專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃為了深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，提高我校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平，完善教師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師快速成才，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案。一、指導(dǎo)思想按照“敬業(yè)愛(ài)生、理論扎實(shí)、技能精湛、熟悉市場(chǎng)、改革創(chuàng)新”的要求，建設(shè)一支數(shù)量適宜、質(zhì)量較高的校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍，并以此為契機(jī)，全力推動(dòng)我?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為課程開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等提供人才保證。二、專(zhuān)業(yè)帶頭人申報(bào)條件L熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法；堅(jiān)持黨的基本路線，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。.已取得教師資格和學(xué)?！肮歉山處煛狈Q號(hào)，具有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了解和熟悉本專(zhuān)業(yè)的最新成果及發(fā)展方向。.能夠主持本專(zhuān)業(yè)教研活動(dòng)，有較強(qiáng)的教科研能力，教科研成果顯著，寫(xiě)出并發(fā)表具有較高水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)術(shù)論文、科研報(bào)告、教材或論著，取得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果，得到同行公認(rèn)。.具有培養(yǎng)和指導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)和研究工作的能力，使所帶教師教學(xué)能力明顯提高，為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)。.教學(xué)工作量飽滿。專(zhuān)職教師擔(dān)任一門(mén)課教學(xué)工作，周學(xué)時(shí)14節(jié)以上；或承擔(dān)兩門(mén)課以上教學(xué)工作，周工作量12節(jié)以上。兼職教師周工作量不少于4節(jié)。.積極組織和帶領(lǐng)教師參與教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，能緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和提高整體素質(zhì)，在專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革上有新的突破，教育理念和教育方法符合職業(yè)教育的發(fā)展方向，具有推廣價(jià)值0三、專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)任務(wù).通過(guò)培養(yǎng)培訓(xùn)，使專(zhuān)業(yè)帶頭人具備較高思想政治覺(jué)悟，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，立足職業(yè)教育，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。.提高專(zhuān)業(yè)帶頭人的學(xué)歷層次，并使其獲得相應(yīng)的職稱和專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)。要求校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人通過(guò)學(xué)歷培訓(xùn)，獲得同類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科文憑，鼓勵(lì)已獲得本科學(xué)歷的培養(yǎng)對(duì)象攻讀研究生學(xué)歷；所有培養(yǎng)對(duì)象在培訓(xùn)期內(nèi)必須獲得中級(jí)職稱，必須獲得所教專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。.具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)理論水平和技能操作能力。要求培養(yǎng)對(duì)象較系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)體系，熟悉專(zhuān)業(yè)技能操作，對(duì)專(zhuān)業(yè)主干課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力；準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價(jià)值，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、校本教材開(kāi)發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用；由學(xué)校統(tǒng)一組織，有計(jì)劃分年度安排培養(yǎng)對(duì)象下到專(zhuān)業(yè)對(duì)口企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，實(shí)踐累計(jì)時(shí)間要求達(dá)到一年以上。.具備較高的教育教學(xué)和教研教改水平。要求培養(yǎng)對(duì)象從事焊接技術(shù)應(yīng)用教學(xué)三年以上，能勝任本專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)主干課程的教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好；在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，注重學(xué)生的知識(shí)技能及學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)和提高；并根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法，在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，所教學(xué)生在校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)；在人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面開(kāi)展教學(xué)研究，要求校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人每年公開(kāi)發(fā)表教研教改論文1篇以上。.具有一定的應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場(chǎng)把握能力。培養(yǎng)對(duì)象要能不斷吸取焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)，掌握本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，由學(xué)校組織外出參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高技能水平;要求培養(yǎng)對(duì)象有較強(qiáng)的市場(chǎng)就業(yè)、職業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研、分析能力，每年要開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研1次，并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位要求的變化，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容。.能夠發(fā)揮指導(dǎo)和示范作用。要求校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人能對(duì)本專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行示范和指導(dǎo),每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研教改、應(yīng)用技術(shù)研究與推廣、本專(zhuān)業(yè)最新成果專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告、講座4次以上；每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師上示范課、觀摩課2-3次，教案要在學(xué)校網(wǎng)站上公布，實(shí)現(xiàn)資源共享。