幼兒園全國交通安全日活動方案0篇

幼兒園全國交通安全日活動方案10篇交通安全是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊患^等大事?？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄車?yán)格遵守交通法規(guī)呢面對青少年嚴(yán)峻的交通安全問題，所以我認(rèn)為有必要就交通法規(guī)（教育）進(jìn)展探究，幫忙幼兒提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。

一、指導(dǎo)思想

(一)使幼兒堅(jiān)固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量。

(二)通過開展交通（安全教育），培育幼兒的社會安全責(zé)任感，使幼兒逐步形成安全意識，把握必要的安全行為的學(xué)問和技能。

(三)交通安全教育要遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注意實(shí)踐性、有用性和實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)問教育與強(qiáng)化治理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫忙他人相結(jié)合。

二、活動預(yù)備小調(diào)查

(1)你身邊的違反交通規(guī)章的行為有哪些

(2)你知道的交通標(biāo)志符號有哪些

三、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。

2.讓幼兒自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的熟悉。

生:早晨上學(xué)沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于黃昏，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種:(1)、闖紅燈;(2)、并行騎車談天;(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。

幼兒:‘紅燈停，綠燈行?！@個多么簡潔的道理，假如每個人幼兒，都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會消失這樣的事情呢

3、介紹幼兒應(yīng)當(dāng)留意的一些安全常識:每位幼兒必需牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃耀時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準(zhǔn)追趕，奔馳;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛接近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。4、幼兒暢談體會。

四、教師（總結(jié)）發(fā)言

通過今日的安全教育中關(guān)于交通安全的`主題班會的開展，使大家深刻熟悉到交通安全的重要性，我們在日常生活與學(xué)習(xí)，特殊是上學(xué)和放學(xué)的路上，肯定要留意交通安全，做一個遵守交通規(guī)章的好孩子，并做好家長的監(jiān)視工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規(guī)章！

幼兒園全國交通安全日活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12.2全國交通安全日”活動的指示精神，打造安全、法制、文明交通的（文化）品牌，維護(hù)廣闊人民群眾，特殊是廣闊幼兒的生命安全，筑牢交通安全體系建立。

二、活動時間

20__年12月

三、活動主題

我與文明交通

四、活動目的

通過多種（渠道），開展對幼兒的（交通（安全學(xué)問））的教育，加強(qiáng)幼兒的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參加道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增加交通法制意識和安全意識、提高自我愛護(hù)力量，切實(shí)避開交通損害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的安康成長。

五、活動組織機(jī)構(gòu)

組長：畢秀春

副組長：姚家芮

組員：湯本艷、姚傳珍、黃海濤、潘蔚蔚

六、活動內(nèi)容及安排：

1、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀(jì)守法、文明出行”營造氣氛。

2、利用園內(nèi)櫥窗、宣傳欄等開拓專欄進(jìn)展宣傳“交通安全法規(guī)學(xué)問”。

3、各班出一期（黑板報(bào)）、主題是：“爭當(dāng)遵紀(jì)守法之星、爭當(dāng)文明交通之星”。

4、12月2日進(jìn)行（國旗下講話）：安全起步，文明出行。

5、12月2日下午園內(nèi)集體班會：摒棄交通陋俗，安全文明出行。

6、開展“我與文明交通””主題角色表演。

7、組織文明交通家長行。

8、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動。

幼兒園全國交通安全日活動方案篇3

為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識，預(yù)防和削減涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際狀況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

一、活動目標(biāo)

1、全園幼兒參加“宣傳活動”受教育率到達(dá)100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率到達(dá)95%以上;

3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)力量明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率到達(dá)90%以上;

二、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全學(xué)問畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

工程負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

1.各班依據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全學(xué)問，不少于1次。

工程負(fù)責(zé)人：

(三)全員參加，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班教師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過公路。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時肯定要帶著幼兒過公路，提示幼兒留意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。

工程負(fù)責(zé)人

(四)交通安全宣傳工作

1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2、幼兒園信息報(bào)道員準(zhǔn)時客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展?fàn)顩r。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活開工作。

幼兒園全國交通安全日活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級通知國務(wù)院正式批準(zhǔn)12月2日為“全國交通安全日”，我園為了進(jìn)一步推動交通安全教育活動，教育學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)愛護(hù)幼兒的安全，結(jié)合我園實(shí)際，開展“遵守交通信號安全文明”交通安全日活動現(xiàn)制定如下方案：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我園“遵守交通信號安全文明”交通安全教育活動的貫徹落實(shí)與順當(dāng)開展，我園成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：倪x花

副組長：李x玲

成員：何x蓉

三、活動內(nèi)容

1、“（文明禮儀）伴我行，交通安全記在心”幼兒宣傳活動。

時間：周一下午11月26日

地點(diǎn)：各班教室

主講人：各班班主任

2、家長安全宣傳活動

時間：周二下午11月27日

地點(diǎn)：各班教室

活動形式：開展“小手拉大手，校園帶家園”

