2023年高中題目(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中題目(九篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

高中作文題目篇一

春天，我回憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。跑在軟松松的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，騰躍著。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍(lán)天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。

夏天，我回憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽(yáng)光曬著，被海水泡著，好安逸啊！一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

秋天，我回憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò)依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細(xì)……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。

冬天，我回憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現(xiàn)的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！突然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗〞便開(kāi)始了——即刻間，驚叫聲、快樂(lè)聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構(gòu)成了一幅“雪中嬉戲圖〞。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……

歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中翱游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。〞一直回響在我耳旁……

高中作文題目篇二

我家養(yǎng)著一條小黃狗，小黃狗對(duì)我可好了，每當(dāng)我放學(xué)回家，它總在門(mén)口迎接我?？墒?，我卻做了一件對(duì)不起它的事。這件事時(shí)時(shí)提醒著我：做人要正直！

一天下午放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)我就望見(jiàn)爐子上的水開(kāi)了，還呼呼地冒著白汽。也不知道爸媽都到哪里去了，于是，我就找熱水瓶灌起熱水來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“砰〞的一聲，哎??！真糟糕！我把熱水瓶碰倒了，地上躺滿(mǎn)了碎片。怎么辦呢？我站在那里發(fā)愣爸爸快回來(lái)了，得趕快想個(gè)方法。突然，外面?zhèn)鱽?lái)了黃狗的叫聲，我立刻想出了一個(gè)“好主意〞。

過(guò)了一會(huì)，爸爸回來(lái)了，看到滿(mǎn)地的熱水瓶碎片，即刻火冒三丈，怒不可遏地吼道：“誰(shuí)摔得？〞我低下頭，紅著臉說(shuō)：“不是我。〞“不是你，那是誰(shuí)？〞

“是小黃狗。〞我怯怯地回復(fù)道。

爸爸一聽(tīng)，順手拿起一根木棍，打向小狗。無(wú)辜的小狗痛楚地尖叫了幾聲，便逃到了院子里的一個(gè)小角落里。只見(jiàn)它用舌頭舔著它那條痛腿，望著我，好像在說(shuō)：“你怎么冤枉我呀？〞那一刻，我的心憂(yōu)傷極了。

吃晚飯的時(shí)候，想起了那只可憐的小狗，我連飯也咽不下去了。爸爸問(wèn)我怎么了，當(dāng)時(shí)我再也抑制不住了，不聽(tīng)話(huà)的淚水滴滴答答地流了下來(lái)。

“爸爸，熱水瓶是我打碎的，不是小黃狗。〞我抽噎著說(shuō)。爸爸先是一愣，當(dāng)他明白是怎么一回事后，臉色突然變得溫柔起來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“熱水瓶不是你有意摔破的，以后留心一點(diǎn)就是了，可是你不應(yīng)當(dāng)撒謊呀。〞接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，要做一個(gè)懇切的孩子。熱水瓶再貴也不比懇切難得呀！〞

通過(guò)這件難忘的事，讓我明白：熱水瓶再貴也不比懇切難得！我再也不撒謊了，我要做一個(gè)懇切、正直的孩子。

高中作文題目篇三

天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了。整個(gè)一天風(fēng)都呼呼的刮著?？赡苁怯捎谌攵耍艘沧兊脩辛似饋?lái)。覺(jué)得沒(méi)有了以往對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱心。

午自習(xí)時(shí)，老師叫我與四名同學(xué)一起去四班上了一節(jié)自習(xí)。我待的時(shí)間不久，但看老師與同學(xué)的表情，就可以明白些什么。我待了就幾分鐘吧，感受到得卻是無(wú)盡的煩躁、憤怒以及對(duì)值班老師的可憐……

回到教室后，老師手里拿著一本日記本，不停的翻來(lái)翻去，眼神放著光。這是寧雨章的日記本。寧雨章，我們都有目共睹的是他的勤奮、努力，幾乎每一次的表?yè)P(yáng)都有他。但對(duì)于他的這些精神，我還了解得不夠多。但聽(tīng)完了他的日記，我算是體會(huì)到了，什么才叫勤奮，什么才叫模范。

