談生命公開課課件

談生命公開課課件生命是什么？我們常常發(fā)出這樣的慨嘆。摯愛文學(xué)的冰心老人告訴我們，生命是奔騰不息的一江春水，只有流入大海才會獲得新生的力量；生命是頑強生長的一棵小樹，只有歷經(jīng)風雨才能莊嚴燦爛。江流入海，落葉歸根，只有用心感受生命中的每一點快樂與痛苦，我們的生命才能更加完美，才會擁有更燦爛的人生。品讀這篇文章，你也許會感到生命正在“流動”，正在“生長”。作者簡介

生字詞語劃分段落分析生命像一江春水分析生命像一棵小樹了解散文的特點3教學(xué)目標散文鑒賞的一般步驟和方法：知人論世，解讀關(guān)鍵。原名謝婉瑩,代表作有詩集《繁星》、《春水》；散文集《寄小讀者》；小說《超人》等。冰心不僅是母愛和童心的抒寫者、贊頌者，更是偉大自然的歌者。

巉巖羞怯梟鳥

挾卷A.chánqièxiāo

xiáB.chánqièxiāo

xié

下列字的正確讀音是（）B蔭庇掙脫空殼A.yīnzhēngkéB.yìnzhèngké下面多音字的正確語境音是（）BA.莊嚴燦爛四面楚歌沁人心脾姹紫嫣紅B.一瀉千里起伏催逼飄翔喧鬧懸?guī)r峭壁下列哪組詞全部出自本篇課文（）BA.大樹枝葉遮蔽陽光，比喻保護、照顧。B.樹蔭的僻靜之處，形容涼爽。對“蔭庇”這個詞解釋正確的是（）A大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。A.擬人B.比喻指出下列句子所用的修辭手法（）A我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水……A.議論描寫

B.議論抒情指出下面句子的表達方式（）B讀準字音：巉巖(chán)

羞怯(qiè)

梟鳥(xiāo)挾卷(xié)

蔭庇(yìnbì)芳馨(xīn)驕奢(shē)朔風(shuò)

云翳(yì)

積累詞語：起伏催逼心魂驚駭懸?guī)r峭壁一瀉千里飄翔喧鬧散文鑒賞的一般步驟和方法：解讀意象，理清文脈。欣賞課文聽讀課文，借助聯(lián)想和想象，感受文中鮮活的形象。我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水??????他從最高處發(fā)源冰雪是他的前身他聚集起許多細流合成一股有力的洪濤，向下奔注他曲折地穿過了懸?guī)r峭壁沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。

有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼??????直到?jīng)_倒了這危崖??????

??????他才心平氣和地一瀉千里。飛向西來，再形成一道江流??????有時候他經(jīng)過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了??????而雨過天晴，又加給他許多新生的力量。

有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時他只想休憩，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走??????終于有一天，他遠遠地望見了大海，??！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！

大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！

也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起??????飛向西來，再形成一道江流??????再沖倒兩旁的石壁????????????再來尋夾岸的桃花。然而，我不敢說來生，也不敢信來生！生命又像一棵小樹他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸??????

??????在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長在平原上，巖石上，城墻上

只要他抬頭看見了天，?。】匆娏颂?！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光??????

在雨中吟唱，在風中跳舞??????

他也許受著大樹的蔭遮，也許受著樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來??????

??????在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花??????蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧小鳥在他枝頭欣賞唱歌他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。

他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草??????他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。

秋風起了，他的葉子，由濃綠到緋紅??????秋陽下他又有一番莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！

終于有一天，冬天的朔風，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟??????大地莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。

然而，我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根??????江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃拥谋愠闪怂篮?；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸樹木要經(jīng)過常變的四時快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？

世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。理清行文思路，結(jié)構(gòu)分析

1、（“我不敢說……像什么”）

2、（“生命像……不敢信來生”）描寫“一江春水”的全部生命歷程。3、（“生命又像……不敢信來生”）寫“一棵小樹”的全部生命歷程。

4、（“宇宙是……結(jié)尾”）總結(jié)全文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理。揭示話題。春水和小樹分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)？（閱讀思考后，找出標志性詞語）春水和小樹在流動和生長的過程中，是以怎樣的態(tài)度來對待際遇和歷程的呢？散文鑒賞的一般步驟和方法：揣摩語言，品味真意。分析“一江春水”部分：

1.默讀課文并思考：“一江春水”經(jīng)歷了哪些生命過程的體驗？（可用文中的關(guān)鍵語句回答）春水：聚集力量快樂勇敢地流走憤怒地奔騰和怒吼心平氣和地一瀉千里一聲不響地流入、消融、歸化這些體驗有無先后順序？從中你領(lǐng)悟到什么道理？所描寫的幾個“有時候”的情況，從事物性質(zhì)和發(fā)生的狀態(tài)來看，不分先后階段，即不與人的生命歷程的階段一一對應(yīng)。這些情況喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，顯示了人生的豐富多彩：人生總是幸福與苦難、順利與曲折相伴而隨的朗讀“一棵小樹”部分，思考：

