蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元《千米和噸》教案

.教本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位米、分米、厘米和毫米，以及質(zhì)量單謝謝閱讀學(xué)位克、千克的根底上，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位的知識(shí)，主要包感謝閱讀內(nèi)了感謝閱讀容解千米。精品文檔放心下載生活實(shí)際，利用學(xué)生熟知的、感興趣的素材來進(jìn)展教學(xué)。如，在認(rèn)識(shí)千米謝謝閱讀時(shí)，選用了生活中常見的路標(biāo)，讓學(xué)生感知生活中“千米〞的應(yīng)用；選用教感謝閱讀操場(chǎng)上的跑道來認(rèn)識(shí)1千米有多長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)噸時(shí)，通過碼頭裝卸貨物的場(chǎng)材謝謝閱讀景，通過集裝箱、火車運(yùn)載大宗物品的場(chǎng)景等，感受生活中“噸〞的廣泛的謝謝閱讀應(yīng)用；借助常見的袋裝大米的重量和一般小學(xué)生的體重，來認(rèn)識(shí)1編精品文檔放心下載重。寫特感謝閱讀知識(shí)和根本技能，而更多地要求學(xué)生合理地運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。讓學(xué)點(diǎn)謝謝閱讀生在練習(xí)中提高解決實(shí)際問題的能力。精品文檔放心下載噸的知識(shí)。1.感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念；知道1千米

=1000教精品文檔放心下載米，能進(jìn)展長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算。學(xué)2.感知和了解噸的含義，初步建立某些物體1噸重的觀念；知道1噸

=1000目感謝閱讀千克，能進(jìn)展質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算。標(biāo).總結(jié).精品文檔放心下載會(huì)查找資料，學(xué)會(huì)與人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感和解決實(shí)際問精品文檔放心下載題的能力。教學(xué)重點(diǎn)千米和噸的含義以及簡(jiǎn)單的單位換算。教學(xué)難點(diǎn)千米和噸的含義以及簡(jiǎn)單的單位換算。教具準(zhǔn)備多媒體課件、兩面彩旗共4課時(shí)：認(rèn)識(shí)千米1課時(shí)課時(shí)安排認(rèn)識(shí)噸1課時(shí)練習(xí)三2課時(shí)〔第1課題課型新授課認(rèn)識(shí)千米教學(xué)內(nèi)容教科書第20-21頁例1．感知和了解千米的含義，建立1千米的長(zhǎng)度觀念。教學(xué)目標(biāo)精品文檔放心下載．知道1千米=1000米，能進(jìn)展千米與米之間的換算。謝謝閱讀.總結(jié).．能解決一些有關(guān)千米的實(shí)際問題，體驗(yàn)千米的應(yīng)用價(jià)值。精品文檔放心下載千米與米之間的單位換算及有關(guān)千米的實(shí)際教具準(zhǔn)備：多媒體課教學(xué)重點(diǎn)問題件教學(xué)難點(diǎn)學(xué)具準(zhǔn)備建立1千米的長(zhǎng)度觀念教學(xué)過程教學(xué)創(chuàng)新一、導(dǎo)入新課，板題示標(biāo)。談話：過去我們學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位？你能比劃出這些長(zhǎng)度單位各謝謝閱讀大約有多長(zhǎng)嗎？〔學(xué)生比劃出111分米和1米的長(zhǎng)感謝閱讀度〕在下面的〔〕里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。〔〕雙人書桌的長(zhǎng)度是120〔。〔〕旗桿的高度是〔。〔〕有一項(xiàng)田徑比賽是200〔〕跑。精品文檔放心下載目標(biāo)〕二、探究新知，巡回指導(dǎo)。生成“〔〕出示書中的場(chǎng)景圖，初步感知“千米〞這個(gè)長(zhǎng)度單位。感謝閱讀〔〕說明：計(jì)量路程或測(cè)量鐵路、公路、河流的長(zhǎng)度，通常用“千謝謝閱讀米〞做單位。介紹千米的符號(hào)學(xué)習(xí)千米的讀法?！病撑e例：你在哪些地方見過或聽說過千米？〔學(xué)生踴躍答復(fù)，教謝謝閱讀師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)〕.總結(jié).建構(gòu)“1千米〞的概念，體驗(yàn)千米和米之間的進(jìn)率感謝閱讀〔〕猜想：千米在生活中的應(yīng)用比擬廣泛，那么1千米終究有多長(zhǎng)謝謝閱讀呢？