參與對象：家長、交通安全組組員

開展“小手牽大手，校園帶家園”活動，圍繞活動“安全出行，文明交通”為主題，分發(fā)《致家長一封信》，要求幼兒不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)章。并進(jìn)展校園內(nèi)外交通排查治理活動。

3、開展“我熟悉交通信號”主題教育活動

時間：周三下午11月28日

活動對象、形式和地點(diǎn)：

大班進(jìn)展幼兒“我會畫交通信號燈”繪畫活動，地點(diǎn)在教室。

中段幼兒開展“我會遵守交通規(guī)章”嬉戲活動，地點(diǎn)在教室。

小段幼兒進(jìn)展“熟悉交通信號”教育活動，地點(diǎn)在教室。

4、開展“道路交通放大鏡”主題活動。

通過提倡家長積極參與本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發(fā)覺違反交通規(guī)章的行為并用照相機(jī)拍下來傳送到各班郵箱，在由教師負(fù)責(zé)打印出來，通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有局部人不能自覺遵守交通法規(guī)，以此來教育幼兒。

時間和形式：周四家長傳送圖片周五上午進(jìn)展全園交通圖片欣賞活動。

地點(diǎn)：大二班戶外活動場地

參與對象：全園幼兒和教師

5、“遵守交通信號安全文明”

時間和形式：周五中午進(jìn)展“122全園交通安全日”（活動總結(jié)）

參與對象：全體教師

四、活動要求：

1、各班依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)組織實(shí)施，要營造氣氛，舉辦一次安全教育主題活動，寫好一封信致家長，確保活動實(shí)效性。

2、組織發(fā)動全體教職工參與相關(guān)的校內(nèi)外活動，在活動中感受雷鋒精神，樹立文明交通的意識。

3、活動完畢后，各班主任要仔細(xì)搞好活動的總結(jié)，并將一次交通安全主題活動的總結(jié)材料書面辦公室存檔。

4、積極提倡家長參加本次的活動和履行監(jiān)護(hù)人對幼兒看管責(zé)任，同時通過活動提高幼兒的交通安全意識。

幼兒園全國交通安全日活動方案篇5

指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生堅(jiān)固樹立“珍愛生命、安全第一”

活動預(yù)備：

1.交通安全（故事）短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全學(xué)問圖片。

3.熟悉交通標(biāo)記：

活動過程

向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。

鼓舞幼兒畫交通標(biāo)志。

4.與交警隊(duì)聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全學(xué)問和教做交通手勢指揮操。

5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全學(xué)問教育活動。

通過嬉戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會推斷對與錯。

學(xué)習(xí)安全過公路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過公路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

組織實(shí)施

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請幼兒觀看交通安全學(xué)問短片。

3.請交警宣教員講解交通安全學(xué)問及看各種標(biāo)志圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全學(xué)問圖片展。

6.組織幼兒進(jìn)展交通安全嬉戲。

7.活動完畢各班幼兒在教師的帶著下有次序回教室;

教師小結(jié)活動狀況，并再次教育幼兒留意各項(xiàng)交通安全。

幼兒園全國交通安全日活動方案篇6

為了進(jìn)一步增加我園師生及家長的交通安全意識，避開交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長城，構(gòu)建社會、幼兒園、家庭之間的安全網(wǎng)絡(luò)體系，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動，讓安全時刻與孩子同行。

一、教幼兒熟悉交通安全標(biāo)志

二、組織師生觀看交通安全錄像

三、請交警大隊(duì)對全園教師和家進(jìn)步行交通安全學(xué)問講座

四、發(fā)放：致家長一封信

五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的（標(biāo)語）

六、各班開展交通安全教育活動

七、利用園網(wǎng)站、班級博客向社會和家長做交通安全宣傳。

八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。

盼望通過各種形式的活動提高、監(jiān)視師生和家長的交通安全意識，營造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氣氛，為孩子們制造一個良好、安全的交通環(huán)境，同時也讓遵守交通法規(guī)成為每一個公民的自覺行為。

幼兒園全國交通安全日活動方案篇7

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩嬉戲《紅綠燈》知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的根底上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據(jù)信號做動作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。

3、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小朋友，今日教師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地刺眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）

二、熟悉紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？

教師總結(jié)：對，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來治理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。

2、師說：“今日我們就要來熟悉一下公路上會刺眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

3、熟悉紅燈

——你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由敘述）

——哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

4、熟悉綠燈

——你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由敘述）

——原來呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。

5、熟悉黃燈

——你們知道黃燈刺眼睛，又是告知我們什么？（幼兒自由敘述）

——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“假如沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過公路的時候很危急；汽車和汽車之間也很簡單發(fā)生危急）”

2、小汽車不熟悉紅綠燈，這樣在公路上亂開行嗎？

3、師說：“所以我們一起幫忙小汽車想一個方法，好嗎？（幼兒自由（說說））”

4、師說：“教師想到了一個方法，這里有一首兒歌，可以幫忙小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

——教師朗讀兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由敘述）

四、出示信號牌，學(xué)念兒歌

1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、預(yù)備的動作。

教師先示范。

——師說：“教師這兒呢，有三塊信號牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請小朋友和教師一起來幫忙小汽車熟悉紅綠燈，好嗎？”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫忙幼兒記憶。

