《中小學班主任專題培訓教程》模擬試題及答案

、班主任由 任免。、班主任由 任免。《中小學班主任專題培訓教程》模擬試題及答案一、填空題、所謂通才教育就是培養(yǎng) 的人才。、班主任是學生學習的導師、愛的給予者和學生人格的 。、班主任的 是班主任在學校工作中，在班主任崗位上應當承擔的基本職責和履行的基本任務。、學生無故不到校上課，班主任必須在 天內通知家長。、班主任了解學生時的“五勤”是指足勤、目勤、口勤、 和腦勤。TOC\o"1-5"\h\z、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 。、班主任基本功的“五字訣”指的是“記、聽、看、問和 。、班級活動開展的關鍵步驟是 。、班主任對課外活動的管理最常用的方式有 、遙控型和“舞臺監(jiān)督型”。、班級管理的核心是 。、班級管理制度按照表現(xiàn)形式可以分為正規(guī)制度和 。、班主任可以從生活和 兩個方面對學生進行輔導。、學生在校最容易在通道狹窄處和 的地方發(fā)生安全問題、班主任與科任教師在班級管理中是 關系。、六個“學會”是指教會學生： 、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會生活。是學校德育的核心和靈魂。、班主任了解學生最基本的素質是 。、班級活動的主體是 。、 是班主任對學生實施教育的主陣地。答案：：全面發(fā)展：楷模：崗位職責：當天：手勤：培養(yǎng)良好的班風：切：活動實施：參與型：班主任：非正規(guī)制度：學習：人多：分工與合作：學會做人：校長：愛國主義教育：觀察能力：學生：班會課二、選擇題、被稱為“班級的眼睛”的是（）．班主任．班干部．小組長．黑板報和墻報．班主任．班干部．小組長．黑板報和墻報、不是班級精神文化創(chuàng)建依靠的對象是（）．家長．校長．任課老師．學生特別是班干部．家長．校長．任課老師．學生特別是班干部TOC\o"1-5"\h\z、在教師的指導下，學生自我管理，自主發(fā)展的教育管理模式是（ ）．自主化班級管理．民主管理．平行管理．常規(guī)管理、學習計劃的內容不包括（ ）．進行自我分析．確定學習目標．購買課外讀物的數(shù)量．科學地安排時間、影響學習力提高的障礙不包括（ ）．強迫性．慣性．惰性．任性、學生心理健康的評價標準不包括（）．熱愛學習．身體健康．人際關系融洽．悅納自己．、班主任指導家庭教育基本方式有（）．家訪．托學生帶口信．寫信．發(fā)郵件、素質教育是面向（）學生的教育．優(yōu)秀．落后．中間．全體、班主任是班集體的（）。、組織者和領導者、組織者和指導者、教育者和領導者、班級工作的最高境界是（）。、學生個性得到充分的發(fā)揮、班集體有較高的凝聚力、學生的自主管理和自我管理、班風是中小學班級文化建設（）。、核心、集中表現(xiàn)、基礎、現(xiàn)代教育的人才觀是（）。、有德才有才，無德則無才、培養(yǎng)社會棟梁之才、人人都有才，人人能成才、班主任撰寫操行評語的原則是（）。、主觀性、公正性、教育性、千篇一律，千人一面、養(yǎng)成教育是以（ ）為依據(jù)。、《中（?。W生日常行為規(guī)范》、中小學生禮儀規(guī)范、中學生守則、班主任在學校與家庭、社會三結合的教育中，起著（）的作用。、紐帶與橋梁、協(xié)調、領導決策、班級是學校教育的（）。、基本單位、組織形式、對象、主體、班級活動是實現(xiàn)班級目標的（）。、根本保證、重要途徑、主要形式、重要內容、家訪的對象是（ ）。、問題學生、優(yōu)秀學生、所有學生、下面哪一項（ ）不是培養(yǎng)學生自律能力的原則。、層次性、主體性、針對性、獨立性、不屬于班主任工作常規(guī)的基本特點的是（）。、規(guī)范性、正確性、創(chuàng)新性 、隨機性答案：．． ． ．． ． ． ． .. 