日記的語(yǔ)言不算很幽美，但就是那份樸實(shí)，讓大家心中都為之顫抖。文章記敘了他上次放假三天的經(jīng)過(guò)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。文章的字里行間，不管是記事，還是寫(xiě)自己的心情，都可以獨(dú)處他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與熱心。學(xué)到如癡如醉，學(xué)到廢寢忘食。這到了一種學(xué)習(xí)的境界。讀到這兒，不免讓人心中有深深的敬意及自責(zé)。

再回到四班的午自習(xí)。即使在那么吵鬧的環(huán)境下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。四班的某些同學(xué)也是值得我們敬重的。就像沈老師說(shuō)的那樣，他們也同樣值得我們學(xué)習(xí)，值得做我們的模范！

再想的自己。他們這些模范的精神我有沒(méi)有？應(yīng)當(dāng)作為模范的我，有沒(méi)有做到模范應(yīng)當(dāng)做到的事呢？對(duì)于寧雨章，我一直是羨慕的，羨慕他有那么一顆恬靜的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。而我呢？卻越來(lái)越煩躁……

面對(duì)模范的力量，我對(duì)自己的要求也不高。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是的進(jìn)步。

高中作文題目篇四

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候總會(huì)有一位身穿白衣的仙女掛在了天空，看！那帶著一圈圈光暈的月亮仙子終究從探出了金黃色的笑臉，冉冉上升;隨著不斷升高，月兒的顏色逐漸地變淡，最終想銀盤(pán)一樣掛在天空，像瀑布一樣把銀輝灑向大地。

月亮仙子的臉蛋長(zhǎng)的不一樣。有時(shí)候，露出一個(gè)月牙，彎彎的，掛在空中，像一條小船。有時(shí)候就像一個(gè)大蘋(píng)果被吃掉了一口。還有的時(shí)候像一個(gè)大餅，圓圓的。媽媽說(shuō)，每到陰歷十五的時(shí)候，月亮最美，又大又圓。

十五的月亮把半邊天都照亮了。只有在邊際的天空才看得見(jiàn)一兩顆星星，閃著淡淡的光正漸漸隱去。月亮倒映在水面上，啊，整個(gè)河像一面明鏡，想一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)暇的玉，像一條綴滿(mǎn)寶石的綢帶，一眼望去，真像蓋了一層霜。

月牙兒，像一把梳子掛在半空。人們都說(shuō)月亮是位最好凄愴和最易受感動(dòng)的仙子。誰(shuí)有什么不幸和哀愁，她總是憐憫地凝眸著你，有時(shí)還會(huì)留下淚來(lái)！想必她是不忍心去看那不幸的人們吧？所以才掩住半個(gè)臉，但她那朦朧的淡光，還是可憐地從窗縫間射進(jìn)來(lái)，黑暗的屋子也變得灰白起來(lái)。

月亮啊月亮，你是那么的美好，是那么皎潔。我愛(ài)月亮，愛(ài)她的皎潔，愛(ài)他的變幻無(wú)窮。

這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言自然、流暢，“那帶著一圈圈光暈的月亮仙子終究從探出了金黃色的笑臉，冉冉上升〞、“有時(shí)候，露出一個(gè)月牙，彎彎的，掛在空中，像一條小船〞等比喻和擬人突出了月亮的美麗和變幻無(wú)窮。

高中作文題目篇五

開(kāi)啟另一扇窗戶(hù)，你的生命會(huì)熠熠生輝。

——題記

小時(shí)候，懵懂的我理解不了什么是希望，什么又是失望。隨著年齡的改變，時(shí)光的推移，我明白了希望和失望。

深深地記得記憶深處的那一天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝撒給大地一片光彩，地上滿(mǎn)是硬幣大小的光斑；風(fēng)兒不時(shí)拂過(guò)臉龐，柔柔的，懶懶的。而我的心情也隨之變得異常好，不為別的，只由于那天是我生日。

可能幸福來(lái)臨前總有一段辛酸史，那天下午，我就被挨了“悶頭一棒〞。當(dāng)我傻傻地接過(guò)卷子，腦子里還是一片空白?？粗鴦e人興高采烈地宛如開(kāi)心的小鳥(niǎo)飛過(guò)我身邊，嘰嘰喳喳地談?wù)撜l(shuí)的分?jǐn)?shù)高，而我，只能把頭低下，越來(lái)越低……

窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，而后，雨越下越大，風(fēng)也越吹越猛。我懷著忐忑擔(dān)憂(yōu)的心情往家走，胸口仿佛揣了一窩小兔子，“嘭嘭〞亂跳，雙腳也好像灌了鉛似的，怎么也拿不起來(lái)；書(shū)包里的那張?jiān)嚲硪卜路鹨粋€(gè)小錘子，在不停敲打我的心。

像是經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，我終究到家了。一回到家，我就做賊似的把試卷夾到社會(huì)書(shū)里藏了起來(lái)，然后揣著緊張的心情開(kāi)始做作業(yè)。我一面做，一面豎起耳朵聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她招呼我吃飯。我用最快的速度吃了飯，回到自己的房間。我一會(huì)整理書(shū)包，一會(huì)又看書(shū)，磨了好長(zhǎng)時(shí)間。時(shí)針確鑿地指到了九點(diǎn)，我擔(dān)憂(yōu)地睡覺(jué)了……

其次天，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)包上有一張便利貼，上面寫(xiě)著：“相信自己，生日開(kāi)心。〞我的眼眶潮濕了，在心里靜靜地說(shuō)：“感謝你，媽媽。〞

直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)忘掉媽媽的話(huà)。我的生活中充滿(mǎn)了希望以及媽媽的愛(ài)，我會(huì)一直大膽地走下去！

高中作文題目篇六

高中，在人們心中是人生最美好的時(shí)代。同樣，那里有我們最好的回憶，值得我們一生回味。

剛剛步入高中的我們?nèi)耘f是一群不知天高地厚的孩子，每天四處惹事生非不過(guò)在那些最最幼稚的事情中留下了最純真的笑聲與心靈，曾聽(tīng)說(shuō)高中是人生的過(guò)度一旦進(jìn)入高中我們就是成年人了，而我們迫切的證明一切的同時(shí)我們也獲得成長(zhǎng)。其實(shí)對(duì)于喝酒，吸煙，早戀，我們并不是在學(xué)壞只是為了迫切的證明我們自己而嘗試的一些事。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)使我們相互認(rèn)識(shí)相互了解，讓我們看到一群不一樣的孩子，他們會(huì)關(guān)心同學(xué)，他們會(huì)關(guān)心老師，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，他們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，這是一群沒(méi)有長(zhǎng)大卻比任何人都強(qiáng)的少年。在學(xué)習(xí)期間他們不是自己學(xué)習(xí)而是一群在學(xué)習(xí)，他們相互提問(wèn)相互學(xué)習(xí)，使我們備受感動(dòng)，當(dāng)然他們正值青春花招年華對(duì)身邊的人充滿(mǎn)好奇與喜歡，自然就有在一起的，不過(guò)這是一種純潔的愛(ài)是青春時(shí)期每個(gè)人最好的回憶。

他們是精靈可以把快樂(lè)帶給別人，他們是學(xué)者明天在題海中奮戰(zhàn)，他們更是一群孩子在無(wú)慮無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)，與此同時(shí)他們也在承受一種責(zé)任，一種無(wú)法比較的責(zé)任，他們不是別人，他們就是在我身邊和我一起努力的同學(xué)，我們是一家人。

高中，由于有他們，我不怕，我會(huì)學(xué)會(huì)頑強(qiáng)去迎接最猛烈的風(fēng)暴。

高中進(jìn)行時(shí)，我們?cè)谝黄?，永不言敗?/p>

高中作文題目篇七

苦苦尋覓，美畢竟在何方？

——題記

在城市的大街小巷，在都市的每個(gè)街角，在任何一個(gè)角落，在尋覓著美得痕跡，卻發(fā)現(xiàn)平凡的人有著更多的美。

坐在課桌前看著講臺(tái)，黑板在被粉筆摸著白色的痕跡，一只手將無(wú)用的粉筆變?yōu)橛说闹R(shí)，只是那只手卻是有著褶皺，絲毫沒(méi)有粉筆的光滑與細(xì)嫩。順著這巧妙的手臂，找到的是一個(gè)熟悉的背影。她站在臺(tái)上，穿著那件很久不換的方格子襯衫，手臂麻利的揮動(dòng)，握著粉筆寫(xiě)下很熟練的題目，回身用幽默的語(yǔ)句講解的一道道的練習(xí)，一切只是本職，一切卻充塞著美麗。美麗就是這樣，尋覓它，它不在。尋它，它卻與你偶然相遇。她的美是育人時(shí)的話(huà)語(yǔ)。