五、嬉戲《紅綠燈》。

1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，教師的大汽車很想和小汽車們做嬉戲呢。

2、師說：“嬉戲是這樣玩的.，小朋友跟在教師后面仿照小汽車在路上開，教師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”

3、教師帶著幼兒在教室開汽車，幼兒依據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。

4、嬉戲進(jìn)展1—2次完畢。

六、完畢活動

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告知我們小汽車該停下來，綠燈是告知我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！

幼兒園全國交通安全日活動方案篇8

設(shè)計(jì)意圖：

安全意識是指幼兒對安全學(xué)問的把握及保證自身安全的根本行為的熟悉，它是幼兒自我愛護(hù)力量的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識，切實(shí)愛護(hù)幼兒的交通安全。

主題目標(biāo)：

1、熟悉公路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全地過公路，增加幼兒的交通安全意識。

2、體驗(yàn)嬉戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

活動安排：

活動一：我會過公路

目標(biāo)：

1、懂得識別過公路的標(biāo)志，安全地過公路。

2、能夠大膽地進(jìn)展溝通，勇于表達(dá)自己的想法。

3、體驗(yàn)嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標(biāo)志。

活動過程：

1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴(yán)峻性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭論應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過公路?

3、請幼兒到教室四周去觀看各種交通標(biāo)志，并猜想它的作用，請個別幼兒上來說。

告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

延長活動：

與幼兒一起玩“交通”嬉戲。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“公路”的各個角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)章的司機(jī)及行人，交通警察賜予罰單。

（4）教師與幼兒一起評議嬉戲狀況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)章方面）

你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)章？

（5）行人與司機(jī)交換角色連續(xù)進(jìn)展嬉戲。

（6）與幼兒再次進(jìn)展評議。

活動二：胖小豬過公路

活動目標(biāo)：

1、熟悉人行橫道線，知道過公路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過公路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識。

2、體驗(yàn)嬉戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

音樂磁帶、《胖小豬過公路》課件、《安全過公路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

活動過程：

1、(音樂起：開汽車)師生以嬉戲的形式開汽車進(jìn)場，配班教師出示紅燈小汽車停頓，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。

今日有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告知小朋友它在過公路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過公路的？

3、教師邊操作課件邊生動地?cái)⑹龉适隆?/p>

4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什么？

②小豬走到路口，觀察地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

③小豬觀察人行橫道旁邊的.紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？

⑤小豬的腿怎麼了？

⑥小豬做得對不對？為什麼？

5、剛剛小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過公路的？請幼兒觀看《安全過公路》課件片斷。

看后提問：

剛剛小朋友觀察孫悟空和沙師弟是從什麼地方過公路的？過公路時要等到公路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過公路？

6、教師小結(jié)：公路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過公路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過公路肯定要走在斑馬線內(nèi)。過公路時要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過公路，紅燈亮?xí)r行人不行以過公路。小朋友不要單獨(dú)過公路，要有大人帶著過公路，過公路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再熟悉走過街天橋和地下通道。

7、嬉戲：過公路(請幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在公路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

活動總結(jié)：

以嬉戲、故事的形式對幼兒進(jìn)展交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒熟悉了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)章，避開發(fā)生交通事故。訂正了生活中幼兒的擔(dān)心全行為，收到了很好的效果。

幼兒園全國交通安全日活動方案篇9

活動目標(biāo)：

1、積極參加用塑料圈變交通工具的嬉戲，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，進(jìn)展（想象力）。

3、學(xué)會和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

每人一個大塑料圈、音樂、錄音機(jī)。

活動過程：

一、熱身活動。

幼兒手拿塑料圈，隨音樂跟教師一起做熱身運(yùn)動。

二、學(xué)習(xí)嬉戲。

1、探究單人嬉戲。

用圈來玩百變交通工具的嬉戲，請?jiān)囋囈粋€人用圈玩，可以變成什么交通工具？

幼兒自由嘗試，教師鼓舞幼兒想出不同的玩法。

教師帶著幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳動作等。

2、嘗試兩人合作嬉戲。

假如要兩個小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？

幼兒兩人一組進(jìn)展嘗試，教師巡回指導(dǎo)。

教師帶著幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。

3、嘗試多人合作嬉戲。

加大難度，請3個或3個以上的小朋友一起合作變火車。看大家能想出多少種不同的變法。

幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互協(xié)作，并留意安全。

教師帶著幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個幼兒的圈一個接一個連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個接一個連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個接一個連成火車等等。

三、放松活動。

隨音樂做全身放松活動，提示幼兒擦汗換衣服。

活動應(yīng)變：

1、嘗試多人合作嬉戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。

2、假如沒塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。

活動延長：

嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)展一物多玩的嬉戲。

區(qū)角活動：

音樂區(qū)：供應(yīng)有關(guān)交通工具的音樂和塑料圈，讓幼兒隨樂仿照交通工具。

語言區(qū)：將交通工具總發(fā)動幼兒用書圖片