《自考 矯正教育》9矯正方法

第九章矯正教育的基本方法編輯ppt一、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合二、正規(guī)教育與輔助教育相結(jié)合三、強(qiáng)制教育與自我教育相結(jié)合四、思想教育與心理矯治相結(jié)合五、設(shè)施內(nèi)教育與設(shè)施外教育相結(jié)合編輯ppt

第一節(jié)集體教育和個(gè)別教育

一）集體教育一、集體教育的特點(diǎn)及作用

二、集體教育的種類

三、集體教育的主要方法

四、集體教育方法的應(yīng)用編輯ppt一）集體教育的形式與特征

教育形式的規(guī)范性教育內(nèi)容的權(quán)威性信息傳播的迅捷性教育效應(yīng)廣泛性編輯ppt集體教育的作用

解決矯正教育對(duì)象群體中帶有共性的問題能夠擴(kuò)大知識(shí)和技能的傳授面，提高教育效率能夠充分發(fā)揮集體作用，培養(yǎng)健康的群體編輯ppt

二）集體教育的種類

分類教育的作用分類教育的主要內(nèi)容編輯ppt分類教育的作用提高矯正教育質(zhì)量提高矯正教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)有助于完善和發(fā)展矯正教育的方法體系編輯ppt分類教育的主要內(nèi)容不同年齡階段：未成年、老年不同性別：男、女不同民族：少數(shù)民族不同罪錯(cuò)類型：物物欲型、性欲型、暴力型、涉毒型、邪教型不同矯正階段：矯正初期、矯正中期、矯正后期不聽個(gè)性矯正教育對(duì)象的教育不同矯正表現(xiàn)的矯正教育對(duì)象的教育編輯ppt三）集體教育的常用方法課堂式集會(huì)式現(xiàn)場(chǎng)式編輯ppt課堂式教育講述法：生動(dòng)、形象、富有感染力講解法：?jiǎn)l(fā)獨(dú)立思考演示法：直觀教具、實(shí)物、現(xiàn)代手段提問法：提出問題編輯ppt集會(huì)式教育訓(xùn)練法：重復(fù)中的養(yǎng)成作用訓(xùn)誡法：列隊(duì)式教導(dǎo)、告誡編輯ppt現(xiàn)場(chǎng)式教育參觀法：實(shí)地參觀實(shí)習(xí)法：工廠、實(shí)習(xí)基地實(shí)踐操作榜樣示范法：及時(shí)表彰學(xué)先進(jìn)的積極分子編輯ppt分組式教育座談?dòng)懻摲ǎ阂园嘟M為單位評(píng)比法：以中隊(duì)、班、組為單位編輯ppt四）運(yùn)用集體教育法應(yīng)注意的問題做好準(zhǔn)備適當(dāng)增加互動(dòng)集體教育時(shí)間不宜過長(zhǎng)組織后續(xù)活動(dòng)編輯ppt

二個(gè)別教育一）、個(gè)別教育的特征與作用個(gè)別教育是針對(duì)矯正教育對(duì)象的個(gè)別、特殊問題，通過介入、啟發(fā)、交流、溝通和疏導(dǎo)等方式進(jìn)行的影響活動(dòng)。編輯ppt個(gè)別教育具有以下特征:教育內(nèi)容的針對(duì)性教育形式的靈活性思想情感的溝通性教育效果的鞏固性編輯ppt練習(xí)1：罪犯顏某某，女，自小被父母丟棄，被現(xiàn)在的姐姐收養(yǎng)。一次，民警甲在顏犯改造中無所謂的狀況下找其談話，教育該犯要為家中的父母想想，為關(guān)心她的親人想想。結(jié)果該犯號(hào)啕大哭，情緒反而越發(fā)低落。請(qǐng)你為這次談話作一下診斷。編輯ppt練習(xí)2罪犯趙某，男，盜竊罪，刑期三年。自入監(jiān)以來，便認(rèn)為自己年紀(jì)大，刑期短，不想減刑回去，從而對(duì)改造無所謂。民警多次找其談話，該犯都以聽不懂為由敷衍掉。一次接見中，該犯與兒子抱頭大哭，一問，才知道原來該犯兒子所有的錢在接見途中都被“扒手”扒掉，回去的路費(fèi)也沒有了。得知這一情況，分監(jiān)區(qū)民警湊了200元錢送其兒子上車。該犯感動(dòng)得哭了。這次偶然的接見為教育活動(dòng)提供了一次契機(jī)，請(qǐng)你適時(shí)開展一次談話教育活動(dòng)。編輯ppt個(gè)別教育小結(jié)：

1）個(gè)別教育=個(gè)別談話教育？

2）善于捕捉教育契機(jī)

