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第期末試動(dòng)員學(xué)生代表講話稿優(yōu)秀

期末試動(dòng)員學(xué)生代表講話稿優(yōu)秀各位老師、同學(xué)們:

早上好。

今天我發(fā)言的題目是做好充分準(zhǔn)備,迎接期末考試。時(shí)間過得很快,開學(xué)仿佛還是昨天,轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期末考試了??荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好方式,更是展現(xiàn)我們學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口??荚囈彩且环N考驗(yàn),一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己,勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足,嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。為了同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍心軌颢@得成功,希望大家在以下幾個(gè)方面做好充分的準(zhǔn)備。

首先,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。一是要統(tǒng)籌計(jì)劃,惜時(shí)如金。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上,把一些零散的時(shí)間焊接起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針,持之以恒。見時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針。當(dāng)我們?cè)谂抨?duì)時(shí),與其把時(shí)間浪費(fèi)在東張西望上,還不如記幾個(gè)公式,背一段文章!與其讓時(shí)光白白流走,不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)諸如此類的時(shí)間在我們生活中是很多的,只要我們保持?jǐn)D的恒心,鍥而不舍,就一定能把枯燥變成愉快,把空虛變成充實(shí),把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!那時(shí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活在一個(gè)全新的天地里,倍感快樂和輕松!

考試不僅是智力與知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),也是心理素質(zhì)的較量。如何調(diào)整好心態(tài),以良好的精神風(fēng)貌迎接考試,是一個(gè)不容忽視的問題。心情愉悅時(shí),會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望,會(huì)感到大腦象海綿吸水一樣,比較容易把知識(shí)吸進(jìn)去,而煩惱、焦慮、愁悶、恐懼時(shí),會(huì)降低學(xué)習(xí)的愿望和興趣,從而影響智力發(fā)展。

所以平時(shí)就要注意培養(yǎng)自信、樂觀的性格。

其次,要求所有同學(xué)在積極備考的同時(shí),要文明考風(fēng),誠(chéng)信考試,敢于公平競(jìng)爭(zhēng),以自己的實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī);要堅(jiān)決杜絕考試作弊的想法和行為??荚囎鞅资且环N不文明、不道德、不誠(chéng)信的行為,是一種違反學(xué)校紀(jì)律、有悖公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。有些東西破了可以修補(bǔ);有些錯(cuò)誤犯了可以改正;但有些過失造成的后果,就要擔(dān)負(fù)一輩子,在人生中留下痛苦的傷痕。沒有誠(chéng)信的國(guó)家將不會(huì)安穩(wěn),沒有誠(chéng)信的校園將不可立足,沒有誠(chéng)信的個(gè)人將最終被社會(huì)所拋棄。國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)信,社會(huì)呼喚誠(chéng)信,人人需要誠(chéng)信。對(duì)待考試的態(tài)度和行為,其實(shí)是個(gè)做人問題。我們應(yīng)從杜絕考試作弊做起,自覺恪守誠(chéng)信,用自己的點(diǎn)滴行為,共鑄校園誠(chéng)信,做一個(gè)新世紀(jì)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

同學(xué)們!所有的付出,都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水,都不會(huì)白流;所有的努力,都會(huì)有回報(bào)。為了自己的未來,也為了對(duì)得起供養(yǎng)我們的父母,對(duì)得起辛勤培育我們的老師,讓我們共同努力吧!

