習慣。習將進入學，為小生因此要幫幼養(yǎng)成好的習己整理具，按上園課認真聽講等兒在家中是大人照顧細，時間概淡漠，做事拉，所以，在班階段要加強兒時間概念培養(yǎng)，通過競賽等動幫助寶條理，時概念強等必備學習。社會生活中的規(guī)則兒走入社會后成為社會中人，要了解中的種規(guī)則，能隨心欲，以我中，要學會人，、。此要培養(yǎng)幼良好社會生規(guī)則，如上兒有些規(guī)則到各種所些則等培養(yǎng)幼兒好的行規(guī)。(的認識社生中在種的各意幼兒各種解標志含義，并按照志的要求進行各種活動，真正形成自我約束力，形成自律非他律。所以，要以各種形式、生活結(jié)合引導幼兒認識各標志，以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。(三認家、解祖了家的種物，環(huán)，了解鄉(xiāng)風習慣，培幼熱家鄉(xiāng)的情，而申到祖國引導幼兒了，的過去、現(xiàn)狀構(gòu)想祖國未來培養(yǎng)幼國自豪情感培養(yǎng)幼兒為祖國發(fā)展振的，幼兒愿意為祖國振興貢獻力量責感使命。四具體學措施、幼兒在玩玩具中經(jīng)常發(fā)生爭吵或打鬧，們將孩子一起同討論，孩懂得決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和用，交往時育幼兒禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習貌用。月開展一””的活動兒幼兒體得到的。、、式引導學會兒合作、讓。、以在每的國家，識兒國，以培養(yǎng)幼兒國情。收集有護的圖片料等，通會實踐、故講述等強幼兒環(huán)保意。教師要增社會教的識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌時捕捉到有利的教育契，建有機整的渠。抓