站在校車(chē)的旁邊，看著校車(chē)上的紋理，為這美麗的圖案感到詫異。猛然，卻看到車(chē)窗上有著熟悉的身影，她依舊穿著那獨(dú)特的方格子襯衫。只是，沒(méi)有了往日在講臺(tái)上的熱心，只是一只手扶著額頭，疲憊的神色掩飾不住。她頭枕著玻璃，靠在那里，一時(shí)間說(shuō)不出的感覺(jué)堵在心頭，疲憊的神色像是有生命力一般敲開(kāi)了感動(dòng)的大門(mén)。美麗，在疲憊的神色中蘊(yùn)蓄，仍舊是那么平凡，卻是從不缺少美。她的美是因我們產(chǎn)生的疲憊。

在昏暗的樓梯口，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈光還在黑暗中依存，順光望去，發(fā)現(xiàn)燈下她在批改著作業(yè)，筆尖流利的滑動(dòng)著，留下一道道紅色的印跡，微皺著眉毛，似乎是對(duì)作業(yè)不太滿(mǎn)意。一會(huì)卻又流露出高興的神色，不知是誰(shuí)的作業(yè)使他開(kāi)心。只是燈光下，她的身影時(shí)那么美麗。沒(méi)有珠寶的裝飾，只有成堆的作業(yè)堆積；沒(méi)有句句稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，只有數(shù)不清的艱辛。她的美是靜靜無(wú)聞的付出。

她是平凡的教師，卻又不缺乏美麗，她有著平凡的美麗。美在何方？在講臺(tái)上，在車(chē)窗旁，在燈光下，在我們的身邊。

高中作文題目篇八

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍宛如一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的聰慧之窗。

我們應(yīng)當(dāng)多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。

元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧苦，沒(méi)有方法買(mǎi)到書(shū)，就往往向藏書(shū)的人家借書(shū)，親自用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天十分寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)嗎？

西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧苦，但是聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)好多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就可以，就這樣日積月累，他讀了好多書(shū)，我們不應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)嗎？

古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？

古人能把讀書(shū)當(dāng)作開(kāi)心之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚〞。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，好像交了一位益友〞。

書(shū)——開(kāi)心之源。

高中作文題目篇九

有人說(shuō)：“一字一天使，一書(shū)一極樂(lè)。〞還有人說(shuō)：“書(shū)是地獄，字如惡魔。〞

——題記

讀書(shū)如喝咖啡，有的人不放糖都覺(jué)得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。

讀書(shū)分兩種：被動(dòng)和主動(dòng)。被動(dòng)的例子數(shù)不勝數(shù)：老范進(jìn)即使讀再多書(shū)也無(wú)濟(jì)于事，他把讀書(shū)當(dāng)作獲取名利的途徑，那么書(shū)也只會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)奴隸，無(wú)可救藥的奴隸。主動(dòng)的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)，因此，書(shū)把他當(dāng)朋友，推心置腹的朋友。

書(shū)中識(shí)如海，有爾盡斑斕。你假使對(duì)書(shū)一往情深，書(shū)便會(huì)牽著你的手，同你一起共享苦與樂(lè)。

地理學(xué)家說(shuō)宇宙是空間與時(shí)間的結(jié)合，而我認(rèn)為書(shū)才是時(shí)間和空間的結(jié)合。不讀書(shū)，即使再長(zhǎng)的時(shí)間，也只不過(guò)是一場(chǎng)煎熬而已;不讀書(shū)，即使再大的地方，也只會(huì)讓人感到迷惘，心靈無(wú)處可歸。

讀書(shū)是一種享受，可以自由逍遙地凝聽(tīng)別人的心聲。