大班工作月總結(jié)

大班工作月總結(jié)大班工作月總結(jié)篇1

隨著熱喧鬧鬧的六一匯演落下帷幕，轉(zhuǎn)瞬又完畢了這個(gè)勞碌而又充實(shí)的五月。六月初，幼兒園全體員工在行政園長(zhǎng)的帶著下，一起進(jìn)展了五月份的工作小結(jié)。

會(huì)議分為六個(gè)局部：

一、五月各部門(mén)重要工作回憶

二、KPI各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析

三、評(píng)比五月優(yōu)秀員工和班級(jí)

四、視頻共享

五、團(tuán)隊(duì)嬉戲：幸福之花永在心間開(kāi)放

六、六月份重要工作提示

回憶五月工作，“大班組開(kāi)放活動(dòng)”、“六一故事競(jìng)賽”、“家委進(jìn)園辦公”、“常規(guī)的接待集團(tuán)各領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查工作”、“支持新園招生工作”、“集團(tuán)課例拍攝”、“保教一日生活品質(zhì)對(duì)抗賽”、“英語(yǔ)學(xué)期中兒童進(jìn)展評(píng)估”、“故事相伴，歡樂(lè)成長(zhǎng)六一文藝匯演”。雖然瑣碎繁重。但是我們麗景灣的各位教師們齊心協(xié)力，精彩的完成了各項(xiàng)工作。通過(guò)分析各項(xiàng)數(shù)據(jù)，我們發(fā)覺(jué)每個(gè)班級(jí)的工作都做的特別好，各項(xiàng)數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。五月份的工作中也涌現(xiàn)了一批積極的教師，被評(píng)比為優(yōu)秀員工。

接下來(lái)王園給我們共享了一個(gè)視頻：幸福是什么?視頻中形形色色的人對(duì)幸福有不同的理解。有人認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)潔，很簡(jiǎn)單得到。固然我們的教師們也一個(gè)個(gè)詮釋了自己對(duì)幸福的定義，“幸福就是全家人和朋友安康平安”、“幸福是做自己想做的事情”、“幸福是家人歡樂(lè)、愛(ài)人常伴、知己兩三”、“幸福是怎么吃都吃不胖”、“我現(xiàn)在就很幸福“等等。簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)總是最有力氣的。

最終是六月份的工作提示，看來(lái)大家還是得連續(xù)努力連續(xù)堅(jiān)持，齊心協(xié)力的做好各項(xiàng)工作。

讓我們一起期盼六月的輝煌吧!

大班工作月總結(jié)篇2

元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕，春孕的腳印已依稀可見(jiàn)，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的20xx年，開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也覺(jué)察自己竟也成熟了很多。回憶一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中布滿(mǎn)感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的教師對(duì)我工作上的幫忙，是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

生活習(xí)慣培育

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)展不同的生活習(xí)慣培育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理力量方面得到了很大的提高。能自己穿衣服，特殊學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖廁所，學(xué)會(huì)便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)章，相互幫忙。

保育工作

做好了幼兒一日三檢工作，愛(ài)出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒狀況降到最低，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故消失率是0。

教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)初，我是新教師到大班所以對(duì)幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟識(shí)幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)頭，我就不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作，針對(duì)不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對(duì)大班幼兒心理狀況，以進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂(lè)趣，并在各項(xiàng)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特殊是識(shí)字、手工方面最突出。幼兒喜愛(ài)學(xué)英語(yǔ)、喜愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的也很順當(dāng)，得到了家長(zhǎng)的支持和確定。

安全工作

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要。我在我力所能及的狀況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過(guò)每天細(xì)心的工作，本班沒(méi)消失過(guò)一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。

家長(zhǎng)工作

幼兒的教育，需要家長(zhǎng)的協(xié)作和支持，做好家長(zhǎng)的工作很重要。我充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還依據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，并取得了他們的信任和支持。仔細(xì)填寫(xiě)并按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況，得到了家長(zhǎng)的確定。

工作心得

回憶一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問(wèn)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有湃蔚暮门笥?。做一名?yōu)秀的幼兒教師必需具備愛(ài)心、責(zé)任心，就似乎對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)承受慢的孩子多點(diǎn)急躁，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公正的喜愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長(zhǎng)。盡管他們有許多的缺乏，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞，力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專(zhuān)心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。

作為一個(gè)北方教師在南方教學(xué)，我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，彌補(bǔ)我的缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

