慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)

慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)“中秋”一詞，最早見于《周禮》。依據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。下面我給大家整理了關(guān)于慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)的內(nèi)容，歡送閱讀，內(nèi)容僅供參考!

慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)1

在中秋節(jié)之際，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進(jìn)展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育;為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面開展、豐富校內(nèi)文化生活;我們謹(jǐn)慎執(zhí)行上級的支配部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節(jié)日.中秋”。依據(jù)方案，我們步步落實，使系列活動到達(dá)預(yù)期的教育效果。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織支配下，各班勝利開展了以“慶祝中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日學(xué)問。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創(chuàng)立文明城市結(jié)合了起來，同時還與“講文明、樹新風(fēng)”活動結(jié)合在了一起，與青少年思想道德建立嚴(yán)密結(jié)合。通過班會的勝利開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學(xué)生在濃郁的節(jié)日氣氛里寫了節(jié)日感言、撰寫了節(jié)日播送稿。通過形式多樣的教育活動，學(xué)生了解了中國節(jié)日，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

在中秋節(jié)降臨之際，為了更加關(guān)愛留守兒童，深化推動留守兒童心理安康教育，學(xué)校政教處牽頭舉辦了“讓生命充溢愛”的一次留守兒童座談會。在新學(xué)期起先，剛好了解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況。座談會的勝利開展，使得留守兒童更加理解了父母，學(xué)會了感恩，懂得與父母溝通與溝通的一些方法。同時，學(xué)生代表發(fā)言時當(dāng)場，心中立志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，要以更加優(yōu)異的成果報答學(xué)校、教師和父母。

在中秋節(jié)期間，經(jīng)典誦讀時間里，各班謹(jǐn)慎組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得學(xué)生更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內(nèi)涵;懂得了中華這一傳統(tǒng)團(tuán)聚節(jié)日文化。

龍溪鄉(xiāng)學(xué)校此次開展的“我的節(jié)日。中秋”主題活動中，度過了一個豐富多彩、歡樂的節(jié)日，給同學(xué)們留下美妙深刻的回憶。

慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)2

為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，營造我們第三小學(xué)和諧向上的良好氣氛。中秋節(jié)前一天，第三小學(xué)舉辦了“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動，使教師們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、謹(jǐn)慎對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。通過活動，使教師們在一起慶祝中秋佳節(jié)。現(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對此次活動開展提出明確要求。把開展好“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動作為豐富教師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、謹(jǐn)慎制定工作方案

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓教師們一起過一個平安歡樂的節(jié)日，安康過節(jié)、平安過節(jié)，是我們第三小學(xué)工會本階段的主要工作。第三小學(xué)工會謹(jǐn)慎制定了中秋節(jié)活動方案，細(xì)心籌劃，科學(xué)分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動有序開展。

三、“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動豐富多彩

參與此次活動的是第三小學(xué)全體教職工和家屬等共計70多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦此次活動就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，為構(gòu)建家校和諧締造良機(jī)。

慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)3

中秋節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是感知傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的良好時機(jī)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，依據(jù)市局精神和鎮(zhèn)文明辦要求，學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日——中秋”主題活動，營造喜慶熱情、文明祥和的社會環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活做好學(xué)校應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

一、中秋故事會：

一年一度的中秋節(jié)來到了，__中心小學(xué)大隊委們利用晨會時間給低年級小弟弟小妹妹帶去了故事——關(guān)于中秋的民俗故事。“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”……一個個關(guān)于中秋的民間故事、神話傳聞，通過故事團(tuán)的精彩演繹，讓孩子們插上想象的翅膀，飛向了令人神往的月宮，愛上了充溢神奇色調(diào)的圓月，也愛上了人人企盼的中秋佳節(jié)。