猜一猜。（）想一想：米的跑道有多長(zhǎng)？（）算一算：個(gè)100米是多長(zhǎng)?1千米＝10001千米里面有感謝閱讀個(gè)米〕〔〕小結(jié)：1千米＝1000米，指導(dǎo)學(xué)生讀出這個(gè)算式時(shí)要注意前面感謝閱讀的數(shù)和后面的單位之間需停頓一下。三、互評(píng)互議，小結(jié)提升。進(jìn)一步體驗(yàn)“1千米〞的概念。算一算，如果我們學(xué)校跑道一圈的長(zhǎng)度是米，想一想幾圈是1謝謝閱讀千米？如果一圈是米呢？米呢？1米大約需要走幾步？如果按這樣估計(jì)米大約需要走精品文檔放心下載幾步？1千米呢？說一說：你感覺1千米長(zhǎng)嗎？自由交流。找一找：從學(xué)校到附近什么地方大約是1千米？你還能在生活中謝謝閱讀找出1四、精當(dāng)練習(xí)，適度拓展?！?題?！病硨W(xué)生獨(dú)立連一連?！病辰涣鬟B的結(jié)果，學(xué)生參與評(píng)價(jià)?！?題。.總結(jié).學(xué)生討論用什么長(zhǎng)度單位比擬適宜，組織交流?！?題?！病骋龑?dǎo)學(xué)生獲取圖XX〔〕獨(dú)立練習(xí)，組織交流，強(qiáng)調(diào)米與千米的換算方法。“4題。第1小題讓學(xué)生直接算一算，第2小題組織學(xué)生討論，提出解感謝閱讀決問題的方法。再交流想法?！?題?！病硨W(xué)生獨(dú)立完成。〔〕組織交流，說一說是怎樣思考的。五、暢談收獲，全課總結(jié)。這節(jié)課你收獲了什么？認(rèn)識(shí)千米千米可以用符號(hào)“km〞表示。千米又叫公里。板書設(shè)計(jì)感謝閱讀1千米=1000米課后反思〔第2.總結(jié).課題課型新授課認(rèn)識(shí)噸教學(xué)內(nèi)容教科書第22-23頁例2感知和了解噸的含義，建立某些物體1噸重的觀念，培養(yǎng)用噸這個(gè)單謝謝閱讀位估計(jì)物體質(zhì)量的能力。教學(xué)目標(biāo)．知道1噸＝1000千克，并能進(jìn)展噸與千克的簡(jiǎn)單換算。謝謝閱讀精品文檔放心下載教具準(zhǔn)備多媒體課教學(xué)重點(diǎn)噸與千克之間的簡(jiǎn)單換算件教學(xué)難點(diǎn)建立某些物體1噸重的觀念學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)創(chuàng)新一、導(dǎo)入新課，板題示標(biāo)。談話：過去我們學(xué)過哪些質(zhì)量單位？它們之間的進(jìn)率是多少？感謝閱讀今天我們來認(rèn)識(shí)比千克更大的質(zhì)量單位“噸〞〔板書課題，出示精品文檔放心下載目標(biāo)〕二、探究新知，巡回指導(dǎo)。生成“〔〕出示書中的場(chǎng)景圖，初步感知“噸〞這個(gè)質(zhì)量單位。感謝閱讀精品文檔放心下載噸可以用符號(hào)“t〞表示?！病撑e例：你在哪些地方見過或聽說過噸？〔學(xué)生踴躍答復(fù)，教謝謝閱讀師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)〕建構(gòu)“1噸〞的概念，體驗(yàn)噸和千克之間的進(jìn)率〔〕猜想：1噸終究有多重？猜一猜。.總結(jié).（）想一想：一袋千克的大米有多重？（）算一算：袋這樣的大米有多重?〔〕說明：1噸＝1000千克，1噸里面有個(gè)千克。謝謝閱讀三、互評(píng)互議，小結(jié)提升。進(jìn)一步體驗(yàn)“1噸〞的概念。算一算，一個(gè)小學(xué)生的體重是個(gè)這樣的小學(xué)生的體重謝謝閱讀大約有多重？個(gè)小學(xué)生呢？說一說：你感覺1噸重嗎？自由交流。估一估：你感覺自己大約有多重？幾個(gè)跟你體重一樣的小朋友大謝謝閱讀約重1噸？四、精當(dāng)練習(xí)，適度拓展?！?題?！病骋龑?dǎo)學(xué)生獲取圖XX〔〕獨(dú)立練習(xí)，組織交流，加深對(duì)“1噸〞的理解?！?題。〔〕學(xué)生認(rèn)真審題，獨(dú)立完成?！病臣w訂正。“3題?！病硨W(xué)生獨(dú)立完成。〔〕集體訂正?！?題?！病硨W(xué)生獨(dú)立完成?！病痴f說自己是怎么想的。.總結(jié).“5題。〔〕學(xué)生獨(dú)立完成。〔〕集體訂正?！?題。（）引導(dǎo)學(xué)生獲取圖XX（）獨(dú)立完成，集體訂正。五、暢談收獲，全課總結(jié)。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？認(rèn)識(shí)噸計(jì)量比擬重的或大宗物品有多重，通常用“噸〞做單位。板書設(shè)計(jì)感謝閱讀噸可以用符號(hào)“t〞表示。1噸=1000千克課后反思〔第3課題課型習(xí)題課練習(xí)三〔〕教學(xué)內(nèi)容教科書第24-25頁第1-5題．穩(wěn)固強(qiáng)化千米及噸的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)．