大班工作月總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了教師的心血，固然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，本學(xué)期孩子們成長(zhǎng)了很多，各方面都有進(jìn)步，幼兒園大班工作總結(jié)。在這里，我也該整理一下我的思緒，對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，積極參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期我積極參與新編《幼兒進(jìn)展資源包培訓(xùn)》，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，充分理解《幼兒進(jìn)展資源包》編寫(xiě)的中心愿義。從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新教育理念，使《幼兒進(jìn)展資源包》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的仆人。

本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長(zhǎng)，充分發(fā)揮自身的分散力作用，開(kāi)展教研工作。堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，在長(zhǎng)沙師范教育專(zhuān)家和幼教骨干來(lái)我園進(jìn)展培訓(xùn)時(shí)，觀看了我園集體教研，細(xì)心預(yù)備的一節(jié)早期閱讀示范活動(dòng)后，得到了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我狠抓班級(jí)常規(guī)，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有規(guī)劃，使班級(jí)的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深感欣慰。

二、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)規(guī)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用貼紙花作為嘉獎(jiǎng)，工作總結(jié)《幼兒園大班工作總結(jié)》。對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，雖還有一些缺乏，但還是有肯定的效果；，四是實(shí)行小班長(zhǎng)制度，孩子們通過(guò)自己的努力競(jìng)選小班長(zhǎng)，提高孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。大班是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一學(xué)期的培育，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在下一學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

三、突出重點(diǎn)“幼小連接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小連接”的工作上面。依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，有目的、有規(guī)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展了規(guī)章意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞力量以及合作力量的培育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大局部幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)展嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往力量得到了很好的提高。

四、教育教學(xué)方面

每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)展晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強(qiáng)意志，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富好玩的體育嬉戲：《穿越障礙》、《推小車(chē)》《接力賽跑》《跳繩》等，培育孩子參與體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培育他們的英勇、不怕困難的意志。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言、科學(xué)、安康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點(diǎn)培育幼兒語(yǔ)言力量的進(jìn)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓舞每個(gè)幼兒都能大膽敘述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話(huà)，但越是不愛(ài)講話(huà)的孩子，我就越請(qǐng)他回答下列問(wèn)題，不管他答復(fù)的是否正確，我都會(huì)鼓舞他，確定他。我還會(huì)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)嬉戲《飛船放射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車(chē)》等鼓舞這些孩子大膽敘述，積極參加嬉戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，美麗；早期閱讀《秋姐姐寫(xiě)信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去漫步》更是培育了幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。語(yǔ)言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識(shí)字量，同時(shí)也拓展了孩子們的學(xué)問(wèn)面和語(yǔ)言表達(dá)，大局部孩子都能依據(jù)詩(shī)歌特點(diǎn)進(jìn)展創(chuàng)編，語(yǔ)言力量進(jìn)一步得到提高，充分彰顯我園語(yǔ)言特色?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)展有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇英勇、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

大班工作月總結(jié)篇4

時(shí)間過(guò)得真快，歡樂(lè)而充實(shí)的完畢了二月份的工作，，回憶這一個(gè)月的工作總的來(lái)說(shuō)，有苦也有快樂(lè)的，在教育教學(xué)過(guò)程中我不斷的提高和改良自己的思想及工作方式，收獲了許多東西。經(jīng)過(guò)二月份的工作熬煉，使我又進(jìn)步了。從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有25名幼兒，我們班是老新生班，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月這些幼兒根本上順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)入園焦慮期，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織也比擬熟識(shí)了，只有兩三各幼兒還沒(méi)有適應(yīng)，我們會(huì)齊心協(xié)力，幫忙他們渡過(guò)焦慮期。班里的出勤率很高，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜愛(ài)幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜愛(ài)我們小班，我們的工作是得到了確定的。在生活獨(dú)立力量方面，像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)展。午睡質(zhì)量一班，小朋友們都會(huì)根本的操作，而且吃飯時(shí)根本不用教師喂。看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰。這個(gè)月氣溫變化很大，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底，得感冒的孩子有好幾個(gè)，我們班的孩子相對(duì)好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作。從教育教學(xué)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我們小班還沒(méi)有書(shū)，為提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，我們就學(xué)一些禮貌用語(yǔ)。仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，時(shí)間匆忙，布滿(mǎn)盼望的二月在孩子們的吵鬧聲中完畢了，回憶這個(gè)月，我想就自己的工作狀況做以下總結(jié)。