期末試動(dòng)員學(xué)生代表講話稿優(yōu)秀

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是《擺正心態(tài)正確對(duì)待期末考試》

馬上,我們將迎來本學(xué)期的期末考試,許多同學(xué)已經(jīng)埋頭苦讀,投入緊張的復(fù)習(xí)中,但也有一些不和諧的音符,有些同學(xué)仍舊沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度也很不端正,不做作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,這都是不應(yīng)該的。期末考試是檢測(cè)我們這半個(gè)學(xué)期以來,對(duì)于知識(shí)掌握了多少,對(duì)于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的人來說,這是輕而易舉的,但對(duì)于那些在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,想一下子考個(gè)好成績(jī),談何容易。

今天,在這里我想和大家談?wù)勱P(guān)于考試的心態(tài)。

三分放松,七分焦慮是考試的最佳心態(tài),是考試正常發(fā)揮的必要前提??荚嚽耙惶焱砩?,要準(zhǔn)備好筆、尺等應(yīng)考工具,早點(diǎn)休息??荚嚂r(shí)要有正確合理的應(yīng)試策略。卷面書寫整潔,一塵不染。充分利用考前五分鐘,慢審題,快答題。先易后難,循序漸進(jìn)。會(huì)題不錯(cuò),生題敢做,難題善做。做完題要進(jìn)行全面檢查,檢查題目時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。不必過早交卷,也不要在考試時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。用幾句話概括,那就是:臨場(chǎng)勿慌別緊張,增強(qiáng)信心仔細(xì)想,認(rèn)真讀題多思量,細(xì)心答題字漂亮。

因此,我希望每一位同學(xué),都能從今天、從現(xiàn)在開始,一步一個(gè)腳印,用心去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),及時(shí)調(diào)整心態(tài),保持樂觀向上的情緒,就一定能微笑面對(duì)考試,態(tài)度決定高度,相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對(duì)待考試,就一定能夠交出一份滿意的答卷,在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們,請(qǐng)收拾好行裝,帶上我們最銳利的頭腦,懷著我們最純潔的心靈,努力吧!帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心,走向考場(chǎng),走向明天!

我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!

期末試動(dòng)員學(xué)生代表講話稿優(yōu)秀

老師們、同學(xué)們:

大家好!

期末考試臨近,在各學(xué)科老師的幫助下,我們都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,為鞏固知識(shí),更為自己一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)而努力!

期末考試是一個(gè)學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),通過期末考試,我們可以反思學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,共同進(jìn)步!

對(duì)于初一的同學(xué)們來說,這次考試是進(jìn)入初中以來第一次全區(qū)性的統(tǒng)一考試,若能努力爭(zhēng)取到一個(gè)理想的位置,想必能促進(jìn)接下來的學(xué)習(xí);相對(duì)于初三,這次考試的成績(jī)將大大影響綜合排名,爭(zhēng)取保送的同學(xué)可不能錯(cuò)過機(jī)會(huì)!

為了更好地利用有限復(fù)習(xí)時(shí)間,我們應(yīng)怎么做呢?

自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)應(yīng)安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,有條不紊地檢查一學(xué)期以來自己對(duì)課本知識(shí)的掌握程度,全面地清除問題;能力弱一些的同學(xué)就緊跟老師的節(jié)奏,一步步踏實(shí)地過關(guān)。因?yàn)楦骺频睦蠋熞呀?jīng)幫我們系統(tǒng)地整理了絕大部分重要知識(shí),讓我們省去了不少時(shí)間,如果能夠認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),也就能夯實(shí)基礎(chǔ)了。

當(dāng)然,這并不是說我們只要機(jī)械地做作業(yè)就可以了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道做題并非多多益善,只有真正掌握才是有效的復(fù)習(xí)。也許有些同學(xué)完成作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真,卻習(xí)慣于老師批改后的講評(píng),若是老師沒有講,便將試卷塞進(jìn)書堆中,讓其永世不得翻身。這樣的做法是浪費(fèi)自己的時(shí)間,若是考試有類似的題目,你將如何應(yīng)對(duì)呢?完全依賴于老師的學(xué)習(xí)不可能取得最好的效果,因此我們復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)善始善終,做過的內(nèi)容要及時(shí)地整理復(fù)習(xí),理解透徹,掌握扎實(shí),以免給自己留下遺憾!

面對(duì)一場(chǎng)考試,我們不求成績(jī)多么光彩照人,但求無(wú)愧

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