3）嘗試運(yùn)用“別樣”的教育方式

編輯ppt個(gè)別教育的作用解決矯正教育對(duì)象的個(gè)別性問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)矯正教育工作中存在的問題，消除隱患有效的矯正后進(jìn)人員提高矯正教育者隊(duì)伍的綜合素質(zhì)編輯ppt三、個(gè)別教育的主要方法談話法：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)式、開門見山式、曲折迂回式、激勵(lì)促進(jìn)式、批評(píng)幫助式、規(guī)勸開導(dǎo)使感化法：誠(chéng)心、關(guān)心、耐心和細(xì)心心理咨詢與矯治法：心理測(cè)驗(yàn)、心理學(xué)專業(yè)知識(shí)編輯ppt四、運(yùn)用個(gè)別教育時(shí)應(yīng)注意的問題善于抓住個(gè)別教育的最佳時(shí)機(jī)講究個(gè)別教育的藝術(shù)：獲得矯正教育對(duì)象的同感；對(duì)矯正對(duì)象予以積極關(guān)注；充分運(yùn)用對(duì)質(zhì)的技巧；注意個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合編輯ppt五）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的意義1、反映了馬克思主義的哲學(xué)原理2、反映了教育矯正實(shí)踐的客觀要求編輯ppt第二節(jié)正規(guī)教育與輔助教育

一、正規(guī)教育

1、正規(guī)教育的概念和特征法定性、規(guī)范性；系統(tǒng)性、計(jì)劃性

2、正規(guī)教育的運(yùn)用

編輯ppt二、輔助教育

輔助教育是相對(duì)正規(guī)教育的一種特殊教育形式,它是廣泛借助于環(huán)境、媒體等文化資源施加的各種教育影響活動(dòng)。特點(diǎn)：依附性；趣味性；滲透性；互補(bǔ)性；多樣性作用：促使矯正教育對(duì)象接受教育矯正；豐富矯正教育對(duì)象的精神生活

編輯ppt輔助教育的常用方法宣傳教育法寓教于樂法網(wǎng)絡(luò)教育法知識(shí)競(jìng)賽法編輯ppt注意的問題：有計(jì)劃性思想性和教育性多樣性與生動(dòng)性積極性和主動(dòng)性因地制宜編輯ppt第三節(jié)強(qiáng)制教育與自我教育相結(jié)合一、強(qiáng)制教育二、自我教育三、由強(qiáng)制教育向自我教育轉(zhuǎn)化服從階段、同化階段、內(nèi)化階段編輯ppt第四節(jié)思想教育與心理矯治一、思想教育與心理矯治的關(guān)系一）思想教育與心理矯治的聯(lián)系

1、二者在總體目標(biāo)上的一致

2、二者在總體目標(biāo)、工作過程上密不可分。編輯ppt二）思想教育與心理矯治的區(qū)別1、具體目標(biāo)與任務(wù)不同2、理論基礎(chǔ)不同3、工作方法與形式不同4、對(duì)矯正教育者的要求不同5、工作效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不同編輯ppt二、思想教育與心理矯治相結(jié)合的意義1、有利于全面提高矯正教育質(zhì)量2、可以為矯正教育工作創(chuàng)造和諧、通暢的心理環(huán)境3、有利于加強(qiáng)思想教育的針對(duì)性編輯ppt三、如何實(shí)現(xiàn)思想教育與心理矯治的有效結(jié)合1、矯正教育工作者要學(xué)習(xí)心理學(xué)和心理矯治的知識(shí)2、要把心理矯治作為思想教育的重要載體。編輯ppt第五節(jié)設(shè)施內(nèi)教育與設(shè)施外教育一、設(shè)施內(nèi)教育二、設(shè)施外教育（社會(huì)教育）編輯ppt社會(huì)教育社會(huì)幫教是指矯正教育機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，對(duì)矯正教育對(duì)象開展有計(jì)劃、有目的、有組織的教育活動(dòng)。社會(huì)幫教的特點(diǎn)整體性、綜合性、動(dòng)態(tài)性編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt社會(huì)幫教的作用發(fā)揮矯正教育的綜合優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)社會(huì)各方面的責(zé)任感適合矯正教育對(duì)象的思想轉(zhuǎn)變的規(guī)律編輯ppt社會(huì)幫教常用方法親屬規(guī)勸法社會(huì)幫教法咨詢宣傳法參觀學(xué)習(xí)法編輯ppt社區(qū)矯正的方法適用范圍：1.被判處管制的罪犯；2；被宣告緩刑的罪犯；3被暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯特點(diǎn)：教育場(chǎng)所開放性；教育主體的多元性；干預(yù)措施的適度性實(shí)施：確定社區(qū)矯正教育計(jì)劃的目標(biāo)；選擇適當(dāng)?shù)纳?/p>