一、開(kāi)學(xué)之間，在平常我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)單獨(dú)進(jìn)教師不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親切的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)哭鬧的孩子少了，愿意來(lái)上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。有個(gè)別小朋友，他現(xiàn)在每天都能高快樂(lè)興地上幼兒園，跟教師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。

二、在教學(xué)方面：我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“感謝！，你好！等”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的教師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前預(yù)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及好玩的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟教師學(xué)，愿意主動(dòng)的去探究。

三、為了能讓家長(zhǎng)更了解我們園里的狀況，我們還進(jìn)展了一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

大班工作月總結(jié)篇5

緊急而又勞碌的九月馬上完畢。現(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。

孩子第一次離開(kāi)家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。鼓舞和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子心情的好方法，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親切的愛(ài)撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到教師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)哭鬧的孩子少了，愿意來(lái)上幼兒園的孩子多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步，目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。

本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)潔地介紹，將孩子在園期間的狀況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。提示家長(zhǎng)今后如何協(xié)作教師工作。

我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)溝通溝通，向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)狀況及心情變化，了解孩子在家狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)改良工作方法。

在今后的工作中，我們?nèi)唤處煏?huì)連續(xù)積極協(xié)作，按規(guī)劃進(jìn)展，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)覺(jué)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律力量比擬差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中簡(jiǎn)單分散留意力，還需要教師常常反復(fù)提示、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、催促。大班開(kāi)頭我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)覺(jué)許多幼兒都不會(huì)拿筷子，在園內(nèi)培育的同時(shí)也盼望孩子們?cè)诩乙捕嗑毩?xí)。

隨著園內(nèi)戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開(kāi)展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)展運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也存在著許多的器械安全隱患(如滑板車(chē))。連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)展必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。

大班工作月總結(jié)篇6

三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開(kāi)頭了，咱們一起播種新的盼望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習(xí)根底與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，咱們教師發(fā)覺(jué)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是咱們用了兩周的時(shí)間進(jìn)展常規(guī)治理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡咱們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話(huà)、相互談天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答下列問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，寧?kù)o地入睡。教師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，教師對(duì)這學(xué)期更加有信念。

二、生活學(xué)習(xí)狀況分析：

自理力量：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但局部幼兒的生活自理力量方面還待加強(qiáng)。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。

智力力量：會(huì)精確的熟悉整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以?xún)?nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了預(yù)備。局部孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂故事的情節(jié)：

局部幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)之中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓?zhuān)植坑變旱亩Y儀教育有待加強(qiáng)。

蒙氏活動(dòng)：

1、幼兒有興趣參與蒙氏教育活動(dòng)，能按教師的要求寧?kù)o有序地進(jìn)展走線(xiàn)。

2、在操作活動(dòng)之中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學(xué)會(huì)在工作之中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)展操作各種材料。

4、在操作過(guò)程之中能勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛(ài)惜操作材料，活動(dòng)完畢后能整理、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。

三、活動(dòng)組織：

本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參與團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)之中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。

四、環(huán)境布置;

教師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)學(xué)問(wèn)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、衛(wèi)生保健工作

1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放凹凸適之中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(zhǎng)又工作忙，班上教師細(xì)心照看她，給她屢次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班教師加強(qiáng)幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，削減了本班幼兒的生病率。

3、留意孩子的安全，并加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。

4、執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六、家長(zhǎng)工作

1、仔細(xì)做好家訪(fǎng)工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并具體記錄家訪(fǎng)的狀況。

2、注意做好與家長(zhǎng)的日常溝通工作，急躁解釋和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱忱、主動(dòng)、急躁、細(xì)致。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問(wèn)，并了解咱們平常的教育狀況，同時(shí)相互溝通與溝通教育閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作咱們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

七、四月份工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)培育幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2、積極做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家狀況。

3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。

4、協(xié)作保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5、組織幼兒和家長(zhǎng)參與幼兒園組織的春游工作。