學(xué)會(huì)運(yùn)用千米及噸的知識(shí)解決實(shí)際問題。增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備多媒體課教學(xué)重點(diǎn)千米及噸的根底知識(shí)件.總結(jié).教學(xué)難點(diǎn)千米及噸的根底知識(shí)學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)創(chuàng)新一、談話導(dǎo)入，板題示標(biāo)。談話：同學(xué)們前兩天我們學(xué)習(xí)了千米及噸的有關(guān)知識(shí)，終究學(xué)得怎么樣謝謝閱讀呢？今天咱們就來比一比，賽一賽?！舶鍟n題，出示目標(biāo)〕感謝閱讀二、知識(shí)回憶，課前熱身。提問：1.我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位都有哪些？它們之間的進(jìn)率分別是多謝謝閱讀少？2.我們學(xué)過的質(zhì)量單位都有哪些？它們之間的進(jìn)率分別是謝謝閱讀多少？3.通常什么情況下用千米作單位？什么情況下用噸作單位？三、應(yīng)用知識(shí)，解決問題。練習(xí)三第1題認(rèn)真審題，獨(dú)立完成，集體訂正。練習(xí)三第2題獨(dú)立完成，集體訂正。練習(xí)三第3題〔〕引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，獲取圖XX息?！病趁鞔_問題，獨(dú)立完成?！病橙嘟涣?，集體訂正。練習(xí)三第4題〔〕引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，獲取圖XX息。.總結(jié).〔〕明確問題，獨(dú)立完成?！病橙嘟涣鳎w訂正。練習(xí)三第5題〔〕引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題。〔〕互提問題，全班交流。四、智力沖浪，拓展提高。選擇題〔〕每塊磚重2千克，〔〕塊磚重1噸。A.5B.50C.500〔〕3輛汽車同時(shí)運(yùn)煤，2天共運(yùn)噸，平均每天〔〕噸。感謝閱讀A.40B.60C.20〔〕X教師2小時(shí)行千米，估計(jì)X教師是〔〕的。感謝閱讀步行B.C.乘汽車果品公司上午收購蘋果噸，運(yùn)走9噸，剩下的用一輛載重4噸精品文檔放心下載的卡車來運(yùn)，幾次可以運(yùn)完？五、暢談收獲，全課總結(jié)。這節(jié)課你收獲了什么？練習(xí)三〔〕毫米厘米分米米千米板書設(shè)計(jì)克千克噸.總結(jié).課后反思.總結(jié).〔第4課題課型習(xí)題課練習(xí)三〔〕教學(xué)內(nèi)容教科書第頁第6-9題及“你知道嗎？〞．學(xué)會(huì)運(yùn)用千米及噸的知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)．增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。不斷拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準(zhǔn)備：多媒體課教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用千米及噸的知識(shí)解決實(shí)際問題件教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用千米及噸的知識(shí)解決實(shí)際問題學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)創(chuàng)新一、談話導(dǎo)入，板題示標(biāo)。談話：同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中很多地方都存在著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活精品文檔放心下載息息相關(guān)，我們?cè)谡n堂上學(xué)到的很多知識(shí)都可以效勞于生活，不信大家謝謝閱讀就來看看吧！〔板書課題，口述目標(biāo)〕二、應(yīng)用知識(shí)，解決問題。練習(xí)三第6題〔〕引導(dǎo)學(xué)生獲取題XX〔〕學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題?！病橙嘤懻摻涣?，集體訂正。練習(xí)三第7題〔〕引導(dǎo)學(xué)生明確題意，獲取信息。.總結(jié).〔〕獨(dú)立思考后組內(nèi)交流?！病嘲嗉?jí)匯報(bào)討論，集體訂正。練習(xí)三第8題獨(dú)立完成，反應(yīng)交流。練習(xí)三第9題〔〕獨(dú)立思考，解決問題?！病惩澜涣鳎w訂正。三、智力沖浪，拓展提高。課本第頁思考題。〔〕引導(dǎo)學(xué)生明確題意，獲取題XX息?！病唱?dú)立思考后組內(nèi)交流?！病嘲嗉?jí)匯報(bào)討論，