1、作者按什么順序?qū)懥恕耙豢脴洹保可L順序。

四季的不同狀態(tài)。2、樹的一生中有怎樣的經(jīng)歷？暗示了怎樣的人生歷程？小樹的四季一棵小樹茂盛蔭庇破殼而出滿樹繁花落葉枯樹果實累累小樹的四季莊嚴燦爛早春春天夏日秋日冬日勇敢快樂的破殼而出人生的幼年時期開出滿樹的繁花（頑強的生命力）青年時期（生機無限）伸展出他如蓋的濃蔭中年時期有一番莊嚴燦爛老年時期黃葉干枝，卷落吹抖生命的終結(jié)從地下的果仁中破裂出來新生命的繼續(xù)碩果累累）平靜回歸寧靜怡悅朝氣蓬勃）

3、在這些生命的狀態(tài)中，小樹表現(xiàn)了怎樣的心理和情緒？小樹：勇敢快樂地破殼雨中吟唱風中跳舞掙脫、挺立寧靜和怡悅消融、歸化、無樂無哀通過“一棵小樹”的經(jīng)歷，使我們得到哪些啟示？答：幾個連續(xù)的階段，勾畫著或喻示人的生命歷程，生命的規(guī)律就是從渺小微弱，繼而強健壯大，最終歸于消亡。生命始終向前發(fā)展，蓬勃生長，這是任何力量都不可阻擋的。散文鑒賞的一般步驟和方法：把握主旨，感悟人生。品味關(guān)鍵語句，理解其深層含意

（1）

她(大海)多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！“大海”指生命的歸宿?！肮饷鳌毕笳魃_到輝煌的頂點，“黑暗”指生命的終結(jié)。生命是一個客觀的過程，“光明”與“黑暗”相生相隨。

（2）在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。生命中快樂時光固然美好，但痛苦能使人對生命的感悟和理解更深刻。

“云翳”喻指豐富多彩的經(jīng)歷、體驗。“美麗的黃昏”喻指人活到一定的年齡，或是到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的景況，可以指老年時，但也未必指老年景況。含義：希望你的人生有豐富多彩的經(jīng)歷，你才真正體驗到人生的美好。愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏“然我不敢說來生，也不敢信來生”，有什么言外之意？人沒有“來生”，因此更要好好把握“今生”。生命只有一次，應(yīng)當倍加珍惜，無論是快樂還是痛苦，都應(yīng)當勇敢面對。

(6)青年舞蹈家劉巖，“文華獎”和“五個一工程獎”獲得者，她是奧運會開幕式中唯一獨舞《絲路》的A角演員。在離奧運會開幕只有十天的時候，因為配合上的一秒之差，劉巖從三米高的跳臺上墜下，導(dǎo)致胸椎以下高位截癱。但她無怨無悔，堅強地在輪椅上跳舞，樂觀的精神令所有人為之動容。(1)中國女排經(jīng)過17年的臥薪嘗膽，頑強拼搏終于登上世界冠軍的寶座。(2)在1998抗洪搶險中全國軍民團結(jié)一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了百年不遇的特大洪水。(3)面對突如其來的非典疫情，白衣戰(zhàn)士舍生忘我與SARS病毒進行抗爭，最后取得了勝利。(4)楊利偉經(jīng)過平日的苦練，成為中國太空第一人。(5)體操運動員桑蘭，在生命受到巨大挫折的時候不僅能勇敢面對而且能積極投入到生活當中，人們稱之為陽光女孩并榮獲2008申奧形象大使的稱號。總結(jié)歸納

生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它時而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。（1）縱觀全文，作者意在表達一種什么樣的人生觀？本文以“一江春水”和“一棵小樹”為喻，揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規(guī)律以及生命中的苦痛與幸福相生相伴的一般法則，同時表達了生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。（2）最后一段的作用？全文的感情基調(diào)？總結(jié)全文，深化主題，揭示生命本質(zhì)，點名快樂和痛苦是生命之歌的基本旋律全文高亢、激昂、達觀，這種基調(diào)在結(jié)尾部分更加顯著。名人談生命生當作人杰，死亦為鬼雄李清照生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美泰戈爾

生命是可愛的，但寒冷的寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。巴金人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦

人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！北枴た虏旖鹑说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。雷鋒如果一枚貝殼要用一生的時間和血肉模糊的身軀才能釀出并不規(guī)則的珍珠，那么一個人用短短的時間將一個夢想釀成現(xiàn)實所付出的一點點犧牲又算得了什么？文字抒懷想象和聯(lián)想作者用形象的比喻，象征的手法，將生命過程比喻為一江春水的奔流歷程、一棵小樹的生長經(jīng)歷，用春水、小樹來象征生命。你呢？請你仿照這種方法，選取一個事物來比喻、象征生命