大班工作月總結(jié)篇7

九月，這個(gè)勞碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)頭，我們能讓新生老生安定心情，通過(guò)家長(zhǎng)溝通了解孩子生活狀況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們教師的關(guān)愛(ài)和親切，平常加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒心情、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別仔細(xì)，簡(jiǎn)潔、得意的動(dòng)作得到了孩子們的寵愛(ài)，特殊是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作，雖然剛開(kāi)頭做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參加，很快便把握了動(dòng)作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的姿勢(shì)對(duì)幼兒進(jìn)展教育，建立起公平、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、熬煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問(wèn)，使每個(gè)幼兒都能積極的參與教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的力量，同時(shí)鼓舞個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小教師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但熬煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)力量，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造開(kāi)心的閱讀氣氛。

2、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動(dòng)中，我們漸漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)展集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特殊是天熱簡(jiǎn)單出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴準(zhǔn)時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)展了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)在我們兩位教師的親密協(xié)作下，我們順當(dāng)完成了自己本月的工作，但也存在著肯定的缺乏，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

大班工作月總結(jié)篇8

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)月又過(guò)去了，回憶到我們班這一個(gè)月的工作，真是有喜有憂(yōu)，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),在本月我們大班開(kāi)展了三個(gè)主題活動(dòng)。

一、五一勞動(dòng)節(jié)，幼兒們當(dāng)起了最榮耀的`勞動(dòng)人民，有打水的、擦桌子的、掃地的、擦墻圍的等等，小朋友們都干的特別來(lái)勁。體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

二、母親節(jié)。我們的珍寶們畫(huà)了快樂(lè)的媽媽?zhuān)?huà)出了自己的媽媽為什么快樂(lè)，珍寶們都為媽媽做了那些事情，珍寶們畫(huà)完了又一個(gè)一個(gè)的講訴了自己的作品，既熬煉了幼兒的繪畫(huà)力量又熬煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能了。

三、采摘活動(dòng)。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動(dòng)，我們來(lái)到了葫蘆山莊四周的采摘園――采摘桃子。當(dāng)我們看到滿(mǎn)樹(shù)的桃子時(shí)珍寶們特別快樂(lè)，走進(jìn)桃子園伸手就去摘，有的珍寶是第一次親自在樹(shù)上摘東西。通過(guò)這次活動(dòng)珍寶們體驗(yàn)到了采摘的樂(lè)趣。

在教學(xué)工作上，我力求從每件小事做起，急躁細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有肯定的推斷力量。

在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持。

大班工作月總結(jié)篇9

預(yù)定目標(biāo)、觀看評(píng)估、共同生活

1、在大帶小活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己長(zhǎng)大是歡樂(lè)的，在活動(dòng)中能主動(dòng)關(guān)懷弟弟、妹妹，有肯定的責(zé)任心。

2、開(kāi)心地參加教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)教師、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3、了解個(gè)人清潔衛(wèi)生的重要性，知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生與身體安康的關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)在各類(lèi)活動(dòng)中遵守規(guī)章，掌握自己的行為，不影響同伴。

這個(gè)學(xué)期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了，在大帶小的活動(dòng)中孩子們?cè)谠S多方面做出了好的典范，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等，孩子們還自己設(shè)計(jì)了規(guī)劃書(shū)，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動(dòng)中表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，體會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件奇妙和令人快樂(lè)的事。

“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，他們從觀看和別人不同之處開(kāi)頭，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)會(huì)了與他人建立友情，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的緣由。增進(jìn)了與同伴的合作的力量。學(xué)習(xí)了解他人的心情，讓他們發(fā)覺(jué)和觀賞自己和別人獨(dú)特的地方。

生活活動(dòng)中我們也留意引導(dǎo)孩子相互間的溝通學(xué)習(xí)，制造多種形式的互動(dòng)時(shí)機(jī)，知道了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生與自己身體安康的關(guān)系，懂得飯前便后要自覺(jué)洗手以及口渴了能準(zhǔn)時(shí)喝水的道理。

但是還存在著一些缺乏：如在閱讀活動(dòng)中雖然能發(fā)覺(jué)不少問(wèn)題，但往往較淺薄，這需要我們更多的努力，引導(dǎo)孩子從多方面思索，從而使他們能提出更多有價(jià)值的問(wèn)題。

探究世界

1、在觀看中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并嘗試去查找解決問(wèn)題的方法。

2、發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)的變化，知道我是群體中的一個(gè)，關(guān)注同伴并比擬與同伴的異同。

3、復(fù)習(xí)單雙數(shù)、樹(shù)群，學(xué)習(xí)2、3的組成，知道合起來(lái)的意義。

4、學(xué)做韻律操，協(xié)調(diào)的助跑跨跳，制造性的多種玩法，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