、、三、判斷題、班主任是班級的教育者和組織者，他對一個班的學生工作全面負責，對一個班集體的發(fā)展起主導作用。（）、班主任在運用懲戒的過程中，只要出發(fā)點是對學生好，班主任可以采用任何懲戒方法。（）、班主任是各任課教師的協(xié)調者。（）、良好的班風是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向和表現(xiàn)。TOC\o"1-5"\h\z（ ）、班主任工作的中心任務是建立完善的學習制度。（ ）、沒有問題學生的教育只是良好的意愿，但不是真實的教育，真實的教育一定存在著問題學生。（ ）、問題學生就是學習困難生。（ ）、班主任的人格素質是個人的人格修養(yǎng)問題。（ ）、人的行為由環(huán)境引起并受環(huán)境控制。（ ）、問題學生的主要問題是思想品質差。（）、問題學生的主要問題是心理有病。（）、問題學生教育是班主任工作的重要內容。（）、政教主任是問題學生教育的“第一責任人”。（）、自信心缺失屬于心理問題。（）、重視學校、家庭、社會教育的協(xié)調，也是未來班主任工作的重要內容。（ ）、環(huán)境對人獲得新的行為方式具有重要影響。（）、心理健康是個體心理功能的最佳，但這種狀態(tài)并非十全十美。（）、教師的期望水平與學生學業(yè)水平密切相關；在一定程度上，教師的期待促成了學生學習成績的結果。（）、愛心是問題學生教育的基礎，也是教育問題學生的一味良藥。（）、對于學生說謊的問題，可以不了了之。（）XX.X.XXXXX.X......X四、名詞解釋、智能教育、教育機智、班級活動、自律、班級心理氣氛答案：、智能教育：培養(yǎng)學生的自學能力、運用知識的能力和實踐能力、創(chuàng)新能力的教育。、教育機智：班主任善于因勢利導、隨機應變處理各種意料之外的問題的能力。、班級活動：學生在班主任的指導下，有目的、有計劃地為實現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。、自律：根據(jù)自己的道德價值觀和道德思維，為自己立法，并按自己的意志和立法去行動。、班級心理氣氛：指班級中占優(yōu)勢的學生的某些態(tài)度與情感的綜合表現(xiàn)。五、簡答題、班主任怎樣構建和諧班集體？（）選拔培養(yǎng)班干部（）建設良好的班級文化（）上好德育活動課（）構建班級、家庭、社區(qū)教育網絡（）構建學生和諧生活、班主任工作常規(guī)的三個基本特點是什么？（）規(guī)范性（）正確性（）創(chuàng)新性、班主任的基本素質包括哪三個方面？（）良好的個人修養(yǎng)（）能力素質（）文化素質、班級活動有什么特點？（）活動主體的差異性（）活動參與的自愿性（）活動內容的廣泛性（）活動形式的靈活性（）活動方法的獨立性、班級活動的選題程序是怎樣的？（）班主任充分思考（）班委會充分討論（）由班委會向全班同學征求意見、晨會有什么特點？（）針對性（）及時性（）靈活性、班主任的基本功包括哪些方面？（）集體教育（）個體教育（）指導學習，提高質量（）組織活動及活動課的基本功（）班主任常規(guī)工作（）形成教育合力、班級活動有哪些類型？（）政治性活動（）知識性活動（）娛樂性活動（）實踐性活動六、設計題請依據(jù)“感恩父母”的相關內容設計一個主題班會活動方案。提示：要寫清楚：活動主題名稱、目的、時間、地點、準備工作、參與人員含負責人、具體過程（如幾大板塊）等因素答案參考：【活動名稱】《沐浴在愛的陽光下》【活動目的】通過活動，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小培養(yǎng)一顆感恩的心?！净顒永砟睢勘竟?jié)班會課本著以“學生為主體”的教學理念，以“自主、合作、探究”的教學方法，由師生共同設計完成?！净顒臃椒?/p>