二、美味齊共享：

為了迎接中秋佳節(jié)的到來，三年級的孩子們上了一堂別開生面的公民素養(yǎng)課。每個孩子都帶上了自己寵愛的月餅，大家在一起聊傳聞、說習(xí)俗、賞古詩、吃月餅，美味一堂，收獲滿滿。

三、巧手繪中秋

學(xué)校組織開展了中秋小報制作競賽：學(xué)生利用雙休日制作完成，在各年級評比的根底上，進(jìn)展校級評比。學(xué)生作品精彩紛呈，圖文并茂。通過小報制作協(xié)助學(xué)生了解祖國民族文化。

慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)4

中秋節(jié)期間，為了切實加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校謹(jǐn)慎開展了“我們的節(jié)日.中秋節(jié)”主題文化活動，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、謹(jǐn)慎對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)，并制定了特地的活動方案。

二、傳播引導(dǎo)有力

學(xué)校對此次活動進(jìn)展了充分的傳播，切實加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論傳播，踴躍營造敬重民族傳統(tǒng)節(jié)日、酷愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參加民族傳統(tǒng)節(jié)日的深厚氣氛。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深化人心。

三、文化活動豐富多彩

遵照活動方案，學(xué)校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”中秋文娛活動。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉教師參與了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工踴躍參加此次活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國情感。二是組織工會干部探望慰問離退休老干及困難老師，為他們送去節(jié)日的祝愿，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的暖和。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我縣精神文明建立的重要組成局部。這次活動，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了必須的影響力，大大增加了他們的民族自尊心、自信念、驕傲感和與宏大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱忱。

慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)5

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而今年的中秋節(jié)又與老師節(jié)相近，為了豐富全校師生的生活，同時讓廣闊師生體會到學(xué)校大家庭的融融氣氛，加強(qiáng)各中隊的團(tuán)結(jié)意識，我校分年段開展了豐富的活動。

一、開展集中傳播

9月5日升旗儀式，我校六年級一班學(xué)生伍思宇作了“我們自己的節(jié)日—中秋”主題演講，具體介紹了中秋節(jié)的由來及紀(jì)念方式，對學(xué)生進(jìn)展了傳統(tǒng)文化的普及。回到教室后各班班主任分別又對中秋節(jié)的慶?；顒幼隽搜a(bǔ)充，要求全體學(xué)生，了解傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、傳承中華民族源遠(yuǎn)流長的文化。

二、利用黑板報進(jìn)展傳播

中秋節(jié)前，學(xué)校少先隊開展大力傳播，要求各班都要細(xì)心設(shè)計一期黑板報，通過板報來對同學(xué)進(jìn)展傳播，讓同學(xué)更加深刻的了解我們國家的傳統(tǒng)文化。

三、開展形式多樣的主題班會

今年的中秋節(jié)與老師節(jié)相隔一天，六年級的同學(xué)便利用主題隊會的時間開展了“感恩老師節(jié)”的主題隊會。主題隊會上，同學(xué)們深情講解并描述了教師對自己的關(guān)心。用自己好聽的歌聲，深情的朗讀來表達(dá)自己對教師的無限感謝之情，與教師一同度過這個難忘的老師節(jié)。

四、五年級的同學(xué)以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來慶祝中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在開心的氣氛中同學(xué)們一邊品嘗月餅一邊觀看表演。

通過本次班會同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)學(xué)問、習(xí)俗，而且也使同學(xué)們懂得了感恩回報，對學(xué)生進(jìn)展了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用更好的成果回報家庭、社會對自己關(guān)愛之情。

三年級的同學(xué)在中秋節(jié)想到的是跟自己的教師一起度過。他們帶來了自己制作的小卡片，艷麗的花朵。他們要用這些小禮物感謝教師對自己的細(xì)心教育，在這團(tuán)聚的節(jié)日里他們和教師一起歡歌。

一、二年級的小同學(xué)們也在學(xué)校里度過了一個歡樂的中秋節(jié)。教師細(xì)心的向他們介紹了中秋節(jié)的由來，