表達(dá)與表現(xiàn)

1、嘗試用不同的方法表達(dá)自己的感受，在活動(dòng)中會(huì)用友好的方法與別人交往，體驗(yàn)與大家做朋友的歡樂(lè)。

2、在閱讀活動(dòng)中，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，展現(xiàn)自己的力量。

3、嘗試用繪畫(huà)、手工等方式記錄已有的本事和想學(xué)習(xí)的本事。

4、喜愛(ài)表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲舞蹈和節(jié)奏，用動(dòng)作、歌聲表達(dá)內(nèi)心地感受。

家長(zhǎng)工作

1、結(jié)合主題活動(dòng)的有關(guān)目標(biāo)與家長(zhǎng)溝通，在家讓孩子做力所能及的事。

2、和孩子一起探討、收集有關(guān)我本事大的材料，知道自己在慢慢的長(zhǎng)大，有很多的本事。

大班工作月總結(jié)篇10

為了增進(jìn)師長(zhǎng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互訂溝通孩子在園及在家的狀況；為了促使家長(zhǎng)能夠積極介入到幼兒的教育治理中來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開(kāi)了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，參預(yù)的家長(zhǎng)為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反響出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)好此次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位師長(zhǎng)教師作好細(xì)心的預(yù)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)今朝的狀況，存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長(zhǎng)在以前兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)懷與合營(yíng)表示了感謝，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了接近一個(gè)半小時(shí)，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們懂得了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)展講解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，就今朝孩子的狀況進(jìn)展了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的共性特點(diǎn)，詳細(xì)到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都詳細(xì)的向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要合營(yíng)的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。

還一路商議了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題零丁列出來(lái)進(jìn)展了評(píng)論辯論。如請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)7：40前送幼兒參與早操；有意識(shí)地教育孩子賣(mài)力，將動(dòng)作做到位。培育幼兒自我辦事力量：如何做好之日生的工作？如何整理床鋪、整理書(shū)包和進(jìn)修文具，養(yǎng)成優(yōu)越的生活、進(jìn)修習(xí)慣。個(gè)中讓家長(zhǎng)知道，要和師長(zhǎng)教師對(duì)孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要全都，現(xiàn)在許多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照看往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。假設(shè)家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如斯不全都的立場(chǎng)，幼兒優(yōu)越習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長(zhǎng)精確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子，使家園教育全都。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長(zhǎng)懂得孩子的生活狀況。

我們還應(yīng)用家長(zhǎng)會(huì)可以與全班家進(jìn)步行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教育合力。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的詳細(xì)狀況和規(guī)劃安排，還結(jié)適宜應(yīng)性成長(zhǎng)課程將我班的主題活動(dòng)向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹。的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展這些活動(dòng)的支持和供應(yīng)一些教育資本，使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得加倍豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)好玩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，是以工作獲得了家長(zhǎng)的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資本，邀請(qǐng)他們參加豐富的主題活動(dòng)中來(lái)。如在主題活動(dòng)《民族村》中，表?yè)P(yáng)班里好多的小同伙都在家長(zhǎng)的贊助下收集有關(guān)的民族服飾、樂(lè)器、手工飾品等，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒園里的活動(dòng)，獲得更多的支持。跟著今后幾個(gè)主題的開(kāi)展，使得家長(zhǎng)開(kāi)頭漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的懂得，也加倍促進(jìn)了他們的介入自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣器械都要，今后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的《家園場(chǎng)地》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，也有對(duì)教育孩子提出的建議，更有和孩子合營(yíng)做的工作，也迎接家長(zhǎng)把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在場(chǎng)地里，與人人共享，合營(yíng)開(kāi)拓家長(zhǎng)資本的。會(huì)議停頓時(shí)，很多家長(zhǎng)都留下來(lái)主動(dòng)和師長(zhǎng)教師溝通，懂得自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想懂得孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯狀況等，我們急躁而詳細(xì)地進(jìn)展了答復(fù)。同時(shí)，很多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的確定。