四、專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)措施.完善監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程的監(jiān)督與評(píng)估。對(duì)照專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求,由培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作班子的工作實(shí)績(jī)分年度、分階段逐項(xiàng)檢查與評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作的督促、考核。并建立責(zé)任追究制，加大行政管理力度。.加強(qiáng)密切協(xié)作，推動(dòng)培養(yǎng)工程順利實(shí)施。校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各處室通力合作，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，共同協(xié)助教研教改課題研究，應(yīng)用技術(shù)研究推廣，市場(chǎng)調(diào)研情況的分析，確保集體項(xiàng)目如期完成。.強(qiáng)化隊(duì)伍管理。學(xué)校將對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的管理，培養(yǎng)對(duì)象要制定個(gè)人受訓(xùn)計(jì)劃,簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。.開(kāi)展帶教活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)水平。專(zhuān)業(yè)帶頭人不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，切實(shí)抓好帶教，讓培養(yǎng)對(duì)象逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)校內(nèi)的專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的賽課活動(dòng)。.建立專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)基金。在積極爭(zhēng)取上級(jí)支持的同時(shí)，多方籌措經(jīng)費(fèi)，將建立專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)基金，用于學(xué)科建設(shè)、教師培訓(xùn)、改善各專(zhuān)業(yè)教研組所工作條件等方面的需要，為專(zhuān)業(yè)帶頭人提供良好的教學(xué)科研環(huán)境。.改進(jìn)對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人績(jī)效的考核。工作班子要認(rèn)真總結(jié)以往教師業(yè)務(wù)考評(píng)當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以人為本，研究和完善考核的指標(biāo)體系，定期公布考核結(jié)果，彰顯愛(ài)崗敬業(yè)精神，改進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人績(jī)效發(fā)放辦法，兼顧公平和效率，明確導(dǎo)向，鼓勵(lì)先進(jìn)。.校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。工作班子要深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的教師多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高培養(yǎng)對(duì)象的理論水平。對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)著重從學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)入手，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為此，要求專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象每人自訂一份報(bào)刊雜志，每月交一份讀書(shū)心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期交1篇較高質(zhì)量的論文。.“壓擔(dān)子”，促使培養(yǎng)對(duì)象迅速成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、技能競(jìng)賽等要讓他們當(dāng)主角，促使其沿著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)按期達(dá)到專(zhuān)業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：一是適當(dāng)提高經(jīng)濟(jì)待遇；二是在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。.學(xué)校建立專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況。五、專(zhuān)業(yè)帶頭人選拔程序.個(gè)人申報(bào)：本人提出申請(qǐng)，提供反映本人教學(xué)、科研水平的相關(guān)材料，填寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)帶頭人申報(bào)表》。.專(zhuān)業(yè)教研組對(duì)照專(zhuān)業(yè)帶頭人選拔條件，根據(jù)申請(qǐng)人情況，確定推薦名單進(jìn)行推薦。.專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)委員評(píng)議推薦人選，2/3以上人員評(píng)議通過(guò)者，提請(qǐng)教務(wù)處最終評(píng)審。.教務(wù)處審核申請(qǐng)人在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)、校企合作、科研等方面的貢獻(xiàn)和成果材料，最終確定專(zhuān)業(yè)帶頭人名單。.公示與確定：對(duì)于符合條件的教師予以公示一周。公示后，對(duì)于無(wú)疑義的教師經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)，正式認(rèn)定為學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人。六、專(zhuān)業(yè)帶頭人待遇.專(zhuān)業(yè)帶頭人由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。.對(duì)確定的專(zhuān)業(yè)帶頭人在原課時(shí)津貼基礎(chǔ)上每課時(shí)相應(yīng)增加特殊津貼。.所評(píng)專(zhuān)業(yè)帶頭人在任期內(nèi)退休，則榮譽(yù)稱號(hào)及相應(yīng)待遇自行中止。.同等條件下，在崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、外出培訓(xùn)、科研立項(xiàng)等方面予以優(yōu)先考慮。七、考核辦法.學(xué)校每年對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行年度考核，考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。.教務(wù)處和辦公室負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)帶頭人的選拔和管理工作，每年年底各部門(mén)將專(zhuān)業(yè)帶頭人的考核結(jié)果報(bào)辦公室，考核不合格者，取消專(zhuān)業(yè)帶頭人稱號(hào)。.任職期間，有下列情形之一的，取消專(zhuān)業(yè)帶頭人稱號(hào)：（1）任期內(nèi)違法亂紀(jì)、不履行職責(zé)或考核不合格的；（2）造成教學(xué)事故、或未完成該學(xué)年規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)的；（3）不服從學(xué)校分配的任務(wù)，不愿意擔(dān)任班主任工作的。.考核結(jié)果作為下次考