應(yīng)用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子情感。我們開(kāi)展了“親子資本，節(jié)省行動(dòng)”家園活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)日常平但凡如何來(lái)教育孩子節(jié)省的，并把有關(guān)節(jié)省的內(nèi)容記錄下來(lái)，以及孩子的一些優(yōu)越節(jié)省習(xí)慣記錄下來(lái)，以不合的形式交給我們師長(zhǎng)教師，有利于我們家園教育的全都。在我們的家園互動(dòng)下，我們的此次“親子資本，節(jié)省行動(dòng)”活動(dòng)開(kāi)展的順順當(dāng)利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動(dòng)，充分應(yīng)用家長(zhǎng)這塊教育資本，把家長(zhǎng)的好辦法、好閱歷帶進(jìn)我們的節(jié)省教育中來(lái)，坦蕩了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教育資本，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子健

康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)由過(guò)程我們的熱忱邀請(qǐng)，一共介入者有33人次，很多家長(zhǎng)介入了此次活動(dòng)，有的家長(zhǎng)和孩子一路制作攝影和繪畫(huà)作品，有的家長(zhǎng)和孩子一路進(jìn)展“親子資本，節(jié)省行動(dòng)”問(wèn)答嬉戲，人人的臉上綻放著歡快，李安的媽媽這么說(shuō)，這半天的時(shí)間其實(shí)是過(guò)的太快了，和孩子一路活動(dòng)做嬉戲真快樂(lè)，不僅熬煉了身體，得了“親子資本，節(jié)省行動(dòng)”問(wèn)答嬉戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的情感，懂得到幼兒園里生活是多姿多彩的。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家消失的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋，而工作的的勞碌讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各類(lèi)教育書(shū)本。此時(shí)他們想到的是教師，愿望從教師那里獵取直接有效的教育方法。是以盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)斟酌問(wèn)題，轉(zhuǎn)變自己的工作方法，搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)介入，并積極支持、贊助家長(zhǎng)提高教育力量是我們?cè)撟龅摹?/p>

大班工作月總結(jié)篇11

一，組織幼兒回憶“國(guó)慶節(jié)”，并開(kāi)展各種活動(dòng)，如談話(huà)“國(guó)慶節(jié)里最好玩的事”、繪畫(huà)“節(jié)日里好玩的事”等等，穩(wěn)固幼兒對(duì)“國(guó)慶節(jié)”的了解，大班十月份班務(wù)工作總結(jié)。結(jié)合“神舟五號(hào)”上天，講解一些太空學(xué)問(wèn)和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育愛(ài)學(xué)習(xí)的教育及培育幼兒愛(ài)國(guó)情感。讓幼兒為我國(guó)的“飛天英雄”感到傲慢，驕傲。

二，結(jié)合秋季，十月10日，我們組織幼兒到“奇蔬世界”進(jìn)展秋游活動(dòng)，這次的秋游，使幼兒開(kāi)闊的眼界，增長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，也熬煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子沉醉的魅力，大自然中處處都有讓幼兒悠游其中、歡樂(lè)學(xué)習(xí)的素材，幼兒園大班工作總結(jié)《大班十月份班務(wù)工作總結(jié)》。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)覺(jué)自然的喜悅。收獲真大。

三，對(duì)第一主題進(jìn)展小結(jié)共享，并針秋季，開(kāi)展了“多彩的秋天”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參加性，表達(dá)出主題信息，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒的活動(dòng)過(guò)程。

四，為了協(xié)作幼兒園工作，我們對(duì)幼兒園公共櫥窗進(jìn)展了布置，“以國(guó)旗在我心中，教師風(fēng)采、幼兒風(fēng)姿”為主題，展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)貌，收到了較好的效果。

五，在衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，常常提示幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)上一頁(yè)12下一頁(yè)

大班工作月總結(jié)篇12

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，三月份就要完畢了，我?guī)е處焸兞⒆惚緢@，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，制造出適合自身進(jìn)展的空間。有成績(jī)也有缺乏。下面我把本月的工作匯報(bào)一下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

在日常工作中，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問(wèn)和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教治理等方面的新學(xué)問(wèn)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思索成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。做好典范示范作用

二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作：

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排解安全隱患。每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)展安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全工作，健全憑卡接送幼兒制度。強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注意班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想熟悉，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)展兩次安全教育，增加幼兒的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)力量，通過(guò)定期檢查準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全學(xué)問(wèn)和安全教育的滲透仍舊需要我們進(jìn)一步改良。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量

1、我園教師雖然老齡化比擬嚴(yán)峻，但是教師們還是仔細(xì)備課、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、顏色繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整學(xué)問(wèn)構(gòu)造，加強(qiáng)教育技能改革，積極參與上級(jí)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。我園三位教師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)時(shí)機(jī)，從中學(xué)到許多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。

2、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們提倡教師要建立良好的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪(fǎng)、家長(zhǎng)一封信等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及教師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新光明的教室，寬闊潔凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的效勞于它。我除了組織各位教師進(jìn)展教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了許多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比方植物園的栽種，都是我親自播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的全都好評(píng)；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天細(xì)心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好；再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在教師的幫助下親自描畫(huà)的還有許多瑣碎的小事也都是我親力親為：處處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。

總之，在接下來(lái)的工作中，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有盼望的。困難與盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)全部教師興奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、堅(jiān)韌拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗！

大班工作月總結(jié)篇13

本學(xué)期，我們大班年級(jí)組深入開(kāi)展主題活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日常規(guī)，積極參與園辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中每位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)。

每次組織搞活動(dòng)，教師們都是想盡方法讓我們的活動(dòng)做到最好！大家不會(huì)由于某個(gè)環(huán)節(jié)太難操作而放棄，而是努力去做好，一個(gè)人的力氣是渺小的，但是集中大家的力氣就會(huì)制造不行思議的效果。在業(yè)務(wù)上我們相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互借鑒珍貴的優(yōu)秀閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。一起討論教育活動(dòng)內(nèi)容，一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和園本學(xué)問(wèn)，一起商議主題活動(dòng)內(nèi)容等等。

年級(jí)組中每位教師互幫互助，協(xié)作默契，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，取得的成績(jī)少不了每個(gè)教師的付出。我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的各項(xiàng)工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為此，我們組的教師在下學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不計(jì)個(gè)人得失相互商議、理解、學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)的開(kāi)展。

這學(xué)期我們年級(jí)組結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況和各班開(kāi)展的主題活動(dòng)和特色，各班各盡其能，積極創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境。對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都是盡心預(yù)備，突出自己班級(jí)的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。

在今年園辦組織的教師風(fēng)采大賽上，年級(jí)組的各位教師更是利用休息時(shí)間積極排練節(jié)目，統(tǒng)一服裝。在演出當(dāng)天，得到了評(píng)委和家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。本學(xué)期我園開(kāi)展的教師公開(kāi)課上，每位教師更是積極預(yù)備教案，并做好聽(tīng)評(píng)課的記錄。在教研組的爭(zhēng)論上，各抒己見(jiàn)，做到了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣通過(guò)一次次各種各樣的活動(dòng)，我們各方面力量都有所提升，也提高了團(tuán)隊(duì)力量。

三、我們的成績(jī)。

通過(guò)我們一學(xué)期的努力，幼兒各方面的力量得到了顯著提高。特殊在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班教師對(duì)幼兒的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿態(tài)進(jìn)展了訂正和催促，并通過(guò)家園聯(lián)系欄對(duì)家長(zhǎng)宣傳養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。而在今年的常規(guī)考評(píng)上，我們年級(jí)組做到了無(wú)重大安全事故發(fā)生，幼兒護(hù)理工作在教師們和保育員的共同協(xié)作下，得到了常規(guī)考評(píng)小組的確定。

在今年的語(yǔ)言文字評(píng)估中，大班年級(jí)組的幼兒一般話(huà)水平得到了很大提高，這跟教師們平常的努力是分不開(kāi)的。為了讓幼兒說(shuō)好一般話(huà)，各班級(jí)教師利用班級(jí)空間或面對(duì)面溝通等方式積極向家長(zhǎng)宣傳如何說(shuō)好一般話(huà)和說(shuō)好一般話(huà)的重要性。

四、存在的問(wèn)題。

本學(xué)期雖然取得了一些成績(jī)，但我們工作中仍存在一些問(wèn)題。如：教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏整體性，內(nèi)容滲透性不強(qiáng)，缺乏互動(dòng)性，幼兒參加較少。區(qū)角材料的投放沒(méi)有層次感，材料不夠豐富。針對(duì)這些問(wèn)題，在以后的工作中我們將組織教師進(jìn)展研討，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在下學(xué)期，我們將圍繞“安康、歡樂(lè)、自信、向上”的辦園理念。在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的根底上，力爭(zhēng)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)的教研活動(dòng)，有規(guī)劃地進(jìn)展研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。最終感謝我們年級(jí)組教師始終給我工作上的支持。

大班工作月總結(jié)篇14

三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我們一起播種新的盼望。現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況